基于“三段評(píng)估法”的網(wǎng)球女單運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)階段特征分析

鐘琴

摘? 要：通過運(yùn)用錄像分析法獲得比賽相關(guān)數(shù)據(jù)劃分競(jìng)技階段，運(yùn)用“灰色關(guān)聯(lián)”分析不同階段競(jìng)技能力對(duì)總得失分率的影響。研究結(jié)果表明：（1）小威廉姆斯的接搶段競(jìng)技能力最強(qiáng)，大阪直美的發(fā)搶段競(jìng)技能力最強(qiáng)，卡.普利斯托娃三段競(jìng)技能力無明顯優(yōu)勢(shì)。（2）整體來看，發(fā)搶段對(duì)總得分率的關(guān)聯(lián)度最高，接搶段競(jìng)技能力對(duì)總得分率的影響最小;相持段競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)系最為密切，發(fā)搶段競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)聯(lián)度最低。（3）不同運(yùn)動(dòng)員的不同階段競(jìng)技能力對(duì)總得失分率的影響程度有差異，原因與運(yùn)動(dòng)員不用階段的競(jìng)技能力和各階段使用率相關(guān)。

關(guān)鍵詞：三段評(píng)估法? 網(wǎng)球? 女單? 競(jìng)技表現(xiàn)? 階段特征

中圖分類號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（a）-0206-02

回顧世界女子網(wǎng)壇的發(fā)展歷程，比賽朝著力量、快速、全面、進(jìn)攻方向發(fā)展。涌現(xiàn)出一批年輕的新力量，越來越多的新生代球員在繼承前輩技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀女單運(yùn)動(dòng)員的打法越來越精細(xì)。如兩屆大滿貫得主大阪直美、現(xiàn)世界排名第一的巴蒂、底線力量型選手卡·普利斯托娃等。女子網(wǎng)壇格局混亂，誰都沒有絕對(duì)實(shí)力穩(wěn)居首位。

目前，技戰(zhàn)術(shù)分析還停留在對(duì)比賽數(shù)據(jù)的原始分析，如一發(fā)成功率、一發(fā)贏球率、破發(fā)成功率、接發(fā)成功率等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析。對(duì)比賽整體至局部的分析甚少。本文在“三段評(píng)估法”的基礎(chǔ)上將比賽競(jìng)技能力劃分為發(fā)搶段競(jìng)技能力、接搶段競(jìng)技能力和相持段競(jìng)技能力。運(yùn)用“灰色關(guān)聯(lián)”得出三段競(jìng)技能力對(duì)總得失分率的影響，進(jìn)一步分析網(wǎng)球女單運(yùn)動(dòng)員的整體技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和個(gè)人比賽特點(diǎn)，希望為網(wǎng)球訓(xùn)練提供一定的借鑒。

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以世界優(yōu)秀女單運(yùn)動(dòng)員小廉威姆斯、大阪直美、卡·普利斯托娃3人為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

分別以“三段評(píng)估法”“網(wǎng)球競(jìng)技能力”“網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)”為關(guān)鍵詞，通過查詢中國知網(wǎng)（CNKI）核心期刊共38篇。通過仔細(xì)閱讀分析，選取對(duì)本文內(nèi)容有重要借鑒意義的核心論文18篇。

1.2.2 錄像分析法

通過騰訊視頻（http：//v.qq.com）下載2018—2019年度30場(chǎng)比賽，其中包含小威廉姆斯6場(chǎng)、大阪直美8場(chǎng)、卡·普利斯托娃6場(chǎng)。觀察并統(tǒng)計(jì)比賽雙方運(yùn)動(dòng)員最后一拍的得失分和所用技術(shù)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel 2010軟件計(jì)算運(yùn)動(dòng)員各階段（發(fā)搶段、接搶段、相持段）的使用率和得分率。計(jì)算公式為[1]：（1）使用率=段得分+段失分/（全場(chǎng)得分+全場(chǎng)失分）×100;（2）得分率=段得分/（段得分+段失分）×100。不同階段各項(xiàng)技術(shù)的使用率和得分率公式為：（1）使用率=該段使用技術(shù)得分次數(shù)/該段得分總次數(shù)×100;（2）得分率=該段使用技術(shù)得分/（該段使用技術(shù)得分+該段使用技術(shù)失分）×100。運(yùn)用Excel 2010軟件計(jì)算不同運(yùn)動(dòng)員各階段得/失分率與總得/失分率的灰色關(guān)聯(lián)度。

