《Howareyou?》教學(xué)設(shè)計(jì)

周德聰

一、教材分析

本節(jié)課選用2019秋學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版（三年級(jí)起點(diǎn)）教材內(nèi)容Module 1 Unit 2 How are you？主題是如何打招呼，學(xué)習(xí)任務(wù)是能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)目標(biāo)語(yǔ)句：How are you？并能用Im fine， thank you.進(jìn)行回答。

二、學(xué)生分析

三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫(huà)畫(huà)特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不久，有可能說(shuō)的不好，有的還不敢說(shuō)，課堂上要以表?yè)P(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱.

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

1.能夠聽(tīng)懂Good morning并運(yùn)用該短句與人問(wèn)候早上好;

2.能夠聽(tīng)懂How are you？ 并能夠用該短句來(lái)問(wèn)候別人;

3.能夠用Im fine， thank you. 來(lái)進(jìn)行回應(yīng)。

2.能力目標(biāo)

能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)目標(biāo)語(yǔ)句：How are you？并能用Im fine， thank you.進(jìn)行回答。

3.情感目標(biāo)

（1）教育學(xué)生上課專心聽(tīng)講，感受用英語(yǔ)交談的樂(lè)趣。

（2）幫助學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與他人合作的精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)