基于精準扶貧視角下做好農村勞動力技能培訓的探討

趙朝峰

摘 要：伴隨著經濟的發展以及城市化進程的推進，越來越多的農村勞動力進城務工，在當前階段，最為主要的問題是：農村的土地誰來種以及怎么種的問題，并且，這種問題已經成為了阻礙農村發展的根本問題，這就要求相關的基層人力資源保障部門對貧困的農村地區開展職業技能培訓工作，將科技、機械、以及信息及時融入進去，通過發展現代化農業來解決農村發展問題，只有經過培訓完成以后并且合格的新型農民才可以將農村地種好，農業發展才有希望。通過這種方式，才可以保證中國的糧食安全。本篇文章主要對農村勞動力技能培訓的方式進行了詳細的探討，希望以為為今后的扶貧工作提供一定的參考。

關鍵詞：精準扶貧;農村勞動力技能培訓;研究探討

堅決做好化解重大風險、精準脫貧、污染防治三大攻堅戰，確保在2020年全面建成小康社會，消除貧困。通過這里可以看出，國家對于精準扶貧工作的重視以及脫貧的信心，在這個背景之下。就需要做好貧困地區農村勞動力職業技能的培訓工作。

一、農民的基本情況以及農民技能的培訓狀況

依據2016年對于上海以及蘇州兩個地區的調查結果進行分析，總樣本結果共計150份，通過收集的外來務工人樣本可以發現：在外來農村勞動力中，男性居多，而女性偏少，從外來務工人的年齡來看，整體的平均年齡為35.6歲，并且大多數進城務工人的年齡多為七零后以及八零后。從教育程度來看，外來務工人員群體學歷普遍比較低，大部分外來務工人員僅僅接受過初中以及高中教育，在這些人員當中，已經接受初中教育的農民工占大多數。除此之外，還有一少部分外來務工人員僅僅接觸過小學及小學以下的教育，根據樣本發現，僅僅只有一小部分人員擁有并且接受過高中以上的教育。通過調查研究，可以發現農民工的教育水平是進入城市工作的缺點之一，也是外來務工人員進入城市工作的短板。其中，外來務工人員所接受的教育不高，并且外來務工人員自身的學歷偏低。因此，在當前階段，農民工的技能培訓工作就需要建立以就業為導向的職業技能培訓，通過這種方式，可以對于農民工的技能做補充。除此之外，通過實地調研以及分析外來務工人員接受培訓的情況來看，已經接受過農民工職業技培訓的，已經占到了絕大多數，但是，仍然還有一小部分僅僅接受過一次培訓，在一定的限度內，外來務工人員培訓次數越高的農民工，工資水平越高。

此外，如果我們從外來農民工培訓的期限來說，農民工技能培訓的天數與農民工自身的工資也是成正相關的關系，所得出的這些結果也與現有的文獻研究結論是符合的。根據人力資源管理理論來說，農民工自身的技能越高，自身與崗位的匹配程度就越高，通過農民工技能的培訓也可以為自身以及企業獲得巨大的經濟效益，通過這種方式，可以良性的激勵自身發展，提高農民就業滿意程度。當農村勞動力進入城市之后，隨著時間的發展，也將會慢慢的熟悉當地的打工環境以及技能的需求。所以，就需要選擇貼合自身實際情況的崗位去進行學習培訓。根據相關的結果可以證明，外來農民工自身認為最滿意的培訓大多都遲于第一次外出務工的時間，大多數農民工在外出打工幾年之后，才可以接受一定的技能培訓。

