信息時代高校圖書管理模式創新

雷實

摘要：隨著信息時代的發展，高校圖書館想要更好的發展也必須跟上社會和時代的步伐。在高校中，圖書館是非常重要的，其不但能夠給教師和學生提供學習資料和教學資料，還能夠給學校科研項目的開展提供資料。隨著信息時代的發展，圖書館的管理模式也應該及時的轉變管理模式，在發展的過程中不斷的創新，確保能夠推動高校圖書館更好的開展，給學校教學科研、學生學習提供更好的服務。

關鍵詞：高校;圖書館;信息時代;創新

隨著信息技術的發展，高校圖書館無論是人員配置、軟硬件設施還是資源優化及館藏資源提升等方面都面臨著較大的挑戰。面對挑戰，根據實際情況和需要來進行新發展思路的制定，對圖書館管理模式優化創新，對于圖書館發展非常重要。這便要求我們打破以往思維的限制，全面認識信息時代高校圖書館的新特征，并從實際需要來創新優化圖書館的管理模式。

一、信息時代高校圖書館新特征分析

（一）文獻增加，信息獲取渠道呈現出多元化特點

隨著信息時代的發展，信息傳播速度不斷的加快，人們獲取信息的途徑也在不斷的增加。將信息技術運用到高校圖書館中去，能夠幫助人們多個渠道的進行信息獲取，能夠豐富圖書館的館藏資源[1]。受到信息技術的影響，圖書館館藏資源存儲模式也發生了極大的變化，大量文獻可以存儲到非常小的文獻數據庫中去，圖書館可以利用信息技術進行光盤數據管理系統的建立，將以往的紙質文獻資源轉變成為電子文獻資源，能夠給教師和學生提供更加方便的信息服務。并且信息來源渠道較多、信息化讀取也能夠推動科學知識以及文獻信息更好的發展。讀者在進行信息獲取之后，還能夠進一步的檢索和整合相關的資源。信息時代的高校圖書館，交流文獻資源更加的方便、館藏更加豐富，能夠更好的吸引讀者。

（二）載體多元化，信息檢索效率有了明顯提高

以往的高校圖書館，文獻往往是紙質文獻，存儲形式比較單一，并且信息載體也非常單一。讀者在進行信息檢索的時候，會受到空間和時間方面的限制，檢索和獲取信息的效率比較低下。在信息時代，高校圖書館的信息載體呈現出多元化的特點。移動硬盤、網絡數據庫以及網盤等手段都能夠給高校圖書館的信息資源提供載體。高校師生通過信息技術能夠比較便捷的進行信息資源的獲取，文獻資料復制和共享也更加方便，能夠在節約資源的情況下，提高圖書館檢索服務的實際效率，幫助師生更好的進行資料的獲取。

（三）共享和傳播信息，能夠更加深入的進行信息交流

信息時代的發展，給信息的傳播和復制提供了方便，這也切實提高了高校圖書館共享資源的程度。往常高校圖書館的紙質文獻數量非常的有限，若是學生或者教師需要使用的文獻資料一樣的時候，那么會非常不方便，無法滿足多人同時進行同一個資料的檢索和使用。隨著信息化的發展，高校圖書館的資源載體發生了根本的轉變，從以往的紙質化文獻轉變成為了電子文獻，而電子文獻能夠比較輕松的復制，并且可以多人共享，能夠很好的滿足人們對于信息資源的使用。利用現代信息手段，圖書館也能夠更好的共享和傳播相關的信息資源，能夠方便資源的流動，進行圖書館數據交流聯盟的建立可以給教師和學生提供更加完善的信息服務，也能夠切實提高高校圖書館信息資源共享的程度，幫助學生和教師更好的獲取資料。

二、信息時代的高校圖書館發展現狀

通過分析高校圖書館發展的實際情況，我們可以發現，信息時代的高校圖書館工作開展還存在下面幾個重要問題。

（一）發展理念存在一定問題

雖然隨著社會經濟發展，很多高校都認識到了圖書館的重要性，也將館藏數量以及圖書館的建設作為對學校教學質量和教學水平進行評定的重要因素。但是，通過研究其本質可以發現，高校圖書館和普通圖書館價值發揮存在的差異還比較大[2]。首先，很多高校圖書館在進行圖書館管理的時候，僅僅重視表面工作，對于內里工作不夠重視，比如高校的圖書館外觀建設的非常好看，但是館內的規劃卻比較的混亂。其次，在進行圖書館管理的時候，僅僅重視數量，而對質量的提高不夠重視，工作開展的時候，耐心和認真程度不夠，這也給我國高校圖書館工作更好的開展造成了較大的制約。

