高職院校羽毛球社團發展現狀及對策研究

王琦

摘? 要：隨著我國國民經濟的高速發展，人民的生活水平迅速提高，越來越多的人們開始注意到身體健康的重要性，因此體育運動得到了充分的發展。學校作為提高學生身體素質的主陣地，對于體育運動的推動起到著至關重要的作用。羽毛球作為傳統體育運動，依靠著其上手簡單、無場地要求、娛樂性強等特點，受到廣大群眾的青睞。該文主要討論了當前在高職院校當中羽毛球運動開展的情況，以及在發展羽毛球運動中所存在的問題以及相應的解決對策。

關鍵詞：高職院校? 羽毛球運動? 開展現狀? 解決對策

中圖分類號：G847 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）01（b）-0225-02

隨著國家不斷對于大學生身體素質的強調，高校越來越重視學生的體育鍛煉。大學生社團作為一個團結具有相同愛好的學生的團體，其在提高學生身體素質方面起著不可或缺的作用。羽毛球作為一種沒有激烈對抗、相對安全的體育運動，受到了廣大學生的喜愛。學生可以通過羽毛球社團來加強自己的身體素質，同時可以做到廣泛交友的目的。但是目前的高校大學生社團當中還存在著一些問題。

1? 高職院校羽毛球運動開展現狀

羽毛球逐漸成為高職院校熱門運動之一。隨著國家不斷針對學生的體育教育改革的深入，各個高職院校都選擇開設不同種類的體育運動課堂，供學生自由選擇。羽毛球作為一種運動性強、運動對抗少的運動，同時我國的國家隊水平也是世界頂尖的，以及本身的極高魅力，受到了我們國家人民的強烈喜愛。在高校開設的課程當中，羽毛球永遠都是最受學生喜歡的一項體育運動。同時各個高校也大都開設有羽毛球社團、羽毛球協會[1]。

2? 高職院校羽毛球運動發展當中存在的問題

2.1 高職院校羽毛球發展不平衡

羽毛球由于其本身的特殊屬性：羽毛球極輕，一直受到著很多限制，比如羽毛球運動沒有辦法在有稍微強力一點的風的情況下開展。對于要求稍微高一些的人來說，如果想要展開一個比較正規的羽毛球比賽，就一定需要一個寬闊的場地來作為羽毛球場，同時對于網高也有著要求。最后，雖然羽毛球運動很安全，但是對于羽毛球拍等器材的損耗卻是嚴重的，因為在進行扣殺的情況下羽毛球的球速很快，很容易造成器材的損耗。所以造成了當前的這樣一種狀況，經濟實力比較好的學校的設備齊全，投入較大，對于經濟實力較差的學校來說就會投入較少，結果就是器材、設備、場地都達不到標準要求。同時，對于有的學校來說，并不認真重視羽毛球社團的發展情況，對于資金等的各項支持都幾乎沒有，就造成了羽毛球社團的發展停留在能存在著的標準上。

2.2 高職院校羽毛球運動水平較低

雖然羽毛球運動很受到國人的歡迎，但是就目前的情況來說，高水平的教練以及運動員還是太少，一般都集中在專門搞相關體育運動的學校當中，對于一般學生來說，一般接觸的最高水平的人就是體育老師了，并且一般的高校側重點都是放在技能培養上面，對于學生的運動素養不是很重視。這就導致了一般的高校當中幾乎不存在完整的羽毛球運動員培養機制，甚至有的高校連專門的羽毛球教師都沒有，只能用其他的體育教師來湊數，這就是學生的體育運動水平上不去的主要原因。而對于羽毛球社團來說，就只能通過水平稍微一點的社員來進行社團內的幫助，對于社團成員的羽毛球水平提高幫助不大。

2.3 學生對羽毛球運動認知差異明顯

通過近些年來對于羽毛球運動的不斷推廣和發展，現在基本所有的學生都對于羽毛球運動有了一個基本的了解，所有人都能夠上場玩一會。但是不是所有的人對于羽毛球運動當中的規則以及要求都很清楚，大部分人都是停留在能玩的水平上，同時，由于不是所有人都喜歡羽毛球運動，根據興趣的不同就造成了對于羽毛球運動存在著認知的差異，讓很多同學關于羽毛球對身體發展的價值不是很清楚[2]。

