張志才
摘? 要:小學(xué)科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主導(dǎo)的課程,學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程的目的主要是讓學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的過程中,感受到大千世界的奧妙,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和發(fā)現(xiàn)精神,從而讓其在以后的工作和學(xué)習(xí)中以客觀性、科學(xué)性和邏輯性來看待生活中的問題。小學(xué)科學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué),能夠讓學(xué)生在親身探索中對客觀世界有一個明確的認(rèn)識,這對學(xué)生邏輯思維的形成有著巨大的幫助。
關(guān)鍵詞:新課程標(biāo)準(zhǔn);小學(xué)科學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)
引言:
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,小學(xué)科學(xué)的核心素養(yǎng)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)方法、科學(xué)能力以及科學(xué)精神。隨著課程改革的提出,教師在教育教學(xué)工作中也應(yīng)該融入新的理念,那么,在新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下,小學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)究竟應(yīng)該如何組織呢?
一、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重大意義
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是指人們通過手腦的結(jié)合和自己的深入探索來得到一定的結(jié)論,這個結(jié)論是對未來的生活有一定指導(dǎo)意義的。科學(xué)是一門偏重于理性的學(xué)科,對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維形成有著重要的意義,科學(xué)實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)學(xué)科的一種教學(xué)組織形式,能夠有效地促進(jìn)科學(xué)課程的順利完成,采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式來組織課堂,能夠讓學(xué)生通過親身探索來獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這種直接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得,記憶時間和記憶深度往往都超過教師口頭傳授的經(jīng)驗(yàn)。同時,小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生深刻的認(rèn)識到,實(shí)驗(yàn)對于學(xué)習(xí)來說是十分重要的,這在學(xué)生以后的工作和生活中都有著重要意義?!?br>