如何在小學英語課堂中培養學生的學習興趣

張英

【摘?要】隨著經濟的全球化，越來越的國外文化滲透到人們的日常生活中。英語作為世界范圍內的常用語言，也進入到了許多的學校中，但是許多的學生不喜歡學習英語，這就影響了英語課堂的進行。小學階段的學生初次接英語時，會產生許多的問題，這就影響了學生對英語知識的學習，所以小學階段的英語教師應該后天培養學生的學習興趣，讓學生更加高效地學習英語知識，從而提高學生的英語水平，與世界接軌。本文將結合筆者的教學經驗，簡單談一談如何在小學英語課堂中培養學生的學習興趣，以供廣大教師參考。

【關鍵詞】小學英語課堂;學習興趣;多媒體教學;游戲教學法;感受英語魅力

興趣作為學生學習的動力，是非常重要的。小學階段的學生初次接觸到一種新的語言，這就會讓學生產生“懼難”的心理，從而影響學生的學習積極性，也會讓學生喪失對英語的興趣。所以教師要嘗試改變自己的教學方式，使用學生感興趣的教學方式對學生進行教學，培養學生對英語的學習興趣，讓學生能從學習英語知識中感受到樂趣，從而將全部身心投入到英語的學習中，這樣就會形成一個良性的循環，讓學生更加高效的學習英語知識。教師在培養學生學習興趣的同時也要調動整節課堂的節奏，帶給學生一個高效的英語課堂。

一、使用多媒體教學吸引學生學習興趣

為了提高學生對英語知識的興趣，許多英語教師會使用一些新型的教學方法來進行教學，其中最方便、最受歡迎的當屬多媒體教學。多媒體教學的方式有很多，視頻、音頻等方式都可以很好地刺激學生的感官，讓學生加深對相應知識的印象，從而更加牢固地掌握知識。教師還可以播放視頻，讓學生觀看英文的電影，讓學生在觀看視頻的同時學習一些應用的語法，讓學生在玩中學，這樣不僅能夠吸引學生的學習興趣，還能讓學生產生對英語知識的喜愛，更加主動地學習英語知識。

例如，在進行“Meet my family！”一課的講授時，我在課堂開始之間給學生播放了一首英文歌曲，并讓學生仔細聽歌曲中都出現哪些英語單詞，從這些英語單詞中找到自己認識的。然后班級的學生興致很高地參與到了聽歌的環節中，在歌曲播放完成后，班內的學生找到十幾個學過的單詞，我認為學生的能力不止于此，所以再次播放歌曲，讓學生仔細聽歌曲。經過第二次的聆聽，班級內的學生已經找到了二十多個單詞。我通過使用多媒體設備播放英文歌曲對學生來吸引學生的興趣，讓學生參與到課堂的學習中，從而促進整節英語課堂的進行速率。

二、使用游戲教學法激發學生興趣

游戲教學法時活躍課堂氣氛的重要手段之一，它能充分地調動整節英語課堂的節奏，讓班級內的每一名學生都參與到課堂游戲中，讓學生在游戲中學習英語知識。但英語教師在使用游戲教學法進行教學時，應該要規范學生的行為，確保游戲能夠有序、高效地進行。教師在使用游戲教學法進行教學時，會讓整節英語課堂處于一個輕松、愉悅的氛圍中，這樣能夠讓學生有效地利用課堂時間進行學習。游戲教學法通過游戲式的教學，激發了學生的學習興趣，讓學生參與到英語課堂中，促進了整節英語課的進行。

例如，在進行“Dinner is ready”一課的講授時，我向學生介紹了一日三餐的英語，然后又向學生介紹了外國人的飲食文化，讓學生不僅在英語課堂中學習英語，還可以學習到一些其他的知識。然后我在課堂中組織了一個很有趣的游戲，我讓學生想一想自己中國的飲食文化，嘗試使用英語說一說我們自己的餐具、用餐習慣和菜品，當學生完成后，我說出了幾個非常有名的中國菜的名字，讓學生想一想這個菜有英語怎么說，當有一名學生回答后，我再讓這個學生說一個菜名，并讓其他的學生進行思考。我通過安排一個有趣的課堂小游戲，讓班級內的學生參與到了英語課堂中。

三、讓學生感受英語的魅力，主動進行學習

中國的文化博大精深、源遠流長，中國語言這有著非凡的魅力，外國文化同樣如此。教師在進行教學時，應該讓學生感受一門語言的魅力，從而培養學生的學習興趣。教師在教授知識的同時，可以給學生拓展一些關于英語的故事，讓學生體會一門語言的精妙絕倫，這就會讓學生產生對英語的興趣，從而自主地學習與英語相關的內容，這樣不僅能夠讓學生學習更多的英語知識，還能提高學生的自主學習能力。教師也可以向學生拓展一些課外的知識，豐富學生知識積累的同時，培養學生后天的學習興趣。

例如，在進行“Whose dog is it？”一課的講授時，我在課堂中給學生的讀了一個英文句子，分別用英式英語和美式英語進行朗讀，讓學生聽一聽兩種讀音的不同之處。當學生聽完后，都認為這兩個句子并不是一個意思，但是我告訴學生這就是一個句子，只是讀音不相同，學生都表示很驚奇。然后我又向學生講了一些和英語有關的典故和知識，讓學生通過這些課外的知識來更進一步地了解英語，通過學習英語悠久的歷史來感受英語的魅力，從而讓學生更加主動地進行學習。我也讓學生感受到了英語作為一門語言的魅力，促使學生從單詞、語法等多個方面進行學習。

總的來說，英語的教學已經成為了各階段教學的重中之重，英語長期處于考試的必考之位也說明了它的重要性，所以小學階段的英語教師應該要培養學生的學習興趣，確保學生能夠高效地進行學習，為學生進行更深一步的學習做基礎。教師可以使用一些新型的教學方式來進行教學，多媒體教學、游戲教學法等一系列的教學方法都可以很好地吸引學生的學習興趣，讓學生參與到英語課堂的學習中。教師也可以向學生拓展一些與英語有關的知識，在增加學生知識儲備的同時激發學生的學習興趣，讓學生更加主動地學習。

參考文獻：

[1]曹慧敏.小學英語教學中學生學習興趣的培養[J].黑河學刊，2010（11）

[2]展宗艷.小學英語教學中學生學習興趣的培養策略[J].西部素質教育，2017，3（02）

（作者單位：貴州省關嶺自治縣崗烏鎮崗烏小學）