2.4 硬件設施是限制羽毛球運動發展的主要障礙

由于當前各個高校的發展水平以及側重點不同，造成了羽毛球運動以及羽毛球課程的開展形成了不同的局面。對于教育資金比較多的學校，就有著高質量的羽毛球館、齊全的設備、大量的場地以及完備的羽毛球訓練課程和配套的人員。對于教育資金比較少的學校來說，就沒有高質量的羽毛球館，一般的羽毛球場地都是和籃球場、排球場共用，造成了學生即使想玩羽毛球也找不到專門的場地，從而限制了羽毛球運動的發展。對于羽毛球社團來說，是否有一個固定的場地來進行日常活動是很重要的，具有日常活動的場地就更容易吸引到新的社員的加入。

3? 高職院校羽毛球運動發展對策

3.1 加強指導教師對于羽毛球運動的指導

當前的教育情況下，各個高職院校的體育教師并沒有將對于學生的教育納入到日常考核當中，教師們對于學生的日常指導都處于一種可有可無的狀態，這樣就導致了學生的運動水平沒有辦法良好地提升上去。對于羽毛球社團來說，能夠請到專門的指導教師來社團對社員進行詳細的指導就是更加不可能的了。因此，學校要加強教師對學生羽毛球運動的指導，聘請更多的教師對學生進行指導，將教師對于學生的指導行為納入日常的考核標準當中，最為教師績效審核的一個標準。同時，讓教師定期為羽毛球社團提供幫助，讓學生也享受到有專門教師指導的樂趣。定期針對教師的羽毛球指導做出評估，對于表現良好的教師進行獎勵，讓教師更加自發地能投入到對于學生的教育當中，充分發揮老師對于學生的指導作用[3]。

3.2 高校應加大對于羽毛球運動的投入

大部分的高校對于羽毛球運動的重視都不足，很少有學校能夠針對加強學生的羽毛球運動的開展進行相關設備的配套。學校要想加強對于學生身體素質的提高，就要加強對于羽毛球運動的投入，建設高質量的羽毛球運動館，購買相關的羽毛球拍、羽毛球網等設備。并且日常對于學生進行這些場館的開放，讓學生能夠隨時隨地地進行羽毛球運動。

3.3 高校應針對羽毛球運動展開豐富的活動

大部分的高校學生在剛進入學校時的熱情是最高漲的，對于各項活動的參加也是最積極的。當升到高年級之后，對于這些活動的參與度就會迅速下降。所以學校應該針對此類現象積極做出解決，在學生大一剛入學的時候，積極舉辦各種比賽，讓學生能夠感受到參與比賽的樂趣。羽毛球社團也應該及時地舉行各種相關活動，在吸收到新社員時，及時地帶領他們感受到羽毛球運動的樂趣，防止社員在新鮮感過去之后對于社團活動都不積極參加。對于高年級的學生，要定期舉辦羽毛球比賽，并且設置一些有趣的項目，比如三人賽、團隊賽、車輪賽等，對于優勝者進行合理的獎勵，這樣就能充分地調動高年級學生的積極性。還可以和相鄰的高校進行聯賽，年輕人的好勝心都比較強，舉辦聯賽可以充分地激發學生的好勝心，同時可以培養學生的團隊凝聚力。最后，時常邀請一些羽毛球運動員和羽毛球運動專家來學校對學生的運動進行指導，提高學生的羽毛球水平。

4? 結語

學校目前的教育重心主要都是放在學生技能以及知識的培養上面，這也是過去40多年來的發展目標。但是隨著社會的發展，對于綜合人才的呼聲越來越高，僅僅是掌握大量知識的人才已經不是社會所需要的了，在掌握技術的同時，其他方面同樣優越的人才是當前社會所需要的綜合人才。尤其是針對以后更加復雜的社會情況，學生只有有著優秀的身體素質才能夠在大批量技術人才當中脫穎而出，因此重視學生的體育教育十分有必要。

參考文獻

[1] 張沁.高職院校羽毛球社團發展現狀及對策研究[J].當代體育科，2019（7）：60-61，63.

[2] 范兵.常州市高職院校羽毛球運動開展現狀及對策研究[J].當代體育科技，2016（35）：45-46.

[3] 陳剛.蘇州城區高職院校羽毛球運動開展現狀及對策研究[D].蘇州大學，2010.