機電專業群建設助推河池地方經濟發展研究

李國勇

[摘? ? ? ? ? ?要]? 處在當前的經濟改革發展時期，隨著“一帶一路”倡議的深化落實，廣西在對外開放大格局當中的地位愈來愈凸顯。為能更好地促進廣西地方經濟的發展，需要對專業人才的培養方面加強重視，機電專業人才的培養愈來愈重要，基于此，主要從理論層面就機電專業群建設促進河池地方經濟發展的背景以及可行性進行分析，然后就機電專業群構建的相關性以及構建措施進行詳細探究，希冀從理論上就機電專業群建設發展的研究能夠為實際工作良好開展起到積極作用。

[關? ? 鍵? ?詞]? 機電專業群;地方經濟;相關性

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）34-0140-02

我國的裝備制造業處于產業結構調整發展中，因此機電裝備制造的人才培養愈來愈重要，要充分注重從多方面進行優化，為實現專業化人才的培養目標，以及促進地方經濟的良好發展起到積極促進作用。機電專業群建設所涉及的內容比較豐富，具體建設中相關人員就要和地方經濟發展的需要相結合，注重從河池地方經濟的發展在廣西的經濟發展中的地位進行考慮，從而針對性提升專業人才的培養質量。

一、機電專業群建設促進河池地方經濟發展的背景以及可行性

（一）機電專業群建設促進河池地方經濟發展的背景

廣西經濟發展過程中，經濟發展方式和產業結構升級方面的進程進一步加快，在經濟發展的背景下對高素質技能人才的需求也愈來愈大。《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》（桂教職成〔2016〕1號）當中對職業人才的培養有指示：要注重職業教育產教融合發展，促進人才培養模式的創新，深化促進職業教育改革，提高專業人才培養的質量[1]。而在《2016年廣西十三五規劃綱要》當中對制造業以及戰略性新興產業的發展也有指示：要注重促進廣西制造向著廣西“智造”以及創造的方向邁進，注重對軌道裝備以及海洋工程裝備等產業發展加大力度。河池地區作為廣西的重要革命老區，也是我國比較著名的有色金屬之鄉，眾多采礦企業以及有色金屬冶煉企業在河池地區對促進地區經濟發展起到了重要作用。河池市未來五年內大力發展冶金、化工、制糖、桑蠶產業，機電設備安裝、操作、維護維修的業務量必將猛增，每年需新增數千名技術人才和高素質勞動者，特別是機電專業技術人才。

（二）機電專業群建設促進河池地方經濟發展的可行性

河池地區中職教育的發展從“知識本位”“技能本位”到“能力本位”發生了很大的改變，對能力的認識也經歷“任務能力、整體能力、關鍵能力、綜合職業能力”的過程。為促進地區的經濟發展，中職學校在機電專業的發展方面就要加強重視，注重以構建機電專業群為目標的專業人才培養的方案，促進專業人才培養質量水平有效提升[2]。機電專業群由機電設備安裝與維修、數控技術應用、模具設計與制造專業組成，相當部分有共同的理論和技術以及技能基礎，教學當中的設備也有大量是共用，各專業基本實現資源的共享。

河池地區的職業教育發展中，在整合資源、調整布局和擴大規模方面發揮著比較積極的作用，這使廣西職業教育發展跨上了新臺階。學校機電專業群的發展實踐，是促進機電專業軟硬件投入的重要動力，把機電專業打造為高端的焊接技術以及機器人技術引領的適應國家戰略需求的特色專業。機電專業群的構建通過從理論層面學習培訓、專家引領，有助于創新教師的教學理念，從整體上提高教師的科研水平，將課堂教學的改革進一步深化，這對打造強大的教師隊伍能起到積極促進作用[3]。通過機電專業群的構建，能夠為提高專業學生綜合素質能力起到積極作用，有助于學生掌握高端技能，促進學生良好地生存發展，最大限度地提高學生就業競爭力，為促進河池地區經濟可持續發展打下基礎。

二、機電專業群構建的相關性以及構建措施

（一）機電專業群構建的相關性

機電專業群構建在相關性層面有著鮮明的呈現，從以下幾點進行闡述。

1.專業課程間的相近

機電專業群構建專業課程的相近性比較突出，專業群主要是以“機電設備安裝與維修”“數控技術應用”“模具設計與制造”“工業機器人”專業組成，專業課程間相近。主干課程，如數控技術專業課程，其中涉及機械圖樣識讀和繪制、電工電子技術應用、零件材料選用與成型方法、機床電氣控制與PLC技術應用等。再如模具設計與制造主干課程主要有機械圖樣識讀與繪制、簡單機械加工工藝文件編制、壓鑄磨具設計、零件手工制作等。電工電子技術應用以及機械圖樣識讀與繪制等課程內容上都是相近的，專業群的主干課程的相似課程內容成為構建專業群的重要基礎依據[4]。

2.實踐課程的相近

從“機電設備安裝與維修”“數控技術應用”“模具設計與制造”“工業機器人”課程實踐教學內容的開展來看，在實踐方面的相近性也比較突出，專業課程的比例高，專業間有共同需要的實驗以及實訓室，并且占據的比例比較大，從專業課程的內容中能夠發現，在諸多的實踐環節上比較相似，這些相近的內容就可通過相同的實訓室及設備完成，從而能夠實現資源的有效共享，多專業共用實訓室成為建立專業群共享資源的重要依據。

