關(guān)于在高中培養(yǎng)女生足球運(yùn)動(dòng)興趣的思考

趙清 王元飛

【摘要】技術(shù)性強(qiáng)、對(duì)抗激烈、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜是足球運(yùn)動(dòng)的顯著特征，因此其從出現(xiàn)到發(fā)展的過程中男性一直處于主導(dǎo)地位，但是足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于女性來說也是應(yīng)該接觸和學(xué)習(xí)的，能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行更加全面的鍛煉。基于此，將明確高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏的原因，并探究在高中培養(yǎng)女生足球運(yùn)動(dòng)興趣的措施。

【關(guān)鍵詞】高中女生?足球運(yùn)動(dòng)興趣?興趣缺乏?原因?措施

足球運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要不斷奔跑以及變換奔跑的速度和方向，因此能夠全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，包括速度、力量、耐力、柔韌、靈敏等，同時(shí)還能培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作等良好品質(zhì)，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展。因此，高中體育教師在教學(xué)的過程中應(yīng)重視對(duì)女生足球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，幫助女學(xué)生了解、熱愛足球這一運(yùn)動(dòng)，積極主動(dòng)投入到對(duì)足球的學(xué)習(xí)、鍛煉過程中。

一、高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏的原因

1.生理因素的影響。高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏的原因之一是生理因素的影響。高中階段女生器官發(fā)育逐漸成熟，已初具成人特征，往往由于生理因素不愿意進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)女生的肌肉力量相對(duì)于男生較弱，其在運(yùn)動(dòng)的過程中運(yùn)動(dòng)機(jī)能會(huì)逐漸下降，持續(xù)性較低。

2.心理因素的影響。高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏的原因之二是心理因素的影響。高中階段的女生步入成熟期，生理變化使得其心理也發(fā)生一定變化，往往隨著年齡增長(zhǎng)，不愿意進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)積極性低。大部分女學(xué)生還會(huì)因?yàn)楹π呋虿蛔孕牛幌朐谀袑W(xué)生面前進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。此外，高中階段女生心理活動(dòng)也十分豐富，興趣愛好變化大。

3.教學(xué)方法較落后。高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏的原因之三是教學(xué)方法較落后。當(dāng)前，高中體育教師存在教學(xué)理念和教學(xué)方法落后的問題，將學(xué)生置于客體地位，使得學(xué)生厭煩足球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，部分高中體育教師責(zé)任心、工作積極性都較低，學(xué)生受到這一負(fù)面影響導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性低。此外，大部分高中體育教師并不是足球?qū)ｍ?xiàng)出身，因此在教學(xué)的過程中存在力不從心的現(xiàn)象，阻礙了高中女生足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的開展。

4.基礎(chǔ)設(shè)施不完善。高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏的原因之四是基礎(chǔ)設(shè)施不完善。大部分高中學(xué)校足球教學(xué)場(chǎng)地有限，而男生往往更加熱衷于足球運(yùn)動(dòng)，因此運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一般被男生占用，女生難以使用。此外，大部分高中學(xué)校足球教學(xué)課程較少，且間隔時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)后容易將運(yùn)動(dòng)技巧遺忘，阻礙高中女生足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、高中培養(yǎng)女生足球運(yùn)動(dòng)興趣的措施

1.轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念。高中女生往往因?yàn)樽陨砑彝ゼ吧鐣?huì)環(huán)境等原因，未對(duì)足球運(yùn)動(dòng)形成正確的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)其存在偏見。因此，高中體育教師在教學(xué)的過程中應(yīng)運(yùn)用科學(xué)合理的方法來轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念，向?qū)W生講授關(guān)于足球的歷史、知識(shí)等，使得學(xué)生能走進(jìn)足球，明確足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，進(jìn)而更好地投入到運(yùn)動(dòng)過程中，提升自身的心理素質(zhì)和生理素質(zhì)。同時(shí)，教師可以為學(xué)生播放一些我國(guó)女足在世界比賽中英姿颯爽的視頻，并為學(xué)生講述女足歷年來取得的優(yōu)異成績(jī)，激發(fā)女生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。此外，高中體育教師在教學(xué)的過程中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)性，堅(jiān)持因材施教的原則，注意對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)的方式方法。比如，有的女生的跑步能力較強(qiáng)，教師可以將其置于先鋒的位置;有的女生的跑步能力相對(duì)弱，但是注意力強(qiáng)、反應(yīng)度高，教師可以將其置于守門員的位置。高中體育教師在足球教學(xué)的過程中，還應(yīng)具有關(guān)懷意識(shí)，不僅是自身隊(duì)友，對(duì)方對(duì)手也是如此，在競(jìng)爭(zhēng)的過程中也應(yīng)給予同伴和對(duì)手充分的尊重和支持。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容。創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容是高中女生足球教學(xué)中十分重要的一部分，高中體育教師在教學(xué)的過程中應(yīng)通過適當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的教學(xué)方式方法來開展教學(xué)，同時(shí)還應(yīng)讓教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，以提升高中女學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣。高中體育教師在教學(xué)的過程中應(yīng)進(jìn)行換位思考，站在女生角度思考教學(xué)方法、內(nèi)容的可行與否，提高教學(xué)方法和內(nèi)容的趣味性，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略足球運(yùn)動(dòng)的魅力，更好參與到其中。同時(shí)，高中體育教師在對(duì)女學(xué)生開展足球教學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用游戲教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)游戲活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，更好教授學(xué)生足球技巧，提高學(xué)生的足球?qū)W習(xí)成效。比如，高中體育教師可以讓學(xué)生分組顛球通過障礙物，通過這一游戲激發(fā)學(xué)生的足球興趣，鍛煉學(xué)生的足球技巧，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，高中體育教師在教學(xué)的過程中還可制定單元教學(xué)目標(biāo)，遵循循序漸進(jìn)的原則，在初級(jí)階段讓學(xué)生進(jìn)行傳遞滾球等比賽，在后期階段組織學(xué)生進(jìn)行5人制的比賽。通過合理的階段目標(biāo)和過程設(shè)計(jì)，能夠讓學(xué)生感受到足球運(yùn)動(dòng)的趣味性，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到高中體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更加全面健康地發(fā)展。

