新時期加強(qiáng)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)探究

袁源

【摘要】新時期，高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息化的意識形態(tài)輿情，學(xué)生黨員理想信念的不夠堅定，大學(xué)五年級畢業(yè)實(shí)習(xí)帶來的時空距離，導(dǎo)致了醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的壓力。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)，通過創(chuàng)新方式方法解決當(dāng)前學(xué)生黨員面臨的組織設(shè)置、活動載體、學(xué)習(xí)主動性、知行合一等困難。全面貫徹從嚴(yán)治黨要求，樹立全面從嚴(yán)理念，提升醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的精準(zhǔn)覆蓋和青春活力。

【關(guān)鍵詞】新時期醫(yī)學(xué)院校?學(xué)生黨支部建設(shè)?問題?路徑

十九大報告指出：“把黨的政治建設(shè)擺在首位”，這是新時代黨建理論的重大創(chuàng)新。高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部作為黨的基層組織之一，肩負(fù)著培養(yǎng)我國社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，以及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域德才兼?zhèn)淙肆Y源的雙重任務(wù)。2010年8月，中共中央重新修訂印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層黨組織工作條例》;2017年2月，中共教育部黨委印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》的通知;2018年10月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（實(shí)行）》的通知。三份中央文件的相繼印發(fā)，嚴(yán)格規(guī)定了高校學(xué)生黨組織的設(shè)置、主要職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，為高等地方醫(yī)學(xué)院校做好學(xué)生黨支部黨建工作提供了政策依據(jù)。

高等醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的陣地，肩負(fù)著探索我國醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、純潔社會醫(yī)療環(huán)境、實(shí)現(xiàn)基層醫(yī)療分級診療目標(biāo)的重要使命。高等醫(yī)學(xué)院校基層黨組織是黨開展醫(yī)學(xué)院校黨建工作的基礎(chǔ)，在對醫(yī)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程中，肩負(fù)著義不容辭的使命。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè)，黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的基本單元。因此，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部要成為溝通黨和醫(yī)學(xué)院校教育系統(tǒng)的橋梁，是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作真正成為培養(yǎng)社會主義醫(yī)學(xué)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部要結(jié)合醫(yī)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新思維方式，提高工作水平，科學(xué)組織管理，將學(xué)生黨支部的職能發(fā)揮得淋漓盡致。

一、醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部界定

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》要求：“高等學(xué)校院（系）以下單位設(shè)立黨支部，學(xué)生黨支部可以按年級獲院（系）設(shè)置，學(xué)生中正式黨員達(dá)到3人以上的班級應(yīng)當(dāng)及時設(shè)立學(xué)生黨支部?！?018年10月最新印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（實(shí)行）》中第三章第十條第四點(diǎn)特別提出了高校學(xué)生黨支部的重點(diǎn)任務(wù)。“高校中的黨支部，保證監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實(shí)，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，筑牢學(xué)生理想信念根基，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保證教學(xué)科研管理各項任務(wù)完成。”高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部作為基層黨組織，要在學(xué)生中起到“戰(zhàn)斗堡壘”的作用。

二、新時期高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的意義

1.應(yīng)對當(dāng)前國內(nèi)外新形勢的需要

當(dāng)前高校面臨著國內(nèi)和國外的雙重壓力。政治全球化、政治多極化、信息網(wǎng)絡(luò)化使國際形勢復(fù)雜多變?yōu)楦咝；鶎狱h建帶來了一定的挑戰(zhàn)?！?5后”和“00后”大學(xué)生理想信念容易動搖，也容易被西方觀念蠱惑，因此，高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部必須堅持從醫(yī)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合醫(yī)務(wù)工作的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，創(chuàng)新工作方式方法，提升價值引領(lǐng)、堅定“四個自信”。培養(yǎng)能夠抵御各種不良輿論和意識形態(tài)的新時期醫(yī)學(xué)青年。

