在語文課堂中滲透心理健康教育的方法

易廣迪

摘? 要：在小學語文課堂教學過程中，教師也要關注對學生的心理健康教育，在課堂教學過程中滲透心理健康教育的方法。本文主要從文學作品、寫作構思、實踐活動等方面探討在語文課堂中滲透心理健康教育的方法。

關鍵詞：小學語文，心理健康教育，滲透方法

現今的教育教學，不僅要教授學生相應的學科知識，還要滲透心理健康的教育知識，使學生能夠形成積極、健康的心理。我們在小學語文教學過程中，更應在教學中滲透心理健康教育，使小學生能夠形成健康的心理，為小學生的健康心理奠定良好的基礎。在滲透心理健康教育時，教師可以結合小學語文教材中的內容，為學生進行設計。

一、從文學作品中滲透

小學語文課文中的文學作品內容，便涉及有利于促進學生心理健康教育的內容。教師可以在為學生講授文學作品的內容時為學生進行滲透心理健康教育知識，使學生在學習文學作品的知識時，能夠形成健康的心理。

如，我在教授學生《一直窩囊的大老虎》一課的時候，便為學生滲透了心理健康教育。在課堂教學過程中，當學生閱讀完這篇課文之后，我問大家：“如果你們是這篇課文中的‘我，要在一個話劇中扮演大老虎，你們還會參加嗎？”有的學生說：“我覺得我不會參加了，演話劇就要在舞臺上表現自己，連臉也露不了的動物，有什么可演的呢？”另一位學生說：“我覺得我會參加，每一個角色都是為整個話劇服務的，我們不應該只考慮自己，還要積極配合一起參演話劇的同學，要是只想自己出風頭，就太自私了。”我接著這位學生的話說：“這位同學說得沒錯，舞臺上的話劇要耗費許多人的心血，才能呈現出一個完美的話劇。里面的每個角色都是重要的，不可缺少的，即使讓我們扮演其中不起眼的角色，我們也要認真對待，不能輕視這些人對于這個話劇的付出。就像我們在班級中一樣，可能有的學生學習成績比較好，有的學生差一些，但是大家都是獨一無二的。”學生們聽了我的話后點點頭，意識到了自己的價值，在生活和學習上也更有信心。由此，便通過文學作品向學生滲透了心理健康教育。

二、從寫作構思中滲透

在小學語文課堂上，教師還可以在教授學生寫作內容時，為學生滲透心理健康教育。教師可以在作文主題中融入心理健康教育的內容，并讓學生進行寫作構思，使學生在寫作構思中能夠形成積極的心態，由此逐漸對學生的心理健康進行培養。

如，我曾經在以“我學會了??? ”為主題的作文課堂上，便為學生滲透了心理健康教育。這一作文的主題是半命題作文，學生可以在題目的橫線上填上自己要寫的內容。有的學生補充的完整題目是“我學會了寬容”，這位學生在表述自己的寫作構思的時候說：“我記得在一次勞動中，我的衣服上被一位同學潑上了臟水，大家都幸災樂禍地看著我，我非常氣憤，想要找人理論。沒想到一位同學主動站出來承認錯誤，他的態度非常好，不僅給我道歉，還要給我洗衣服，我被他真誠的態度打動了，就原諒了他。我覺得寬容別人，也能給自己帶來快樂。這次作文我就想將這個故事寫進去。”我對學生說：“你這個故事非常好，你的表現也非常好。誰都會在生活中犯一些小錯誤，更何況這是一次意外呢，我們寬容別人也是寬容自己，要是什么事都斤斤計較，睚眥必報，那可就是小人了。”學生們聽了我的話之后，都覺得我說的非常有道理，并且也覺得應該寬容他人的過錯，這也能夠使學生在遇到困難的時候，不會鉆牛角尖，使學生形成健康的心理。

三、從實踐活動中滲透

在小學語文課堂活動中，我們還以通過為學生安排一些實踐活動的方式滲透心理健康教育。在語文綜合實踐課程中，為學生組織實踐活動，可以讓學生談談自己在生活中遇到的困難，并以座談會的方式教導學生如何解決困難。還可以帶領學生幫助其他同學，為學生設計互幫互助的實踐活動，讓學生能夠形成樂于助人的健康心理。

如，我在一次語文綜合實踐課程中，便組織班里的學生對其他同學生進行幫助。我們在教學過程中，了解到班里有些同學的家長長年在外打工，學生和自己的爺爺奶奶一起居住，不能獲得家庭的溫暖，在學習上也沒有人指導，家里的生活條件也比較差。于是我們組織班里的學生到這些同學的家里幫助同學整理家務，打掃一下衛生，指導一下同學的作業，并與學生的爺爺奶奶進行交流，給同學的家里帶來歡樂。學生在這樣的實踐活動中，自己也感受到了愉悅感，從助人為樂的過程中獲得了自豪感、成就感，并且同學之間的關系也越來越密切。在實踐活動結束后，我也讓學生根據這次的實踐活動過程寫下自己的感受。許多學生都表示自己的行為能夠給別人帶來快樂，自己覺得非常開心，認為在以后也應該這樣做。可見這一方法也非常奏效。

總而言之，在小學語文課堂中，教師可以從文學作品中滲透心理健康教育，可以從寫作構思中滲透心理健康教育，可以從實踐活動中滲透心理健康教育。這些心理健康教育方法能夠使學生在課堂學習中認識到自己的價值，使學生能夠在遇到問題的時候，學會積極尋找解決辦法，當與他人發生矛盾的時候能夠懂得寬容他人，并能積極幫助自己的朋友和同學，形成健康、陽光的心態。

參考文獻

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