（二）信息化建設水平較差

現在很多高校圖書館建設發展的時候，都將信息技術運用了進去，比如電子閱覽室、圖書借閱以及和知網的合作都是信息技術合理運用的重要標志，這些合作和應用切實提高了圖書館的信息化水平，給教師和學生的資料查閱以及學習提供了較大的便利。但是通過對其信息化建設情況進行分析，可以發現，其存在的問題還比較多，其對于教學評價的作用沒有得到較好的發揮，電子閱覽室發展也比較困難，信息化建設水平提高困難，也導致了高校圖書館發展受到了嚴重的制約。

（三）信息安全沒有保證

信息時代，信息安全是非常重要的問題，對于高校圖書館而言也是這樣，隨著信息技術的發展，網絡盜竊、黑客技術等一些違法行為也會給高校圖書館管理工作更好的進行造成影響[3]。信息時代圖書館管理的時候，圖書館的信息化管理是通過網絡平臺進行。但是網絡平臺往往比較的開放和自由，也會給其他人提供一些機會，這也會影響高校圖書館管理質量的提高。

（四）管理人員素質較差

隨著信息化的發展，高校圖書館的管理人員想要跟上社會和時代的發展，在提高自身專業素質的同事，還必須提高自己的計算機水平。但是通過分析和研究我國高校圖書館管理人員實際情況可以發現，我國高校圖書館管理人員素質比較低下是一個比較普遍的現象。很多圖書館管理人員自身文化水平比較低下，接觸信息設備也比較少，只能進行一些非常簡單的操作和借閱，其信息化操作水平非常差，這也會給高校圖書館管理質量和管理效率的提高造成嚴重的阻礙。

三、信息時代高雪圖書館管理模式創新研究

（一）圖書館管理理念的創新

以往高校圖書館管理的時候，將館藏資源的保存以及豐富放在首要的位置，而將讀者放在了次要的位置，這也導致了讀者閱讀過程中，其多元化的訴求很難得到滿足，圖書館的價值也很難得到發揮。隨著信息時代的發展，高校圖書館進行管理的時候，必須認識到人的重要性，也必須認識到圖書館存在的價值便是給人提供服務，全面了解師生的實際需要，不斷的進行管理理念的創新，認識到讀者服務的重要性，將讀者放在首要的位置，對高校圖書館進行精細化的管理。讀者閱讀的時候，喜歡安靜的環境、貼心的關懷以及優質的服務，若是能夠提供這樣的環境，能夠激發讀者的閱讀興趣，讓讀者認可高校圖書館服務。所以，高校圖書館必須進行管理思路的創新，認識到圖書館多元化建設的重要性，有意識的延伸和拓展相關的功能，通過定期交流和互動，能夠進行高校圖書館運行經驗的獲取，定期的進行讀者交流會的召開，能夠很好的了解讀者意見，從而給圖書館管理改革更好的進行提供幫助，調整優化其管理形式[4]。只有管理人員真正的認識到了創新的重要性，才會在管理工作開展的時候將新手段運用進去。這便要求管理人員必須認識到學習的重要性，學習一些新的理念，摒棄以往落后的理念，將圖書館和教學更好的結合在一起，幫助學生提高其自主學習能力，對高校圖書館管理進行優化。

（二）將信息一體化管理模式運用進去

隨著信息化的發展，信息技術在各個行業中運用的已經比較廣泛，企業推動了高校圖書館信息管理一體化的發展。在信息時代，對高校圖書館的要求也在不斷的提高，其發展不但面臨著挑戰，還存有機遇，信息一體化管理模式符合信息時代高校圖書館管理模式的創新需要，無論是優化圖書館的管理制度還是轉變文獻組織的結構，都符合當前的要求。信息時代的信息傳遞速度更快，讀者在進行信息檢索的時候，要求檢索的便捷性[5]。圖書館管理工作開展的時候，做好信息一體化建設，需要管理人員切實提高自身的創新意識，進行信息檢索服務技能的掌握，了解圖書館文獻資源的整合、篩選和匯總工作，確保信息服務的針對性。信息一體化管理模式的落實，需要將其和激勵措施結合在一起，約束高校圖書館管理人員的行為。相關管理者進行高校圖書館管理的時候，需要一體化的管理人力資源體系、文獻體系以及科學技術體系，將信息知識素養和信息能力素質更好的融合在一起，確保服務更加的自覺，推動圖書館文獻信息更好的更新和傳播。高校圖書館應該落實信息一體化管理模式，科學的統籌知識、文獻和智力資源，做好文獻的更新工作，確保知識和服務都能夠滿足當前時代的需要。