2? 研究結(jié)果

2.1 網(wǎng)球女單運(yùn)動(dòng)員不同階段競(jìng)技表現(xiàn)特征分析

競(jìng)技表現(xiàn)是指運(yùn)動(dòng)員所具備的競(jìng)技能力能否在比賽中得到充分發(fā)揮。比賽雙方的強(qiáng)弱由可能能力決定，但最終的勝負(fù)是由現(xiàn)實(shí)實(shí)力來決定的?？赡苣芰ο颥F(xiàn)實(shí)能力轉(zhuǎn)化的過程就是競(jìng)技表現(xiàn)[2]。

網(wǎng)球女單運(yùn)動(dòng)員不同階段競(jìng)技表現(xiàn)的總體特征（見表1），三段得分率排序依次為：發(fā)搶段>相持段>接搶段。從三段得分率排序可看出，發(fā)搶段得分最高，比接搶段和相持段分別高出25.09%、14.86%，可見發(fā)搶段競(jìng)技表現(xiàn)能力對(duì)比賽獲勝貢獻(xiàn)率最高，利用發(fā)球獲得比賽的主動(dòng)權(quán)是贏得比賽的關(guān)鍵。發(fā)搶段使用率最高為35.98%，說明利用發(fā)搶段獲得比賽主動(dòng)權(quán)，取得比賽勝利的趨勢(shì)會(huì)越來越明顯。其中接搶段得分率最低，其原因有兩點(diǎn)。第一，發(fā)球的力量、落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)導(dǎo)致接發(fā)球難度上升。第二，接發(fā)球是從靜止開始，接發(fā)方的壓力可能造成反應(yīng)能力降低、肌肉緊張、生物力鏈脫節(jié)，導(dǎo)致接發(fā)球成功率下降。因此對(duì)于接發(fā)方來說將威脅大的發(fā)球接過去，拖住比賽進(jìn)入相持段，爭(zhēng)取在相持段得分。這也是相持段得分率高于接搶段的原因。符合當(dāng)今網(wǎng)球發(fā)展的趨勢(shì)。

3位運(yùn)動(dòng)員不同階段競(jìng)技表現(xiàn)共同特征在于：第一，三段得分率從高到低排序?yàn)榘l(fā)搶段>相持段>接搶段;第二，使用率最高的為發(fā)搶段。以上2點(diǎn)共同特征符合女單運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)的整體特征。

對(duì)比來看，不同運(yùn)動(dòng)員存在個(gè)體差異性。（1）小威廉姆斯競(jìng)技表現(xiàn)總體特征為發(fā)搶段競(jìng)技能力占一定優(yōu)勢(shì)，接搶段競(jìng)技能力優(yōu)勢(shì)明顯。呈現(xiàn)此競(jìng)技特征的原因在于：發(fā)搶段發(fā)球?yàn)槠淙〉脙?yōu)勢(shì)并且正反手技術(shù)穩(wěn)定;接搶段接發(fā)能力強(qiáng)并反手技術(shù)穩(wěn)定;相持段的最大優(yōu)勢(shì)在于上網(wǎng)得分能力強(qiáng)。（2）大阪直美競(jìng)技能力表現(xiàn)為發(fā)搶段競(jìng)技能力優(yōu)勢(shì)明顯，發(fā)球直接得分比例高，發(fā)球落點(diǎn)刁鉆，迫使對(duì)手受迫性失誤增加。接搶段和相持段競(jìng)技能力穩(wěn)定高于女子整體競(jìng)技表現(xiàn)水平，但不具備明顯優(yōu)勢(shì)。（3）卡·普利斯托娃總體競(jìng)技能力表現(xiàn)平淡，比賽沒有發(fā)揮出該有的水平，特別是在發(fā)搶段。接發(fā)能力不穩(wěn)定，失誤多。相持段競(jìng)技能力穩(wěn)定無明顯優(yōu)勢(shì)，由于個(gè)高移動(dòng)速度慢，大角度球追不到，導(dǎo)致失誤增加。

