強化安全工作創建和諧校園

焦麗麗

只有學校安全工作化，逐步形成規范化和制度化，才能使學校各項工作走向和諧化。

一、強化組織，健全機制，形成了學校安全工作的規范化

1.提升了全體教師的安全意識

多年以前，學校就明確提出了要把安全工作作為學校第一要務的教學理念，并定期堅持對全校教師進行安全宣傳和教育。工作中及時傳達上級文件的有關要求，學習相關的法律規定，了解全國中小學安全工作動態，嚴格按制度和規律辦事，形成了以高度的政治責任感和強烈的事業心開展教育教學工作的良好局面，保障了師生的根本利益，保障了師生身心和生命財產安全，牢固樹立了“預防為主，安全第一”的思想，真正使安全意識深入人心，成為了各項工作的重中之重。

2.完善機制，責任到人

完善了安全工作領導小組，明確校長是安全工作第一責任人的思想。校長每年都和各位責任人、全體教師簽訂安全責任狀，并把完成情況作為教師評先定優的條件。在組織機構中，校長任組長，副校級領導為副組長，中層領導任組員，各部門分工負責，并制定了相應的報告制度和責任追究制度

3.健全各項規章制度

為進一步規范學校安全工作，我們制定了《學校消防安全制度》實驗室安全管理制度》、《醫務室安全管理制度》、《實驗室藥品檢查制度》、《食品衛生安全管理制度》、《疾病防治安全管理制度》、《突發災害安全管理制度》、《學生日常安全管理制度》、《學生課外假日活動安全管理制度》、《師生外出活動安全管理制度》、《門衛安全工作制度》、《家長參與安全管理制度》、《周邊環境治理的安全制度》、《突發事件報告制度》、《事故責任追究制度》、《教師值班值宿制度》、《學生外出請假制度》、《安全工作會議制度》、《食堂安全管理制度》等使學校每一項安全工作都有章可循，有據可依。

4.加強了對材料的存檔、管理工作

幾年來，學校每項安全工作，我們都做到了有布置、有檢査、有總結、有記錄，有資料存檔。材料的管理，就是要使安全工作長久有效地堅持下去，從而使人人重視、人人參與、人人依法而行。

此項工作我們安排了具體負責人員，對教育局和上級行政部門的安全工作文件;安全自救常是讀本：安全責任狀;防火、防電、防禽流感、突發、學生以外傷害事故處理、校外集體活動事故防范和處理、傳染病防治、急性化學中毒事件處理、事務中毒事件處理等各項應急預案;安全工作計劃和總結;上級安全工作指導意見等進行了分類存放，做到了合理規范。

總之，我們把每項安全工作，安全工作的每一個環節都進行了細化，明確了分工，落實了責任，形成了“人人有分工、人人有責任齊抓共管”的規范局面，使安全工作涉及到各個層面，覆蓋到學校的每一個角落。

二、 采取措施，強化落實，形成學校安全工作的常規化

在學校中，安全工作作為頭等大事，擺上了工作日程，成為了開展一切教育教學活動的前提和基礎，并具體落實到學校每個教育環節之中。

1.強化了建筑物及設施安全

對學校房屋、通道、等建筑設施，對體育設施、生活設施、防盜設施、水暖設施我們做到了經常進行檢査和維修。對學校外墻瓷磚進行了處理;對車棚。單雙杠、樓梯扶手進行了重新更換：取而代之的是碧綠的草坪和一排排風景樹，成為了校園內一道亮麗的風景。

2.強化了消防安全

對防火設施、用電設施和已然一包物品進行了嚴格的要求和管理。為每層教學樓配齊了應急照明燈、安全出口指示燈、滅火器等，并由專人負責定期檢査和維修。

一切為了學生，保護學生的安全已經實實在在的成為一種責任和義務，成為我校每一位教職工的工作出發點和著眼點，貫穿在學校每項工作之中，達到安全工作經常化、長效化，幾年來我校沒有發生起安全事故。

三、強化教育，嚴格管理，形成了校園環境整體的和諧化

1.積極開展平安的創建活動

（1）多種形式開展創建平安校園的活動

我們通過班會、廣播、板報、演講、專題講座等形式，開展了安全常識教育、法制教育、健康教育創建平安校園的活動，加強了學生在上學、放學、節假日、體息期間的交通外出及日常生活的安全教育工作。嚴禁學生在馬路上長時間逗留，嚴禁學生野浴、吸煙、酗酒，嚴禁學生進入“三廳一社”及網吧，嚴禁學生參與黃、賭、毒等活動，加強了學生自身的安全教育，使學生成為創建平安校園的主體。

（2）加強學生安全保衛工作

學生在校期間外出必須有班主任老師寫條，教導主任簽字，門衛才可放行。學生有病、缺席班主任老師必須在第一時間通知家長。學生上下樓梯必須右側通行，按順序上下樓，每層樓、每個樓梯口都安排老師，負責管理疏導，防止學生擁擠、踩踏事件的發生。對門衛加強要求，防止不法分子闖入學校，傷害師生的惡性事件發生。

（3）加強了學校周邊環境的治理

依托法制校長，在綜合治理、工商、城管、衛生等部門的努力下，校門口的小商小販明顯減少，為學校營造了干浄、安全的育人環境，消除了諸多不安全隱患。

2.通過創建和諧的領導班子、師生關系、校園環境活動，推進和諧校園的創建活動

平安的校園是和諧校園的前提和保障，也是校園和諧的基礎。幾年來學校安全工作的積極開展，領導班子成員形成了互相尊重團結合作，自覺用人格魅力吸引人、用表率作用感召人、用民主意識尊重人、用真誠關心打動人的和諧工作氣氛。師生之間通過相互交流、相互啟發、相互補充、共同發展，尊重學生的個性、理解學生的選擇、寬容學生的過錯、信任學生的言行、善待學生的幼稚，形成了民主、平等、和諧的師生關系。

學生管理日趨規范，校園環境建設也達到了自然美、藝術美、形式美。執著的努力，辛勤的付出，換來了學校安全工作的規范化、制度化、經常化;換來了學校的創新發展：換來了全校師生的健康與平安，我想這是最值得欣慰和驕傲的。在未來的日子里，我們堅持不解、與時俱進地抓好安全工作，為學校的發展和學生的成長，營造平安、和諧的校園氣氛。