創(chuàng)建中學(xué)良好校園足球文化發(fā)展策略

楊建軍

摘? 要：校園足球文化是指在校園這個(gè)特定的范圍之內(nèi)，全校的師生通過(guò)在足球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中獲得和創(chuàng)造出來(lái)的精神財(cái)富，在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中能夠培養(yǎng)師生的德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)以及積極向上的生活態(tài)度和樂(lè)觀的人生導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)與精神面貌的統(tǒng)一。除此之外，校園足球文化也是體育文化的重要組成部分，是提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑之一。所以為了能夠提倡學(xué)生能夠積極參與足球運(yùn)動(dòng)，更好地推廣校園足球，提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，使全師生都能夠參與到校園的足球文化當(dāng)中，把校園中充滿(mǎn)生機(jī)與活力的體育落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，進(jìn)而加快學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展以及校園足球文化的傳播。這對(duì)于我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)社會(huì)化也將產(chǎn)生重要的影響，所以本文對(duì)如何創(chuàng)建中學(xué)良好校園足球文化發(fā)展策略進(jìn)行了分析探究。

關(guān)鍵詞：精神財(cái)富? 綜合素質(zhì)? 足球文化

中圖分類(lèi)號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（a）-0092-02

校園足球文化的發(fā)展一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球體育的愛(ài)好和興趣，另一方面也是全面貫徹落實(shí)國(guó)家素質(zhì)教育、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的有效措施，推動(dòng)全民運(yùn)動(dòng)的重要手段。中學(xué)階段是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，而學(xué)生的健康發(fā)展也與學(xué)校的校園文化有直接的關(guān)系。因此，在中學(xué)當(dāng)中推動(dòng)校園文化建設(shè)的步伐，讓每一位學(xué)生和教師都參與到校園足球文化當(dāng)中，使之成為足球文化的發(fā)展主體，從而使校園足球文化能夠得到更好的發(fā)展，達(dá)到國(guó)家陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求，本文將從4個(gè)方面進(jìn)行探究。

1? 舉辦豐富多彩的足球文化活動(dòng)

由于我國(guó)的教育體質(zhì)、觀念還沒(méi)來(lái)得及更新，阻礙了校園足球文化的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容單一枯燥，陳舊的教學(xué)方式也讓學(xué)生對(duì)這一門(mén)課程提不起興趣，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)足球的過(guò)程當(dāng)中無(wú)法將自己的潛能給激發(fā)出來(lái)，沒(méi)有真正體驗(yàn)到足球帶來(lái)的快樂(lè)感。從而使校園足球文化的不到進(jìn)一步的發(fā)展，而如果在校園當(dāng)中舉辦豐富多彩的足球文化活動(dòng)效果將會(huì)大不一樣，多彩的文化活動(dòng)的舉辦讓學(xué)生們切實(shí)感受到學(xué)校對(duì)足球發(fā)展方面的重視，并且學(xué)生們?cè)谶@些豐富的活動(dòng)當(dāng)中能夠進(jìn)一步看到足球的魅力所在。有利于激發(fā)起學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，吸引著學(xué)生進(jìn)一步了解足球、學(xué)習(xí)足球，從而使足球文化能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。

例如：針對(duì)校園足球文化的發(fā)展，學(xué)校可以定期舉行有關(guān)與足球方面的活動(dòng)，可以是請(qǐng)足球教練給學(xué)生講解一些足球的基本知識(shí)和動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)一步了解足球的一些相關(guān)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。另外也可以舉辦一些足球競(jìng)技類(lèi)的比賽，多于其他學(xué)校進(jìn)行友誼比賽，進(jìn)行切磋，互相學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)之處，進(jìn)一步完善自己的足球技藝，善于吸收他人的長(zhǎng)處，在競(jìng)技的過(guò)程當(dāng)中也讓學(xué)生們了解到足球的各種發(fā)球的方向、以及團(tuán)隊(duì)之間的寫(xiě)作的重要性，在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)也讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)的力量有多么強(qiáng)大。最后，在校園內(nèi)也可以進(jìn)行舉辦科普足球知識(shí)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的多媒體、廣播等借助這些信息技術(shù)來(lái)給學(xué)生拓展一些與足球有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)，教師在進(jìn)行體育講解的同時(shí)，要加大對(duì)足球知識(shí)的講解力度，讓學(xué)生更加全面的了解足球知識(shí)。這樣通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式加大力度讓學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)足球能夠產(chǎn)生濃厚的興趣。

2? 樹(shù)立足球文化信念，為足球運(yùn)動(dòng)的有序開(kāi)展奠定基礎(chǔ)

在足球文化的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，首先，要將相關(guān)的規(guī)章制度落實(shí)到位，為足球文化的發(fā)展提供一個(gè)保障，讓足球文化能夠順利地發(fā)展下去。在學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，足球是學(xué)生們較為熱愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以，學(xué)校可以從學(xué)生入手，加強(qiáng)對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展建行力度，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣，足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展不僅可以有效地鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能讓學(xué)生感受到足球給身心帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的過(guò)程當(dāng)中能夠釋放自己內(nèi)心的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，讓學(xué)生們樹(shù)立堅(jiān)定的足球文化信念，在足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，更好地促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

