讓雷鋒精神在校園落地生根

姜紅霞

摘 要：雷鋒，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模。他的精神影響了一代又一代的中國人，對人們樹立社會公德和提高思想品質具有很強的促進作用，對雷鋒精神的學習是傳播社會正能量的一個有效途徑。要在學校大力開展雷鋒精神學習活動，堅持立德樹人，培養又紅又專的社會主義建設者和接班人。

關鍵詞：雷鋒精神;校園;落地生根

1963年3月5日，偉大領袖毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。從此，在中國大地上掀起了學習雷鋒精神的高潮。雷鋒精神是我們中華民族寶貴、優良的精神財富，雷鋒精神的基本內涵是助人為樂和無私奉獻精神。多年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年刻苦學習，磨練意志，健康成長，促進了社會精神文明的進步和發展。但近年來，由于受國內外許多不良風氣的影響，一部分人道德水準下降，誠信缺失，精神迷惘，他們的所作所為與雷鋒精神背道而馳。社會在不斷發展進步，雷鋒精神的內涵也在不斷發展變化，這種精神已成為中華民族傳統美德的象征，我們必須把這種美德繼承并發揚光大。要使這精神傳承下去，就要讓青少年承擔起神圣而光榮的任務，就必須在校園將雷鋒精神學習活動深入持久地開展下去。通過學習活動，把現代人丟失的那份助人為樂的熱情找回來，把忠于職守的社會責任感撿起來，把互幫互助的風氣發揚光大，要讓雷鋒精神在青少年學生身上閃光，讓雷鋒精神永駐每個學生心中，讓校園成為學習雷鋒精神的第一陣地，讓雷鋒精神在校園落地生根。

一、開展豐富多彩的雷鋒精神學習實踐活動。

（一）在全體師生中開展學雷鋒實踐活動，讓教師成為學生的學習榜樣。一是在教師中要經常開展以“學習雷鋒精神、處處教書育人”的教育實踐活動，讓教職工學習雷鋒的奉獻精神和敬業精神，通過學習活動開展，引導教師努力提高師德素養，專心教學、潛心育人，以德立教。二是在學生中廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動。學校要經常組織學生開展學雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文等活動，讓學生了解雷鋒的先進事跡，學習雷鋒的高尚品德，踐行雷鋒精神，爭做時代新人。

（二）開設學習雷鋒精神課程，開發學習雷鋒精神校本教材。學校除在政治課教學中有機融入學習雷鋒精神教育內容外，還要根據學校實際開設學習雷鋒精神課程，開發學習雷鋒精神校本教材。課程安排要具體到位，教材內容應有本校、本地學雷鋒標兵的先進事跡，把雷鋒精神教育與理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育相結合，使學習活動形成課程化和常態化。

（三）定期舉辦 “雷鋒精神論壇”，邀請近幾年當地涌現出來的“活雷鋒”做先進事跡報告，用身邊的事和人教育和引導學生加強對雷鋒精神內涵的理解，增強學習雷鋒精神的動力，激勵青少年學生爭當新時代雷鋒精神的傳人。

（四）廣泛開展學雷鋒志愿者活動。學校要結合實際開展扶貧助殘、幫困解難、應急救助、義務勞動等志愿者活動，通過活動教育人，通過活動感染人，使雷鋒精神進一步得到傳承。

（五）大力培養“學雷鋒標兵”。學校要開展豐富多彩的學習實踐活動，在活動中培養學習雷鋒標兵，并要以學習雷鋒標兵先進事跡傳播為契機，引導學生爭做“活雷鋒”，在全校范圍內形成人人“學雷鋒”的良好氛圍。

（六）建立雷鋒精神教育基地。政府部門除要把本地涌現出來的好人好事進行大力宣揚表彰外，還要建立好人好事博物館，塑造雷鋒雕像，建立一定規模的雷鋒精神教育基地。學校要定期組織師生參觀學習，鼓勵學生向本地的“活雷鋒”學習，掀起全社會學習雷鋒精神的高潮。

（七）教育學生在學校、社會、家庭中都要踐行雷鋒精神。要求學生在學校爭做好學生，在社會爭做好公民，在家庭爭做好兒女，使學習活動得到延續，活動質量得到提升，活動效果得到鞏固。

二、提高雷鋒精神學習實踐活動的成效

（一）講求方法，注重實效。學校在雷鋒精神學習活動中要求真務實，要實實在在搞活動，認認真真去學習。嚴禁走過場、搞形式主義。要根據學校和學生的實際，運用師生喜聞樂見的方式，調動廣大師生的學習積極性、主動性，擴大學習活動參與的覆蓋面，增強學習活動的針對性，提高活動的實效性。

（二）加大宣傳力度，營造氛圍。學校要通過各種方式大力宣傳雷鋒精神及身邊涌現出的模范人物先進事跡，充分有效地利用校園廣播、校園網絡、宣傳板報等宣傳陣地，增強學習雷鋒活動的影響力，營造學習雷鋒精神的良好氛圍。

（三）學習活動要常態化。學校要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，要寫入年度德育工作計劃，制定完善的活動方案，并將學雷鋒活動的成效納入學生綜合素質評價體系和思想政治教育評價體系，并要適應時代發展需要，不斷改進和創新學習活動的內容、載體和形式，使學習活動能深入持久開展下去。

（四）學習活動要與時俱進。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出了兩個“一百年”和實現“中國夢”的偉大構想。在學校開展雷鋒精神學習，就要把雷鋒的無私奉獻精神和脫貧攻堅結合起來，在扶貧、扶智、扶志上，廣大師生要發揚雷鋒的無私奉獻精神，不達目的誓不罷休。對差生要不耐其煩的輔導;對貧困家庭要悉心關懷，幫助尋找貧困的原因，因地制宜提出脫貧的措施方法;在轉化方法上要志存高遠，長遠謀劃。要下得去，坐得住，不忘初心，牢記使命。為全面脫貧攻堅、實現兩個“一百年”和“中國夢”的偉大目標貢獻自己的力量。

參考文獻

[1] 顏曉峰，吳曉宇.習近平帶領我們走進學雷鋒新時代[J].雷鋒，2018（3）：69-72.