汾陽市鄉鎮籃球比賽發展現狀調查與對策研究

任思寬，李文彥，曹峰銳

前言

自從我國改革開放以來，隨著我國社會經濟的快速發展，我國人民生活水平的不斷提高，人民消費結構進一步升級，為我國發展體育事業創造了良好的社會條件。體育，娛樂，健身等功能，使廣大群眾對體育的需求不斷提高。體育已成為我們日常生活的重要組成部分，汾陽市鄉鎮籃球迅速成為人民群眾參加體育活動的重大項目，并在節日文化中不斷發展，使籃球運動不斷發展成為具有很大發展潛力的體育文化。并對汾陽市鄉鎮籃球賽進行了深入細致的研究，了解了當前的現狀；政府當前對可持續發展的鄉鎮籃球做出有效支持和引導，另一方面又向更大范圍的推廣，使更多的鄉鎮通過籃球比賽帶動社會效益，符合體育發展道路的實際。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以汾陽市下屬9個鎮和2個鄉的籃球代表隊為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

首先通過Web of Science、Pubmed和中國知網(CNKI)數據庫等檢索相關文獻，以“basketball”、“籃球比賽”、“發展現狀”為關鍵詞進行檢索，對相關文獻進行閱讀分析。

1.2.2 對比法

通過對參加汾陽市民間籃球比賽隊伍歷年的隊伍數量，參賽情況，舉辦次數，進行對比。

1.2.3 數理統計法

運用EXCEL等軟件，對于搜素到的文獻中的數據和理論進行總結和歸納，為本文的寫作提供真實的數據依據和理論參考。

2 汾陽市鄉鎮籃球運動的發展歷史簡介

汾陽市位于山西省西部，有著悠久的歷史，在漫長的歷史發展過程中形成了多種地方特色的優秀民俗文化。春節是中華民族最盛大的傳統節日，以汾陽市為中心的各種社區民俗節日為核心的春節，在社會發展大潮中舉辦了許多歷史性的節日和體育活動，娛樂性不強或不適應現代社會的發展而逐漸淘汰。汾陽市民間籃球賽于1997年推出后，籃球以其獨特的娛樂，體育和觀賞設施而備受人們的喜愛，至2005年，全市5個鎮 1個鄉均組建了男女籃。但是，隨著經濟社會進一步發展，汾陽市經濟形勢發生了一系列不利于體育發展的局面：居民普遍形成致力于增加收入的心理活動和行為傾向，激烈的工作占有過去的籃球運動時間，缺乏組織者和參與者，政府指導籃球組織體系發生變化。至2007年春節，民間籃球比賽只有3個城鎮參與，其余的都大大下降?；@球運動發展面臨嚴峻挑戰。值得欣慰的是，2008年奧運會的舉辦，與國家政策的支持，響應體育的號召，各縣鄉民間籃球活動又煥發了生機。到目前為止全市9個鎮2個鄉共擁有15支籃球隊(見表1)。

汾陽市鄉鎮籃球賽是該市的主要民間運動項目，該地區的籃球比賽也開始由單純的比賽變為了一種與經濟發展相結合的比賽運動。每年舉行兩場大型比賽與若干小型比賽。有15支固定參賽隊伍，活動隊伍若干。

表1 汾陽市各鎮、鄉代表隊及籃球比賽情況表

3 汾陽市鄉鎮籃球賽發展現狀調查

3.1 汾陽市鄉鎮籃球賽發展現狀

3.1.1 籃球比賽的增多

在近年來，我市在政府的積極倡導與組織下，群眾籃球運動因為傳播速度快，而且比較大眾化，適合人群多.成為全市最普及的大眾體育項目。汾陽市鄉鎮籃球賽得到了各種行業的經濟支持。商業的比賽的增多了不少。汾陽市鄉鎮籃球比賽除了以前的“春節杯”之外還增加了“汾酒杯”“晉善晉美杯”和3V3籃球賽等一系列由市政府及民間機構組織的籃球賽(見表2)。