二、提高農村勞動力的技能培訓方式

（一）提高農民工職業技能培訓的認識

提高農民工職業技能培訓思想認識為以下幾個方面：其一，需要充分的認識到提高思想認識的主體。其二，認識到提高農民工職業技能培訓思想認識的具體內容。其三，認識到農民工職業技能思想認識進行提升的主要原因。在當前階段，政府是農民工職業技能培訓的活動的主要組織者以及主導者、政策的制定者。因此，對于相關的基層政府而言，在農民工職業技能思想認識方面需要達到一個很高的層次。除此之外，還可以通過農民工職業技能培訓活動的宣傳教育來進一步提高相關的政府機構以及農民工自身的思想覺悟。提高農民工職業技能培訓的思想認識并不是一個簡單的口號，而是需要提出詳細的實施內容，進一步提高農民工職業技能培訓的思想認識。目前，基于精準扶貧視角下做好農村勞動力技能培訓的問題的重點在于提高農民工參與培訓活動的思想認識，為農村勞動力的技能培訓工作提供一定的動力。

（二）強化農民工技能培訓的方式靈活性以及農民工技能培訓內容的真實性

首先，在農村勞動力技能培訓的規劃方面，對于基層政府單位來說，可以實施進村入戶農民工技能培訓的方式。對于農村的一些貧困家庭來說，需要進村及時的了解農村地區的培訓需求，另外，還需要依據農村貧困勞動力的意愿以及社會勞動力市場的需求來制定合理化、科學化的貧困農村勞動力的培訓計劃。其二，在農村勞動力技能培訓的方式方面，還需要依據農村勞動力的時間，為此可以利用農村農民的一些農閑時間，采用田間課堂授課、入戶培訓等等相關的方式來進行農村勞動力技能培訓工作。通過這種方式，可以讓農民務農以及培訓兩不耽誤，除此之外，對于基層政府而言，還需要鼓勵相關的農村技能培訓機構進行農民工技能培訓方式的創新，為此可以建立采取大篷車培訓下鄉等等靈活的農民工技能培訓方式，就近開展農村技能培訓。最后，農村農民工職業技能培訓的內容方面，需要增強培訓技能的實用性以及針對性。由于技能培訓的周期短、易學、見效快等等特點，因此，政府所實施的這種培訓方式也受到農民工的歡迎。針對貧困地區不能外出務工的家庭來說，就需要積極的開展服裝加工、手工編織等等一些實用性強的技能培訓，通過這種培訓方式，可以方便貧困家庭居家就業，在一定程度上提升了貧困家庭的收入。

（三）構建政府企業以及培訓學校合作下的培訓機制

用人企業和職教機構之間的關系是非常緊密的。農民工規模的不斷擴大，針對基層政府來說，如果不重視農民工職業技能培訓工作，一定會使得企業失去發展的動力。所以，在當前階段，各級基層政府需要進一步加強對農民工職業技能培訓的管理，通過這種方式，可以實現農民工的就業。為此，就需要進一步加強基層政府、用人企業以及培訓機構之間的合作，在這種情況下，對于地方性基層政府來說，需要通過政策上的優惠以及相關的規定來促進用人企業與培訓機構之間的合作，可以讓企業積極地參與到農民工職業技能培訓的相關活動。用人企業與培訓機構，政府之間的合作，不僅可以為企業解決勞動力的問題，培訓機構也可以通過農民工的培訓活動來提高自己的效益。此外，基層政府也需要適當的為職業培訓機構進行松綁，將辦學政策適當的放寬，給職業培訓機構一定的自主權，無論是在職業培訓機構收費以及用人企業納稅等方面要給予一定的優惠，通過任何方式可以在最大程度上調動各個參與方的積極性。最后，對于政府來說，還需要在培訓機構與用人企業合作基礎之上，提高農民工的就業率以及農民工的就業質量，利用用人企業的需求保證農民工的就業崗位，使農民工職業培訓工作提高一個層次。

三、結語

綜上所述，外來務工外來務工人員面臨的主要問題是人力資本的差距，通過上面的研究可以得出，通過農民工的技能培訓，不僅可以提高農民的收入，同時還可以改善農民的就業質量，為農民提供更多的就業機會，幫助農民在未來取得更好的發展。所以，需要依托精準扶貧進行農村勞動力的培訓工作。

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