（三）將自動化管理模式引入進來

信息時代，管理模式呈現出自動化的特點，將信息技術運用進來能夠構建自動化管理體系，對圖書館的各項事務進行自動的管理，確保管理工作能夠正常的開展，給高校師生提供更加便捷和高校的服務[6]。引入自動化管理模式，能夠幫助讀者自主的進行文獻的檢索，能夠切實提高電子文獻數據管理的效率，提高讀者的檢索效率。通過自動化管理模式，可以做好館藏文獻的電子處理，確保讀者能夠及時的進行信息的獲取，滿足不同讀者的實際需要。所以，信息時代，高校圖書館管理人員進行圖書館管理的時候，需要將自動化管理的優勢更好的發揮出來，自動化的管理相關的文獻，全面的了解讀者的實際需要，給不同讀者提供針對性更強的服務，切實提高圖書館管理服務的質量，滿足讀者的需要。

（四）將共建共享管理模式引入進來

信息時代重視資源的共建和共享，高校圖書館想要更好的發展便必須建設好館藏資源，而想要不斷的豐富館藏資源，高校圖書館便必須將共建共享運用進來。對于高校圖書館而言，共建共享最直接的體現便是進行共享期刊閱覽室的構建。進行期刊管理的時候，高校圖書館需要將信息技術和新的管理方法運用進來，進行網絡共享服務平臺的建設。這種管理模式能夠提高高校圖書館信息化建設的程度。在服務開展的時候，能夠將信息技術的優勢發揮出來，讓師生隨時隨地的進行資源的獲取。不同高校圖書館也可以共享館藏資源，從而更好的滿足師生的實際需要[7]。共建共享管理模式的運用也能夠更好的共享資源，切實擴大檢索的范圍，從而給師生提供更多的服務。高校師生也可以共享自己的文獻信息，對于那些學術價值比較高的信息也可以進行共建和共享。高校必須認識到共享管理模式的重要性，不斷的提高其水平和兼容性，優化圖書館管理模式。此外，相關的管理人員，必須根據當前的需要增加藏書數量，重視圖書質量的提高，從而給高校師生提供更多的好書，轉變師生對于圖書館的看法，推動圖書管理科學化和現代化更好的實現。

（五）進行圖書館服務模式的創新

圖書館的主要職能是服務職能，其服務對象一般是高校的師生，給教師和學生的科研更好的開展提供幫助，高校圖書館不但需要創新管理模式，還必須根據實際情況來創新服務模式，這也是高校圖書館發展的重要方向，也是圖書館管理必須解決的重要問題[8]。信息時代，高校進行圖書館管理的時候，必須打破傳統管理模式的局限，切實提高服務的質量和效率。高校教師在檢索和閱讀相關文獻的時候，經常會需要進行資料的篩選，并對資料進行討論，深入的進行學術資源的挖掘，只有這樣才能夠給科研更好的開展奠定基礎。高校學生在自主學習的過程中，也需要將文獻資源的輔助作用更好的發揮出來。所以，高校圖書館必須根據讀者的需要來進行針對性的研究，將信息技術的優勢發揮出來，通過多種渠道來給高校師生推薦相關的文獻，并培訓文獻檢索的相關手段，幫助師生更新檢索手段，更加主動積極的為師生服務。在推薦的時候，可以將微博、微信公眾號等手段運用進去，對于讀者的訴求可以分模塊的進行導讀，在優化管理模式的基礎上對服務進行優化。

結語：

隨著信息時代的發展，高校圖書館想要更好的為師生服務，便必須創新其管理模式。信息化速度的加快也加速了信息的共享，信息來源渠道也在不斷的增加，圖書館想要更好的發展便必須根據實際情況和需要進行管理模式的創新，優化高校圖書館服務，滿足師生的實際需要。

參考文獻：

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