例如：學(xué)校要對(duì)足球文化的構(gòu)建加大力度，無(wú)論是設(shè)施還是各方面有關(guān)足球文化構(gòu)建的需求，學(xué)校都應(yīng)該滿(mǎn)足，讓足球文化的發(fā)展空間更大，發(fā)展更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。當(dāng)前大多數(shù)的中學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大致能夠滿(mǎn)足學(xué)生的鍛煉以及一些小型的比賽和梯云課的使用，但是足球的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地還沒(méi)普及、使用，在后期學(xué)校要加大力度對(duì)足球場(chǎng)地的建設(shè)，使更多的學(xué)生能夠享受到足球場(chǎng)地帶來(lái)的快樂(lè)，讓設(shè)施得到充分的利用，以便能夠保證學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)能夠越走越好，更加堅(jiān)定起足球文化的信念。除此之外，學(xué)校也要增加對(duì)足球建設(shè)的經(jīng)費(fèi)，因?yàn)樵跊](méi)有金錢(qián)的保證之下，任何的足球運(yùn)動(dòng)、文化都不能很好的發(fā)展，而如果根據(jù)改革想要的方向合理的分配資金，加大對(duì)足球設(shè)備的投資，使體育強(qiáng)大起來(lái)，逐鹿足球文化建設(shè)。

3? 提升對(duì)足球文化建設(shè)的重視程度

當(dāng)今社會(huì)足球運(yùn)動(dòng)正經(jīng)歷著一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期，足球項(xiàng)目作為一種鍛煉身體的方式和文化，其發(fā)展是非常快速的。而想要完善校園足球文化規(guī)范其體系可不是一件容易的事情，這就必須要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與和大力的支持，要強(qiáng)化學(xué)校對(duì)足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重視程度和認(rèn)知程度，那么體育管理部門(mén)就應(yīng)該定期組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)校能夠重視起對(duì)校園足球文化的構(gòu)建，以促進(jìn)學(xué)校足球文化意識(shí)的形成，逐步實(shí)現(xiàn)全校師生都參與到足球文化的構(gòu)建當(dāng)中來(lái)。

例如：在足球文化的構(gòu)建過(guò)程當(dāng)中要加強(qiáng)足球教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高足球教師的師資水平。另外，學(xué)校也要完善足球的教學(xué)與訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系，采取有效的獎(jiǎng)罰制度，以便能夠激發(fā)起足球教師的工作積極性。當(dāng)需要構(gòu)建足球活動(dòng)所需要的場(chǎng)地時(shí)，學(xué)校可以向上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)，以增加對(duì)足球場(chǎng)地建設(shè)的資金投入，提高足球場(chǎng)地的設(shè)施器材建設(shè)的質(zhì)量，以確保足球活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，在具有優(yōu)質(zhì)和安全的硬件設(shè)施的環(huán)境下開(kāi)展。讓學(xué)校重視起對(duì)足球文化建設(shè)，讓足球文化能夠得到更大的發(fā)展空間。

4? 樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，通過(guò)一比賽的形式能夠很好的培養(yǎng)起學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及集體合作觀念的形成，在比賽的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生也會(huì)受到各種各樣的規(guī)章制度制約，如果違反了其中的制度那么就會(huì)受到一些相應(yīng)的懲罰，這種在活動(dòng)中要遵守規(guī)則的行為也會(huì)慢慢影響到學(xué)生的日常生活當(dāng)中去，這種優(yōu)良的行為最終會(huì)也會(huì)讓他們形成自律的習(xí)慣，可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的意志以及勇敢果斷的品質(zhì)，所以學(xué)生作為足球文化當(dāng)中最大的受益者，就應(yīng)當(dāng)在在足球文化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，以便能夠加大宣傳足球文化的力度。

例如：在平時(shí)的足球比賽當(dāng)中，學(xué)生在這些比賽當(dāng)中取得好成績(jī)而涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)員，學(xué)校可以設(shè)置“校園足球之星”的稱(chēng)號(hào)來(lái)利用明星效應(yīng)讓學(xué)生多參與其中，多學(xué)習(xí)足球文化，以擴(kuò)大校園足球的影響力，另外也可以制定學(xué)分制獎(jiǎng)勵(lì)制度，只要參加足球比賽的同學(xué)，可以拿到多少個(gè)學(xué)分來(lái)激發(fā)起學(xué)生的積極參與性，讓校園掀起一股學(xué)習(xí)足球文化的熱潮。

5? 結(jié)語(yǔ)

足球文化的建設(shè)是需要時(shí)間與精力的，相信只要我們能夠把握住時(shí)代的脈搏，認(rèn)清當(dāng)前工作上面存在的不足來(lái)逐步完善校園足球文化建設(shè)，將來(lái)校園足球文化將會(huì)成為學(xué)校體育文化的主旋律，讓每一位學(xué)生和教師都參與到校園足球文化當(dāng)中來(lái)，從而使校園足球文化的建設(shè)得到更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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