輔導員工作能力提升路徑

宮奎

【摘要】輔導員工作在大學生思想政治教育的最前沿，應具有德厚流光的人格品行、宵衣旰食的工作作風、終身學習的明確目標，這樣才能以高尚師德和博學風范來潛移默化的影響學生，讓其樹立正確的人生觀念。

【關鍵詞】輔導員? 能力提升

一、增強黨性、自我提升

輔導員必須保持和增強黨的政治性、先進性、群眾性，這是輔導員的基本定位、本質屬性和工作主線，也是解決問題、提高成效最有效的方法。第一，保持和增強輔導員的政治性。輔導員都要把堅持黨的領導作為確保工作正確方向的政治規范，始終堅持黨對輔導員工作的領導，自覺維護黨中央權威，堅決貫徹黨的意志和主張，堅持走中國特色社會主義道路，堅持把思想政治教育貫穿于學生工作中，將共產主義偉大理想和黨的政治性根植于輔導員心中，用心傾情澆灌，讓其落地生根，真正把輔導員緊密地團結在黨的周圍。第二，保持和增強輔導員的先進性，發揮人才培養作用。學校黨委要充分調動和激發輔導員積極性和創造性，帶領廣大輔導員在學校建設和發展中發揮主力軍和突擊隊作用。每一名輔導員都要認真研究本院校黨委的工作重心，深入分析本部門大學生的思想變化，真正做到圍繞學生、服務學生、關愛學生，為學校分憂、為學生謀利。老師宿儒，引導學生加強黨史、黨性的理論學習，讓學生的思想也始終與黨中央保持一致。第三，保持和增強輔導員的群眾性。輔導員在工作中要踐行黨的群眾路線，深刻認知自身工作的特點，主動深入學生，增進與學生的感情，與學生交知心朋友，真正把心思用在學生身上，自覺在理念上引導學生;生活上關心學生;精神上關懷學生，開展工作和活動要以學生為中心，讓他們做主角，不要把他們置身事外。全體輔導員都要時刻保持和增強黨性，切實發揮好黨指引學生的橋梁和紐帶作用。

二、工作思路、推陳出新

要著眼于黨和國家的工作大局，強化服務意識，提升服務能力，深挖服務資源，堅持在多元化時代對學生進行思想引領，廣泛開展活動，深入到學生當中，盡心盡力的幫助學生解決具體問題，與學生實現“無縫化”對接，以實際行動贏得學生對輔導員的信任和支持。“十年樹木、百年樹人”。大學生思想政治教育管理工作要以理服人;要以情感人。因此，首先要從思想上對學生加以引領，衣缽相傳。在工作中要循序漸進的為學生組織多場專題報告會，圍繞到大學生活我有什么、我要什么;人際交往問題;情感問題;心里問題等多方面對大學生進行思想引領，解決學生思想方面問題，案無留牘。其次，要有步驟的對學生學習進行督促，貫穿融會。要采取普通談話等多種方式以點帶面，讓所有學生認識到學習在人的一生中具有舉足輕重的作用，大學不是用來混日子，青春不是用來浪費的，在大學里不能讀死書、死讀書，要全方位、多視角的拓寬自己的學習能力，要推薦學生多讀勵志書籍。最后，要有的放矢的對學生加強感恩教育，把薪助火。感恩是我們偉大民族的傳統美德，傳統的感恩思想是以儒家為主，儒家思想所倡導的“忠、孝、義”都體現出一個“恩”字。忠為報君恩、孝為報親恩、義為報友恩，思想雖有其封建迷信的局限性，但其精髓的儒家感恩思想作為中華民族的傳統文化重要組成部分，有許多值得當代大學生學習和繼承的地方。通過工作思路的推陳出新，使輔導員真正成為學生遇到困難時想得起、找得到、靠得住的寄托。

三、加強培訓、建章立制

通過開展各種培訓，使輔導員真正具有過硬的本領來處理新時期的新問題，來開創學生工作的新局面。學校要搭建平臺，開展輔導員培訓和理論研究工作。輔導員要增強自我培養、自我提高的意識和能力?！皩W而不思則罔、思而不學則殆”，輔導員要具有思想政治教育相關的寬口徑知識儲備，必須有意識地進行自我學習，取長補短，增進工作成效，終身學習、求知進取能讓輔導員自身修養提升倍道兼行。學校學生工作的主管部門要定期組織本校輔導員之間自主進行交流，探討學生問題，開展學生問題理論研究，彼此相互啟發、相互促進、相互學習、相互提高。踵事增華，工作成效自然就更上一層樓?！澳臼芾K則直、人受諫則圣”。學校要建立完善的輔導員激勵機制和監督問責機制，加速推行輔導員績效工資制度，為輔導員的發展提供條件，同時也要把紀律和規矩立在前，“把權利關進制度的籠子里”。

四、工作方法、改進轉變

堅持”以學生為本”開展工作，在工作中多征求和聽取學生的意見，按照學生的需求來安排和開展工作。要將辦公室、教室、學生宿舍、食堂等都作為辦公地點。要結合自身學習和工作的經歷與學生細心交流，深入了解每一位學生的學習、生活、家庭相關情況和思想動態，發現問題有針對性的“患處給藥、靶心治療”。尤其是面對貧困學生更是要做到關愛有加，“得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸?！薄９ぷ髦幸恐軋猿謨纱我陨仙钊雽W生宿舍，定期排查宿舍中存在的各種安全問題，居安思危。同時注重學院學風建設，適時地對學生做針對性的學習指導，使學生刻骨鏤心的認識到學生的天職就是學習，循循善誘。加強學生干部隊伍建設，注重學生能力的培養，人盡其才。還要結合國家對大學生教育的新要求和學院學生具體情況創新性的開展工作，適時應務。讓黨政離不開、學生信得過，做到“有位有所為、有位必有為”，牢固樹立輔導員在學生心中堅不可摧的崇高地位。

“度之往事，驗之來事，參之平素，可則決之”。輔導員對于促進大學生健康成長，對于培養中國特色社會主義建設者和接班人起到了至關全局的作用。新時期輔導員的工作要一步一個腳印，積水成淵、積土成山。輔導員要對學生懷有一份根深蒂結的情感，面對紛繁復雜的工作要有以簡馭繁的工作能力，要把工作作為自己一生心無旁騖的事業，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。

參考文獻：

[1]普通高等學校輔導員隊伍建設規定.中華人民共和國教育部令.第24號.

[2]中共中央關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定.教育部.1987-5-29 .

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[4]高校輔導員職業能力標準.遼寧省教育廳 2015-5-27.

[5]關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見.教社政[2005]2號文.