融媒體資源在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的應(yīng)用分析

關(guān)鍵詞 融媒體 高校 統(tǒng)戰(zhàn)工作

作者簡介：鞏宇飛，桂林理工大學(xué)。

中圖分類號：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.200

網(wǎng)絡(luò)時代中，融媒體是信息傳播的主要媒介，并逐漸變?yōu)槿藗兩钪斜匾脑亍Ｉ鐣D(zhuǎn)型形勢下，針對各項改革、高校發(fā)展等方面均需要相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)成員的群策群力，而融媒體給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展創(chuàng)造了良好條件，讓各黨派成員更好地行使民主監(jiān)督的權(quán)利，同時能夠?qū)⑦@些建議在第一時間內(nèi)向上級相關(guān)部門反映，確保統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利開展。

一、融媒體簡述

融媒體是一種理念，這一理念將發(fā)展當(dāng)做基礎(chǔ)，以優(yōu)勢的發(fā)揚(yáng)當(dāng)做主要方式，充分發(fā)揮了傳統(tǒng)媒體和新型媒體共同的優(yōu)勢。它結(jié)合了電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多方媒體的優(yōu)勢，互為補(bǔ)充，從而實現(xiàn)功能、價值全方位提高的一種運(yùn)作方式，是一種十分科學(xué)的方法。

二、融媒體時代中高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的困難之處

（一）融媒體的發(fā)展導(dǎo)致高校學(xué)生價值觀呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)

相較于傳統(tǒng)媒體，融媒體的優(yōu)勢極為明顯，其信息覆蓋面更為寬廣，全球各種信息都能夠在融媒體中進(jìn)行傳播。傳統(tǒng)媒體時代中，因為受到時空因素的限制作用，高校學(xué)生只能夠利用傳統(tǒng)媒體掌握國內(nèi)發(fā)生的事情和相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生的交流環(huán)境也往往限制在國內(nèi)[1]。伴隨著科技的快速發(fā)展，融媒體時代來臨，由于高校學(xué)生比較喜歡新鮮事物，在好奇心的驅(qū)使下加入到融媒體的探索中。這種媒體是全球范圍中的交流平臺，所以，融媒體中包含的資本主義社會和宗教的價值觀都會呈現(xiàn)在高校學(xué)生面前。在沒有細(xì)致了解的情況下，一些高校學(xué)生盲從跟風(fēng)，導(dǎo)致他們的價值觀呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。這些價值觀的形成，會導(dǎo)致社會主義核心價值觀的削弱，這給高校統(tǒng)戰(zhàn)部門相關(guān)工作的開展帶來了一定阻礙。

（二）融媒體中的傳言易于迷惑高校學(xué)生

融媒體平臺中，各種低俗、虛假的信息大肆傳播，其真實性學(xué)生又難以分辨，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康成長，并破壞了校園的穩(wěn)定。怎樣科學(xué)過濾媒體平臺中的信息，去粗取精，又怎樣有效保證高校學(xué)生道德水平的提高，使其能夠經(jīng)得住誘惑，分辨信息的真假等眾多問題都是高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的重點(diǎn)工作，也是他們工作開展中的困難所在。

（三）融媒體中的不良文化給高校學(xué)生的成長帶來影響

就學(xué)生成長時期的劃分而言，高校學(xué)生正處在三觀形成的重要階段，這一時期學(xué)生對于社會的認(rèn)識還不足，無法有效對融媒體中形形色色的信息作出正確判斷。社會中一些別有用心之人正是利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，散布一些負(fù)面信息，嚴(yán)重影響了高校學(xué)生的健康成長[2]。不但國內(nèi)一些別有用心之人會傳播不良信息，境外的一些敵對勢力也會利用融媒體平臺傳播一些危害國家安全的極端思想，從文化層面影響高校學(xué)生，妄圖消滅我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化。此外，西方的一些國家也會運(yùn)用融媒體平臺傳播文化、宗教等思想，妄圖通過文化信息的傳播來對高校學(xué)生進(jìn)行同化，大力宣傳他們國家的優(yōu)勢，讓學(xué)生向往他們的政治制度，這也給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

三、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展中應(yīng)用融媒體的優(yōu)勢

（一）開創(chuàng)高校統(tǒng)戰(zhàn)方式“指尖化”的全新方式

融媒體時代中，信息傳播不但包含文字，圖形、聲音、視頻都可以成為信息傳播內(nèi)容，同時憑借搜索以及鏈接等功能可以實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)。統(tǒng)戰(zhàn)成員只需敲擊鍵盤或是觸碰手機(jī)，就能夠輕易打破時間和空間上的限制，在任何時間、地點(diǎn)閱讀并公布各種信息，實現(xiàn)和高校黨組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部門的多向溝通與互動。統(tǒng)戰(zhàn)工作變得輕松而易于實現(xiàn)，掌握于“指尖”中，提高了統(tǒng)戰(zhàn)成員接受信息的效率與準(zhǔn)確性，激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)成員工作的積極性，加強(qiáng)了統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。