（二）機電專業群構建促進河池經濟發展的措施

機電專業群構建要充分注重以地區的經濟發展為目標，通過專業群的構建為機電專業人才的培養起到積極促進作用，對以下幾點構建要點加強重視。

1.注重專業群課程體系有效構建

專業群課程體系的構建需要從實際的工作任務層面展開分析，以能力要求高低確定專業職業崗位，做好崗位群工作任務的分析，進而確定各專業關鍵的職業能力，最終整理得出機電專業群的職業能力要求。專業課程的開展要能夠和學生職業崗位群的要求相結合，注重促進學生專業素質的提升，為學生未來的就業發展打下堅實基礎。對學生的基本技能以及關鍵能力培養方面加強重視，以機電裝備制造崗位群的基本能力分析為基礎，注重學生職業能力的大力培養，從職業共同素質以及專業基礎知識和技能訓練方面進行優化，結合不同專業培養目標選擇相應專業課程[5]。實際課程體系的構建要能和“機電設備安裝與維修”“數控技術應用”“模具設計與制造”“工業機器人”專業群有機結合起來，構建有底層共享、中層分離、高層互選的螺旋上升課程體系（如下圖所示）。課程體系的構建要注重利用校外實訓基地、校內實訓車間以及理實一體化實訓室等資源開展課程實踐教學，促進學生專業能力的提升。

2.注重專業群平臺課程的構建

為能從整體上提高機電專業群人才培養的質量水平，需要對專業群平臺課程的構建方面加強重視，設置課程為共享，要能從多個專業課程當中提煉“機電設備安裝與維修”“數控技術應用”“模具設計與制造”“工業機器人”課程專業知識以及與能力要求相契合，確定機電裝備制造技術專業群平臺課程。專業群平臺的課程當中主要是基礎性的課程，主要是機電專業必學的課程內容，通過針對性設置專業課程內容，針對性培養學生專業能力，才能對學生未來的學習發展起到積極促進作用。專業群平臺課程為專業群各專業的知識拓展提供了良好的空間，這對學生知識遷移能力的提升也有著積極促進作用，專業的學生學習機電專業群課程知識的時候都能對相近專業的知識內容進行有效學習，為學生可持續學習能力的提升起到了積極作用。在平臺專業課程的學習下，能夠為學生后續的專業知識學習打下堅實基礎，為學生進入職場提供了良好的條件。

3.注重機電專業群“雙師型”師資隊伍建設

機電專業群的構建過程中，要有高素質、高水平的專業教師隊伍作支撐，從而能夠適應機電專業群專業課程教學的要求，為專業人才的培養打下堅實基礎。對此，學校就要注重通過上掛橫聯、內提外引的方式進行師資隊伍規劃。學校要注重和高效以及省市教育科研機構掛鉤，通過聘請科研機構專家等做兼職講師，和企業進行聯合，通過企業技術專業人員到校做兼職教師或做報告的方式，加強對機電專業教師的專業培訓，提高教師的專業教學能力，要注重向全省招聘優秀人才，通過綜合性的方式來提高教師的專業教學能力，構建強大的師資隊伍，為機電專業群的教學發展打下堅實基礎[6]。

4.注重機電專業人才培養優化

機電專業群的建設發展中，對專業人才的培養要注重從多方面進行優化，以復合型人才的培養為目標，對現代化專業群建設的要求層面加強重視，推進學生頂崗實習見習，注重校企之間的深化融合。按照企業需求推薦比較適合的學生到企業頂崗實習，能夠滿足企業需求。通過對人才培養的方案進行優化，注重技能人才以及服務經濟建設目標的實現，這對河池地方經濟的良好發展能起到積極促進作用。

綜上而言，職業教育發展過程中，要充分注重對機電專業群建設方面加強重視，注重專業化人才的積極培養，為實現人才的目標起到積極作用。通過機電專業群構建，學生的個性得以充分發揮，為人才走向市場提供了良好的保障，通過專業群構建促進師資力量的強化，尤其是在“雙師型”師資的培育方面起到了積極促進作用，這對跨專業師資培養也能起到積極作用。通過上文中就機電專業群構建的研究分析，這對實際促進河池的經濟發展能起到一定的啟示作用。

參考文獻：

[1]張璇.創建高職院校軌道交通特色機電專業群的思路與措施[J].時代農機，2019，45（1）：197-198.

[2]葉劍鋒.基于交通特色的機電專業群體系建設探討：以新疆交通職業技術學院為例[J].科教導刊（中旬刊），2019（3）：48-50.

[3]樓天良.高職院校專業群建設的問題研究：以義烏工商學院機電專業為例[J].科技信息（學術研究），2019（13）：144-145.

[4]江文龍.中職現代化專業群建設探析：以江蘇省沭陽中等專業學校機電專業群建設為例[J].江蘇教育，2019（36）：49，52.

[5]楊永春.基于交通特色的機電專業群建設研究：以新疆交通職業技術學院為例[J].長春理工大學學報，2019，8（4）：212-213.

[6]楊永春.基于交通特色的高職機電專業群建設研究與設想：以新疆交通職業技術學院為例[J].哈爾濱職業技術學院學報，2019（2）：20-22.

編輯 原琳娜