3.優(yōu)化教學(xué)模式理念。高中體育教師在足球教學(xué)的過程中要重視教學(xué)模式和理念的優(yōu)化，更好地開展校園足球建設(shè)。在高中女生足球教學(xué)中，教師首先要了解學(xué)生的身體情況，將其分為身體良好和身體欠佳的學(xué)生，為學(xué)生選擇合適的教學(xué)模式。身體良好的學(xué)生，教師應(yīng)對(duì)其進(jìn)行較為嚴(yán)格的訓(xùn)練，以促進(jìn)其足球運(yùn)動(dòng)技能水平的提高;身體欠佳的學(xué)生，教師應(yīng)注重適度性，對(duì)其進(jìn)行一定訓(xùn)練。同時(shí)，高中體育教師應(yīng)重視在教學(xué)過程中融入趣味性，可以在講授基本足球知識(shí)后，為學(xué)生播放一些關(guān)于足球的趣味視頻、圖片、文字等，以激發(fā)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，提高學(xué)生的足球?qū)W習(xí)積極性和主動(dòng)性，更好投入足球運(yùn)動(dòng)中。此外，高中體育教師還應(yīng)培養(yǎng)女生終身體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，不僅僅是針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)，其它運(yùn)動(dòng)也是如此，使得學(xué)生不斷進(jìn)行鍛煉，形成強(qiáng)健的體魄，更好地實(shí)現(xiàn)自身今后學(xué)習(xí)、生活、工作中的發(fā)展。

4.建設(shè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施。體育基礎(chǔ)設(shè)施不完善阻礙了高中女生足球教學(xué)和活動(dòng)的開展，使得教學(xué)成效難以提升，因此需要建設(shè)和完善足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)高中女生足球教學(xué)和活動(dòng)的更好開展。高中學(xué)校的管理者應(yīng)通過自籌、教育財(cái)政、社會(huì)募集等方式獲取資金，對(duì)學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)建，或是開發(fā)建設(shè)新的足球場(chǎng)地，同時(shí)為學(xué)生購(gòu)買足夠多的足球器材，并加大投入足球訓(xùn)練資金，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)，以保證高中女生足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的順利開展，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。政府相關(guān)部門也應(yīng)給予高中女生足球教學(xué)足夠的重視，組織高中女生開展大型的足球比賽，為參與比賽和在比賽中獲勝的學(xué)校足球隊(duì)提供不同程度的資金支持和政策引導(dǎo)。此外，各高中學(xué)校要加大對(duì)女生足球人才的宣傳和招募力度，使得更多的人明確現(xiàn)代女生足球運(yùn)動(dòng)員是不可或缺的人才，間接改變家長(zhǎng)對(duì)女生從事足球運(yùn)動(dòng)存在的錯(cuò)誤觀念，愿意、樂于學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中。有了學(xué)校、社會(huì)、家庭在物質(zhì)、精神方面的支持，高中女生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣必然會(huì)被激發(fā)，運(yùn)動(dòng)積極性和主動(dòng)性也被調(diào)動(dòng)，進(jìn)而提高足球運(yùn)動(dòng)開展的質(zhì)量水平。

在高中培養(yǎng)女生足球運(yùn)動(dòng)興趣有著極大的積極意義，當(dāng)前存在阻礙高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣的因素，高中體育教師在教學(xué)的過程中必須對(duì)此進(jìn)行分析，通過有效的措施解決存在的阻礙因素，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高中女生足球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，使得學(xué)生更加愿意投入到足球運(yùn)動(dòng)中，提高高中女生足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的效率，更加有利于學(xué)生在這一過程中強(qiáng)身健體，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

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