2.2 網(wǎng)球女單運(yùn)動(dòng)員不同階段競(jìng)技表現(xiàn)的灰色關(guān)聯(lián)分析

灰色關(guān)聯(lián)分析結(jié)果顯示（見表2），整體上看發(fā)搶段競(jìng)技能力與總得分率的關(guān)聯(lián)度最高，接搶段競(jìng)技能力與總得分率的關(guān)聯(lián)度最低。相持段的競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)系最為密切，與發(fā)搶段競(jìng)技能力關(guān)聯(lián)度最低?？梢缘贸觯l(fā)搶段競(jìng)技能力對(duì)總得分率的影響最大，對(duì)總失分率的影響最小。

小威廉姆斯、大阪直美、卡·普利斯托娃的發(fā)搶段競(jìng)技能力與總得分率的關(guān)聯(lián)度均為最高，小威和大阪直美的接搶段競(jìng)技能力與總得分率的關(guān)聯(lián)度最低，卡·普利斯托娃的相持段與總得分率的關(guān)系最低。在總失分率關(guān)聯(lián)度分析可看出，小威的相持段競(jìng)技能力與總失分率關(guān)聯(lián)度最低，大阪直美和卡·普利斯托娃發(fā)搶段與總失分率的關(guān)聯(lián)度最低?？傮w來看，優(yōu)秀網(wǎng)球女單運(yùn)動(dòng)員中，對(duì)總得分率影響最大的是發(fā)搶段，對(duì)總失分率方面最大的是接搶段和相持段，不同運(yùn)動(dòng)員的影響程度不同。

3? 結(jié)語

（1）小威廉姆斯的接搶段競(jìng)技能力最強(qiáng)，大阪直美的發(fā)搶段競(jìng)技能力最強(qiáng)，卡·普利斯托娃三段競(jìng)技能力平均，小威和大阪直美相持段競(jìng)技能力最弱，卡·普利斯托娃發(fā)搶段競(jìng)技能力最弱。

（2）整體來看，發(fā)搶段對(duì)總得分率的關(guān)聯(lián)度最高，接搶段競(jìng)技能力對(duì)總得分率的影響最小;相持段競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)系最為密切，發(fā)搶段競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)聯(lián)度最低。

（3）不同運(yùn)動(dòng)員的不同階段競(jìng)技能力對(duì)總得失分率的影響程度有差異，原因與運(yùn)動(dòng)員不用階段的競(jìng)技能力和各階段使用率相關(guān)。其中小威廉姆斯、大阪直美、卡·普利斯托娃的發(fā)搶段競(jìng)技能力與總得分率的關(guān)系最密切;小威廉姆斯與卡·普利斯托娃的接搶段競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)聯(lián)度最高，大阪直美的相持段競(jìng)技能力與總失分率的關(guān)系最密切。

參考文獻(xiàn)

[1] 文婧，徐君偉，陳永存，等.規(guī)則改革與乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析方法研究——“三段指標(biāo)評(píng)估法”的再探索[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，38（2）：76-80.

[2] 蔣國勤.競(jìng)技表現(xiàn)的特征[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）：82-85.

[3] 趙佳，于洋.世界優(yōu)秀女子乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力區(qū)間段特征研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，31（3）：255-260，288.

[4] 牟柳，陳馬強(qiáng)，田廣.優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力模糊綜合評(píng)價(jià)研究[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2017，42（3）：61-65.

[5] 陳亮，田麥久.對(duì)抗性項(xiàng)群比賽中競(jìng)技表現(xiàn)階段性“漲落”現(xiàn)象的特征研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，37（11）：117-123.

[6] 張志華，曹宇，周建梅，等.美國網(wǎng)球公開賽李娜單打競(jìng)技能力分析研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，34（5）：141-145.

[7] 趙喜迎.我國優(yōu)秀乒乓球男子單打選手各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)與得失分的灰色關(guān)聯(lián)度分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，41（4）：106-110.