信息技術在班主任工作資源建設中的應用研究

陳利紅

摘 要：我國經濟建設的快速發展，人們生活水平的提高，使得我國對于教育事業越來越重視。班主任工作是學校開展教育教學工作的一個重要抓手。毫不夸張地說，班主任工作的成效對學校教育教學工作的成效起著至關重要的作用。

關鍵詞：信息技術 班主任工作資源建設 應用

引言

隨著我國整體經濟建設的快速發展，我國各行業有了新的發展機遇和發展空間。班級是學生們學習和生活的場所，是學生活動的最小單位。隨著小學生認知程度和交際程度的不斷提高，學生們在自主管理的班級活動中可以培養起對班級的主人翁意識，逐漸地增強集體榮譽感，這是班主任利用信息化技術管理班級的一大策略，也是有助于學生全面發展的策略。^[1]

一、小學班主任工作資源建設信息化所面臨的現實問題分析

1.教育管理觀念落后，盡管我國開始素質教育已經有很多年，但是很多的小學班主任仍然停留在原先的應試教育傳統觀念之中，只關注學生們的學習成績，忽視了現代信息教育技術對學生們學習的幫助。2.缺乏信息技術與教學管理的整合，一些小學的班主任本身對現代信息技術就不是很了解，掌握的程度不充分，再加上學校缺乏對班主任信息化管理的培訓，就導致班主任只會簡單的多媒體操作，對信息技術也只是耳聞，沒有達到使用嫻熟的階段，自然也很難將信息化的技術運用到班級的管理之中。3.班主……