2.高等醫(yī)學(xué)院校所承擔(dān)責(zé)任和使命的需要

黨的十九大以來，國家多次召開關(guān)于高學(xué)學(xué)校思想政治和價值引領(lǐng)相關(guān)會議，習(xí)近平總書記在會議上多次強(qiáng)調(diào)，高等教育要明確“培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人，如何培養(yǎng)人”的重大問題。而作為醫(yī)學(xué)院校，入校后第一課就是宣讀醫(yī)學(xué)生誓言，為學(xué)生打下對生命負(fù)責(zé)，對患者負(fù)責(zé)的深刻烙印。因此，高等醫(yī)學(xué)院校黨支部建設(shè)就必須以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流五大基本職能為根本著力點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、責(zé)任使命、救死扶傷等職業(yè)道德，更好地踐行“育人為本，德育為先”。

3.鞏固黨執(zhí)政地位的需要

十九大報告指出，要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位。從共產(chǎn)黨成立，到新中國成立，從改革開放到新時代中國特色社會主義，國家的發(fā)展同黨的領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的。高校學(xué)生黨支部作為黨在高校中的基層單位，起到“戰(zhàn)斗堡壘”的作用，要使廣大學(xué)生黨員緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，依靠黨、信賴黨、加入黨，擴(kuò)大黨組織的群眾基礎(chǔ)。因此，在高校學(xué)生黨支部中鞏固黨的地位，用馬克思主義理論武裝頭腦，樹立學(xué)生黨員道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的終極目標(biāo)。

三、新時期高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)面臨的問題

1.組織設(shè)置凝固化

現(xiàn)行的黨組織方式多是按照行政隸屬關(guān)系，即根據(jù)學(xué)生所在學(xué)院、專業(yè)、年級、班級為單位設(shè)置學(xué)生黨支部。由于高等醫(yī)學(xué)院校特殊學(xué)制（五年）和特殊培養(yǎng)要求——大學(xué)五年級學(xué)生要到醫(yī)院實(shí)習(xí)一年，導(dǎo)致大五畢業(yè)年級的學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育和管理產(chǎn)生了很大的困難和局限。學(xué)生的黨關(guān)系雖然在學(xué)校黨支部，但由于在醫(yī)院實(shí)習(xí)，黨組織生活無法在學(xué)校參加;而實(shí)習(xí)醫(yī)院不接收學(xué)生的黨組織關(guān)系，因此也不承擔(dān)培養(yǎng)和教育實(shí)習(xí)生黨員的任務(wù)。最終導(dǎo)致畢業(yè)年級學(xué)生黨員組織生活渙散，理論學(xué)習(xí)不到位等黨建漏洞。

2.黨員培養(yǎng)前緊后松

黨建工作中“重發(fā)展，輕培養(yǎng)”的問題時有發(fā)生。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)制年限長（5年），目前的高校學(xué)生黨員發(fā)展比例低（畢業(yè)前比例只有8%），導(dǎo)致了發(fā)展黨員戰(zhàn)線拉長，集中發(fā)展的現(xiàn)象比較普遍。黨支部為了節(jié)省工作程序，等到學(xué)生三年級甚至四年級才開始發(fā)展黨員，一次性發(fā)展一批黨員。把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員上，對積極分子的考察和培養(yǎng)工作做得比較細(xì)致，但等到學(xué)生入黨后就放松了教育和培養(yǎng)，出現(xiàn)了“黨票到手，氣送一口”的懈怠，認(rèn)為畢業(yè)前終于入黨，完成了大學(xué)期間的最終理想，一切圓滿畫上句號了。

3.隊伍建設(shè)虛多實(shí)少

學(xué)生黨支部日常活動開展的內(nèi)容、形式以及效果如何，直接影像到當(dāng)代學(xué)生黨員的精神面貌以及學(xué)生黨支部建設(shè)的成果。而目前二本類醫(yī)學(xué)院校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，主要精力都放在課業(yè)學(xué)習(xí)上，政治學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)稍顯薄弱，導(dǎo)致開展學(xué)生黨支部活動的主要工作落在了輔導(dǎo)員和黨總支書記、副書記身上。同時，學(xué)生黨支部隊伍建設(shè)不受重視，學(xué)生黨員自我管理、自我教育、自我監(jiān)督意識不強(qiáng)導(dǎo)致學(xué)生黨建活動成為了“輔導(dǎo)員、書記唱戲，黨員、團(tuán)員看戲”的局面。學(xué)生大多都是被動參與，被動聽講，被動組織。為了應(yīng)付當(dāng)即組織的政策和決定的落實(shí)而完成任務(wù)。盡管黨中央一直在加大黨員的經(jīng)費(fèi)支出，但學(xué)生黨支部的活力尚顯不足。

