教師資格證國(guó)考背景下的微格教學(xué)改革

周喻星

摘? ? 要： 微格教學(xué)是師范生職前教師技能訓(xùn)練的重要方式之一。教師資格證考試實(shí)行國(guó)考后，微格教學(xué)的地位和作用更加突出。作者針對(duì)微格教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了一系列改革，并在微格教學(xué)中融入教師資格證考試的元素，在提高學(xué)生教學(xué)技能的同時(shí)，為其順利獲取教師資格證書(shū)做好準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞： 微格教學(xué)? ? 教師資格證考試? ? 教學(xué)技能

一、引言

2015年，國(guó)家開(kāi)始實(shí)施教師資格證考試國(guó)家統(tǒng)考。師范生和非師范生不再有區(qū)別，所有想當(dāng)教師的必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試。也就是說(shuō)，師范生曾經(jīng)不需參加考試就能獲得教師資格證的優(yōu)勢(shì)已被打破。師范生就業(yè)壓力增加，面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。

微格教學(xué)是眾多師范院校訓(xùn)練學(xué)生教學(xué)技能的主要方法之一。在微格教學(xué)中，教學(xué)行為被分解成眾多微技能，通過(guò)對(duì)微技能的逐步訓(xùn)練，最終提高整體教學(xué)能力。微格教學(xué)在教師教學(xué)技能的訓(xùn)練中發(fā)揮著重要作用，教師資格證的獲取最終依賴學(xué)生教學(xué)能力的提高。因此，在教師資格證國(guó)考的背景下，如何更高效地實(shí)施微格教學(xué)，提高學(xué)生的教學(xué)技能，同時(shí)為學(xué)生順利獲取教師資格證書(shū)做好準(zhǔn)備，無(wú)疑值得廣大微格教師深入研究和探討。

二、微格教學(xué)改革措施

在微格教學(xué)改革之前，筆者曾對(duì)微格教學(xué)現(xiàn)狀做了調(diào)查，針對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，結(jié)合平時(shí)微格教學(xué)實(shí)際，同時(shí)考慮教師資格證國(guó)考現(xiàn)實(shí)狀況，嘗試對(duì)微格教學(xué)做一些調(diào)整和改進(jìn)，主要改革措施如下：