表2 汾陽市鄉鎮籃球比賽舉辦情況

3.1.2 水平的提高

隨著汾陽市鄉鎮籃球賽的不斷的增多，市民對于民間籃球的投入精力逐漸增多，對于籃球比賽中所運用的籃球技術、籃球戰術有了更深層次的理解。運用戰術去比賽，而且在比賽結束后均對對方的戰術進行推敲，以至于在下次的比賽中運用，這些效果導致了隊員的籃球水平不斷地提高，同時也導致了汾陽市民間籃球賽的不斷地發展。每個隊伍都聘請了專業的籃球教練員來給運動員進行訓練。訓練過程中的訓練方法更加專業化，訓練設施更加完善?；@球比賽中所參與的裁判都是國家二級以上裁判員。參與比賽的運動員部分都是在長期接受訓練。場地設施更加完善，計時表、記錄臺、燈光、球員休息區、觀眾席。汾陽醫院設立了應對比賽突發事件的急救小組.

3.1.3 參與隊伍的增多

籃球運動是一種比較特殊的健身方式，健身籃球運動漸漸的成為了人們參與籃球運動的根本動力，經過籃球的健身功效讓人從簡單的運動方式中了解運動的意義，將身心獲得升華，和籃球活動是一個集個別素養、技術、體能等眾多成分的奮斗,籃球比賽既是場上運動員和場下教練的斗智斗勇,也是兩個隊伍之間文化素養與后勤保障等全方位的比拼。

在各個鄉鎮企業的支持下，參加隊伍也有原來的5個鎮1個鄉到現在的9個鎮2個鄉(見表3)。

3.1.4 外援的參與

引進外援將會籃球運動員提供了一個同場競技、訓練和交流的舞臺，體現了對于比賽的重視與求勝欲望并且可以提高比賽的觀賞性.并且可以近距離觀看高質量比賽，為籃球球員提升自身的籃球綜合技戰術能力提供了很好的機遇，當地的球員可以在同場競技、訓練和日常生活中深刻體驗他們的技戰術長處和他們對籃球的理解，同時也可以了解和體驗自身的不足和優勢 ，這種體驗和了解是無比深刻的，也是別的學習比賽和交流所無法代替的，因此這是外援的引入也推動了籃球比賽的發展。

表3 汾陽市各鎮、鄉參賽的隊伍現狀

以前鄉鎮籃球比賽的參賽隊員都是本市的市民，而現在隨著各隊伍對于比賽的重視程度的提高，求勝欲望的增加，提高本隊籃球比賽是的觀賞性，從而引進了部分的外援加入到各自的隊伍當中來提高自身的實力.

3.1.5 觀眾的增多

隨著我國經濟水平的大力發展、人民生活水平的提高，人民精神要求的不斷提高，人民的閑暇時間與投入到體育中的時間不斷的增加。而且當今社會人們的工作壓力越來越大，在自己的空閑時間觀看一場比賽不僅可以緩解自己的精神方面的壓力，同時還可以通過觀看比賽來了解籃球的相關規則為自己今后的運動打造一些基礎，正是由于這些原因使得籃球比賽的觀眾人數不斷的增多，每場籃球比賽都座無空席。

3.1.6 政府的支持

當前我國領導人大力支持我國的體育事業的發展.我國正在以體育大國向體育強國的轉變。我國當前正在積極發展群眾體育事業，堅持和完善競技體育舉國體制，競技體育與群眾體育協調發展，對于民間的體育事業一直保持較大的扶持與給與強有力的支持。而當前汾陽市政府對于汾陽市鄉鎮籃球的發展給與了較有利的支持，每當比賽時間的到來，汾陽市政府會合理的安排體育場館的使用與場館維護問題。并派出相對的人力來進行組織與維護比賽期間的一切事務。