（二）創(chuàng)建高效統(tǒng)戰(zhàn)輿論引導(dǎo)新渠道

以往媒體的輿論引導(dǎo)工作影響范圍相對較小，主動性和時效性都相對較弱，方式較為單一，不夠靈活。而融媒體不但具有很強(qiáng)的時效性、主動性，同時還具有信息海量性和開放性等方面特征，統(tǒng)戰(zhàn)輿論引導(dǎo)層次更深，更加具備普遍性。伴隨著融媒體的廣泛應(yīng)用，人們的價值觀念也呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)，并能夠在媒體中自由表達(dá)自身觀點(diǎn)，各式信息充斥在網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境中，其中不乏一些負(fù)面信息，這給統(tǒng)戰(zhàn)輿論引導(dǎo)帶來一定難度[3]。此種形勢下，相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)部門需要多加應(yīng)用融媒體，加大力度宣傳多黨合作與政治協(xié)商體制，通過主流信息占據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿論的主要陣地，能夠有效把控輿論引導(dǎo)方向，抓住話語主導(dǎo)權(quán)，從而促成正確的輿論導(dǎo)向，給予統(tǒng)戰(zhàn)成員一定引導(dǎo)，讓其更加堅信中國特色社會主義體制與道路的正確性，堅持黨的基本路線、方針。

（三）開創(chuàng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳新途徑

以往在開展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，通常采用電視、廣播等媒體形式，這些信息傳播方式通常存在傳播速度較慢，存在一定滯后性等特征。而相較于這些信息傳播方式的媒體形式而言，融媒體不但信息的傳播速度較快，并且信息覆蓋范圍比較寬廣，具有十分明顯的優(yōu)勢。融媒體信息的傳播十分方便，不會受限于時空等方面因素的限制，也不會受到受眾群體以及場地的影響。

四、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中融媒體資源的具體運(yùn)用

（一）開通多種融媒體參政議政渠道

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，參政議政是主要工作內(nèi)容之一，其中包括普通的建議以及部分問題的反饋意見，傳統(tǒng)的信息傳播方式中，采用文件、書刊等媒體或是郵箱的方式接收文件，信息傳達(dá)效率偏低，不能有效實現(xiàn)信息的及時傳播。而在融媒體時代，運(yùn)用平板電腦、手機(jī)等移動設(shè)備，通過官方微信平臺創(chuàng)建全部黨外民主人員的政務(wù)信息圈，利用微信平臺，讓相關(guān)的文件能夠在第一時間傳遞給政務(wù)信息圈的各個黨外民主人員，這樣方便人們迅速給出反饋信息，廣開言路，不但方便了信息的快速傳播，也開辟了眾多實時在線的參政議政渠道，保證了參政議政常態(tài)性的特點(diǎn)。

（二）創(chuàng)建公眾平臺，提升統(tǒng)戰(zhàn)工作效率

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，保證了信息交流的實時性特點(diǎn)，并實現(xiàn)了信息的延續(xù)性，同時具有一點(diǎn)對多點(diǎn)和多點(diǎn)對多點(diǎn)的特征。創(chuàng)建公開信息平臺應(yīng)用在高校相對寬松的統(tǒng)戰(zhàn)成員管理中，不但能夠在第一時間內(nèi)通知相關(guān)公告，也能夠應(yīng)用在統(tǒng)戰(zhàn)工作會議中[4]。比如，以往在召開會議時，通常是每個支部選取代表，約定相應(yīng)地點(diǎn)和時間組織會議，然后再通過參加會議的人員向下級傳達(dá)會議的主要內(nèi)容。因為高校統(tǒng)戰(zhàn)成員分布在很多部門中，并且每個部門的工作節(jié)奏存在一定差異性，致使部分支部負(fù)責(zé)人員無法及時參加會議，進(jìn)而造成會議精神的推遲或是遺漏。而創(chuàng)建公眾平臺后能夠以網(wǎng)絡(luò)的形式召開會議，使統(tǒng)戰(zhàn)成員可以及時獲取會議中的相關(guān)內(nèi)容，有效規(guī)避了集合統(tǒng)戰(zhàn)成員給工作開展帶來的不便，也規(guī)避了按級傳達(dá)會議精神導(dǎo)致信息的遺漏和模糊。另外，平臺中能夠存留有關(guān)會議的文件，其中包含聲音、文字等諸多形式的內(nèi)容，不但利于統(tǒng)戰(zhàn)成員信息的接收，也符合新形勢下無紙化辦公的特點(diǎn)，進(jìn)而提升了統(tǒng)戰(zhàn)工作效率。