四、新時期高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)展路徑思考

面對新時期從嚴(yán)治黨的新要求，高等醫(yī)學(xué)院校要注重內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)適應(yīng)我國人才培養(yǎng)和醫(yī)學(xué)發(fā)展雙重需要的后備人才。高等醫(yī)學(xué)院校基層學(xué)生黨支部全面從嚴(yán)加強(qiáng)建設(shè)，在新時代中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，理論聯(lián)系時間，知行合一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建組織優(yōu)化，充滿活力，穩(wěn)扎務(wù)實(shí)。

1.將從嚴(yán)治黨的理念落實(shí)落細(xì)

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨是由黨的性質(zhì)、黨肩負(fù)的歷史使命、黨在國家和社會生活中所處的地位決定的，因而是我們黨的一貫要求和優(yōu)良傳統(tǒng)”。堅定黨員的理想信念，發(fā)揮黨員的主體作用，著力在黨員的自我教育，自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)上下功夫。首先，堅定理想信念的引領(lǐng)力。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)以提高黨員素質(zhì)為核心，全程全方位考察黨員為基礎(chǔ)，理論聯(lián)系實(shí)際為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)黨員的理想信念教育。其次，結(jié)合醫(yī)學(xué)生這一特殊專業(yè)定位，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、基層就業(yè)、醫(yī)術(shù)仁心等道德理念牢牢扎根在黨員心中，把觀念上的引領(lǐng)推進(jìn)到行動上的執(zhí)行。

2.創(chuàng)新黨建活動載體

學(xué)生黨支部的建設(shè)要能反映時代性，體現(xiàn)群眾性，具有創(chuàng)新性。通過適當(dāng)?shù)幕顒虞d體，把基層黨支部的政治功能和具體目標(biāo)任務(wù)寓于黨建載體之中，通過有效的載體活動來保證黨的領(lǐng)導(dǎo)在高?；鶎狱h委的有效實(shí)現(xiàn)。同時，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校黨支部建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，堅持創(chuàng)新原則，大膽設(shè)計并有力拓展活動形式，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨員專業(yè)特點(diǎn)，開展社區(qū)義診，醫(yī)療知識宣傳，創(chuàng)建衛(wèi)生城市助力等活動，滿足黨組織在開展黨的活動上多層次、寬領(lǐng)域、全方位的實(shí)際需要。

同時，要推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作形式。充分利用微信、QQ、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、公眾號等網(wǎng)絡(luò)陣地，并且調(diào)動學(xué)生網(wǎng)絡(luò)關(guān)注的興趣點(diǎn)，原創(chuàng)黨建素材，發(fā)布到抖音、唱吧等視聽平臺，成為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)陣地中一面閃亮的旗幟。同時，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作形式，突破醫(yī)學(xué)院校大學(xué)五年級實(shí)習(xí)期的時空限制，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的教育和引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了黨建全覆蓋，無死角。

3.在實(shí)踐中檢驗黨員知行合一

高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部建設(shè)，根本的出發(fā)點(diǎn)和最終的落腳點(diǎn)都在于學(xué)生日常工作和學(xué)習(xí)中能夠踐行醫(yī)學(xué)生誓言，展現(xiàn)高尚的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，承擔(dān)黨員的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮黨員的榜樣作用。因此，將黨建工作的新思想新戰(zhàn)略新要求體現(xiàn)在學(xué)生黨員平時的學(xué)習(xí)工作中，夯實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際能力才是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部工作的目標(biāo)。除了用各種方式載體激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)，還要加強(qiáng)黨員的平時行為上的教育和引導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)、淋漓盡致的發(fā)揮黨員的作用。尤其是要注重學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育、持續(xù)培養(yǎng)，用朋輩榜樣的力量影響優(yōu)秀團(tuán)員和積極分子，才能使黨員的標(biāo)準(zhǔn)得一步步提升，黨員的形象一點(diǎn)點(diǎn)高大，黨員的作用一次次突顯。

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