3.1.7 汾陽鄉鎮籃球運動管理體制改革相對滯后

在汾陽市鄉鎮籃球發展的當前階段，雖然我國籃球運動管理體制改革取得了較大的成績，但是，相較于我國的經濟和政治體制，以及我國籃球的發展，還是顯得比較滯后的。這一點在汾陽市人民思想觀念轉變方面表現的尤為明顯，在訓練競賽體制改和倡導鄉鎮比賽籃球職業化的改變，在一定的程度上還只是形式上的，對本質上的東西還并未深層的觸及，在體育法規方面也還不夠健全。

3.1.8 汾陽市沒有科學的教練員選拔和培訓體系

在汾陽市，大多數的教練員都是中小學的體育老師或者是平時熱愛籃球并對籃球比賽戰術有相對了解的人。而不是經過逐級的考核產生的。在籃球技戰術水平、比賽經驗以及個人魅力等方面相對于專業教練存在的一定的不足，但是，從體育科技理論知識方面來說，他們大多比較缺乏，沒有足夠的技術創新意識，訓練手段和管理方法都是沿襲前人的流傳下來的，因而使運動隊成績的提高受到的限制。而這些對于參加籃球比賽的籃球運動員的選才和培養都有著直接的影響。

3.1.9 汾陽鄉鎮籃球賽的基礎設施不健全

籃球運動的開展是離不開場地基礎設施的，因而基礎設施是開展籃球運動的重要保障，也是向廣大群眾普及和推廣的必要條件。雖然近年來汾陽市各鄉鎮的籃球場地在不斷地增多，但是，大部分籃球場只是擁有一些簡單的基礎設施，相對于當前我國籃球場地設施標準還是擁有一定的差距。而這些都極大的影響了汾陽市各鄉鎮人們參與籃球運動的積極性，因此，我使籃球群眾的基礎還不是十分的雄厚，還是擁有一定的差距的?；@球運動的開展也不夠廣泛。正是因為這部分原因，雖然汾陽市鄉鎮籃球的發展趨勢是蓬勃的但是仍然存在不少的問題，如隊員新老交替，青少年不愿意參與到汾陽市鄉鎮籃球比賽中來。

4 結論與建議

4.1 結論

4.1.1 汾陽市民間籃球的發展起步較晚且規模較小，并且在其發展過程中受到了人民利益與物質需求的限制。汾陽市政府在以前注重于經濟的發展，而忽略了民間籃球的發展，人民思想停留在增加收入和行為趨向，不重視民間籃球。

4.1.2 汾陽市民間籃球賽發展至今，雖然籃球比賽不斷增多、籃球水平的不斷提高、外援的參與、參賽隊伍不斷增加與觀看民眾的增多。 但是仍然存在著一些如汾陽市鄉鎮籃球運動管理體制的相對落后、沒有科學的教練員選拔系統與體系、基礎設施不夠完善等一些問題。

4.1.3 政府現在雖然對于汾陽市鄉鎮籃球的發展給予了巨大的政策支持與經濟支持，但是由于我國當前籃球發展大環境影響，汾陽市鄉鎮籃球賽在我國的籃球體系中還是相對落后的。

4.2 建議

4.2.1 加大民間鄉鎮籃球的宣傳力度，強化管理，正確引導民眾參與。并對汾陽市人民進行圍繞我國 “全民健身”的口號進行鄉鎮籃球運動比賽，從而提高人民參加鄉鎮籃球比賽的積極性并使人民思想得到升華。

4.2.2 營造良好的籃球硬件設施，硬件設施的不完善是影響群眾參與籃球運動的一個重要因素。所以需要政府投入資金， 建設標準的、規范的籃球場地和球架。 除了讓政府投資以外，還可以鼓勵一些企業家和資本家投資建設，如果他們建了球場則政府給出相應的補貼，這樣可以提高他們的積極性。

4.2.3 政府積極的去引進我國的先進的籃球管理體系，根據我國籃球的不斷發展進行鄉鎮籃球體系的不斷改革，并派出一些相對優秀的籃球教練員與籃球運動員外出參加一些活動進行學習與交流。