周喻星
摘? ? 要: 微格教學(xué)是師范生職前教師技能訓(xùn)練的重要方式之一。教師資格證考試實(shí)行國(guó)考后,微格教學(xué)的地位和作用更加突出。作者針對(duì)微格教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了一系列改革,并在微格教學(xué)中融入教師資格證考試的元素,在提高學(xué)生教學(xué)技能的同時(shí),為其順利獲取教師資格證書(shū)做好準(zhǔn)備。
關(guān)鍵詞: 微格教學(xué)? ? 教師資格證考試? ? 教學(xué)技能
一、引言
2015年,國(guó)家開(kāi)始實(shí)施教師資格證考試國(guó)家統(tǒng)考。師范生和非師范生不再有區(qū)別,所有想當(dāng)教師的必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試。也就是說(shuō),師范生曾經(jīng)不需參加考試就能獲得教師資格證的優(yōu)勢(shì)已被打破。師范生就業(yè)壓力增加,面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
微格教學(xué)是眾多師范院校訓(xùn)練學(xué)生教學(xué)技能的主要方法之一。在微格教學(xué)中,教學(xué)行為被分解成眾多微技能,通過(guò)對(duì)微技能的逐步訓(xùn)練,最終提高整體教學(xué)能力。微格教學(xué)在教師教學(xué)技能的訓(xùn)練中發(fā)揮著重要作用,教師資格證的獲取最終依賴學(xué)生教學(xué)能力的提高。因此,在教師資格證國(guó)考的背景下,如何更高效地實(shí)施微格教學(xué),提高學(xué)生的教學(xué)技能,同時(shí)為學(xué)生順利獲取教師資格證書(shū)做好準(zhǔn)備,無(wú)疑值得廣大微格教師深入研究和探討。
二、微格教學(xué)改革措施
在微格教學(xué)改革之前,筆者曾對(duì)微格教學(xué)現(xiàn)狀做了調(diào)查,針對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,結(jié)合平時(shí)微格教學(xué)實(shí)際,同時(shí)考慮教師資格證國(guó)考現(xiàn)實(shí)狀況,嘗試對(duì)微格教學(xué)做一些調(diào)整和改進(jìn),主要改革措施如下:……p>