（三）強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作，提升重視融媒體的程度

針對高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的成員，需要做好相應(yīng)的培訓(xùn)工作，讓其真正意識到融媒體的優(yōu)勢和重要作用。融媒體具備傳播速度快、內(nèi)容多樣性、成本較低等諸多方面優(yōu)勢，在高效統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展中發(fā)揮著無可取代的重要作用，運(yùn)用融媒體對統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的模式與方法進(jìn)行創(chuàng)新，是未來統(tǒng)戰(zhàn)工作取得突破性進(jìn)展的重點(diǎn)所在。將一些高校成功的案例或是融媒體在其它行業(yè)中的運(yùn)用作為實例，就統(tǒng)戰(zhàn)成員進(jìn)行融媒體相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，使他們變更自身原有的守舊觀念，變化工作模式單調(diào)的情況。也可以針對學(xué)生之于融媒體的敏感與熟識，創(chuàng)建將學(xué)生當(dāng)做中心，由教師指導(dǎo)的融媒體工作隊伍。首先，處理融媒體平臺在技術(shù)方面的實際需要，保證教師能夠?qū)⒏嗑性诮y(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)工作內(nèi)容的宣傳方面;其次，可以將這些學(xué)生當(dāng)作著手點(diǎn)，促進(jìn)更多學(xué)生對統(tǒng)戰(zhàn)工作加以重視，從而在高校中形成“以點(diǎn)帶面”的統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)。作為相關(guān)政策和方針的積極貫徹人員，統(tǒng)戰(zhàn)工作者是提升融媒體形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作模式有效性中最重要的因素所在，務(wù)必要提升他們重視融媒體的程度，這樣才可以從根源上處理此種模式較低有效性的問題，確保高校統(tǒng)戰(zhàn)工作地科學(xué)開展。

（四）改進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)站，增強(qiáng)實效性

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作早已創(chuàng)建了專有網(wǎng)站，其是向外界宣傳統(tǒng)戰(zhàn)信息及相關(guān)政策的平臺，給統(tǒng)戰(zhàn)成員獲取中央、校方工作精神以及文件提供了便利條件，然而其也存在著較為明顯的問題，信息得不到及時更新，成員的運(yùn)用率也較低，沒有真正發(fā)揮強(qiáng)化高校黨外知識分子相互之間關(guān)聯(lián)與交流的重要作用[5]。因此，要對網(wǎng)站設(shè)計加以優(yōu)化，結(jié)合新媒體的特征添加一些新的模塊。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀提議的交流空間，讓那些較為分散的高校黨外知識分子之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣不但方便了成員間的交流和聯(lián)系，也能夠有效提升統(tǒng)戰(zhàn)工作效率，并且能夠有效激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)成員工作的積極性;其次，創(chuàng)建統(tǒng)戰(zhàn)成員家園。統(tǒng)戰(zhàn)工作是關(guān)于人們思想的工作，提升成員工作積極性是工作有效開展的前提保障，創(chuàng)建統(tǒng)戰(zhàn)家園，處理統(tǒng)戰(zhàn)成員存在的疑惑，讓它變成高校黨外知識分子值得信賴的平臺。再次，創(chuàng)設(shè)具有一定時效性的欄目。確保網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)信息在第一時間公布，要具有較為豐富的內(nèi)容，對統(tǒng)戰(zhàn)的相關(guān)理論及政策動向加以反映。同時可以給予成員一定引導(dǎo)，讓他們進(jìn)行更深層次的探討，實現(xiàn)思想上的交流;最后，創(chuàng)建學(xué)校和學(xué)校之間統(tǒng)戰(zhàn)工作交流模塊。融媒體減小了各統(tǒng)戰(zhàn)成員相互之間時間和空間上的距離，也拉近了學(xué)校之間的距離，使他們能夠在第一時間內(nèi)交流，助力于高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展。

（五）正確看待融媒體的虛擬化特點(diǎn)，加強(qiáng)輿論的正面導(dǎo)向作用

當(dāng)前社會高速發(fā)展，信息紛繁復(fù)雜，這種情況導(dǎo)致許多人員產(chǎn)生了一些不良情緒。融媒體虛擬化的特征確保了成員言論的自由性，而由于高校統(tǒng)戰(zhàn)成員不夠集中，管理呈現(xiàn)分散的特征導(dǎo)致每個成員的思想覺悟無法始終保持先進(jìn)性，加之網(wǎng)絡(luò)中形形色色信息真?zhèn)坞y辨等特點(diǎn)，致使很多熱心成員誤傳一些不良言論，長時間下去容易導(dǎo)致信任危機(jī)的發(fā)生。所以，應(yīng)該創(chuàng)建合理的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)制度，選取一些精通政策的人員進(jìn)行把關(guān)。

五、結(jié)語

總之，融媒體時代的發(fā)展給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的有效開展帶來了諸多挑戰(zhàn)。在此形勢下，高校教師和學(xué)生要保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，這不但與學(xué)校可否平穩(wěn)發(fā)展密切相關(guān)，也與國家科教興國戰(zhàn)略的實行是不可分割的。另外，這也是高等教育統(tǒng)一、穩(wěn)定發(fā)展的基本保障。

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