思想政治教育視角下的大學生國家安全觀教育方式研究

丁玲

摘要：國家安全觀教育是高校大學生思想政治工作的重點內容和核心環節，也是新時代高素質人才培養的出發點和落腳點。在當前國家安全面臨諸多挑戰的背景下，高校要注意將國家安全觀教育融入到思想政治教育當中，增強大學生對國家安全的認識，引導當代大學生國家安全觀的樹立，提高自覺參與保障國家安全行動的責任與使命感。本文以國家安全的重大意義為切入，簡要闡述國家安全觀教育的必要性，并從優化教育頂層設計、利用課堂主要陣地、發展第二課堂拓展及加強媒體宣傳引導等方面就大學生國家安全觀教育方式展開探討。

關鍵詞：思想政治教育 ? 大學生 ? 國家安全觀 ? 教育方式

國家安全是定國安邦的基礎，保障國家安全也是維護各族人民根本利益的根本。對于一個國家來說，公民的安全意識水平將會直接影響到國家的穩定與安寧。十九大報告就特別指出要統籌發展與安全，強化憂患意識，居安思危。作為國家高層次人才主體的高校學生，更是要樹立正確的國家安全觀，提升安全意識，并為國家的安全和穩定貢獻自己的積極力量。對此，高校需要摒棄過去的思想政治教育模式，補充教育內容，將國家安全觀教育納入到思想政治教育體系并作為重點內容來抓，探究創新性和完善化的國家安全觀教育方式。

一、國家安全的重大意義

從概念角度進行分析，國家安全指的是國家政權主權統一、領土完整，人民的廣大福祉、社會經濟持續發展、國家的其他重要利益等處在沒有危險以及不受威脅的狀態之下，具備保證持續安全的能力。國家安全是一個明確而又細致的概念，并不是人們過去認知當中的那么遙遠模糊，而且國家安全和每個人都有著密不可分的關系。國家安全不僅和國家興亡相關，還影響到公民切實利益的獲得。最大化的保障國家安全，不僅能夠讓國家的利益得到最大化的保障，還能夠讓個體利益得到充分滿足，但是如果國家安全受到沖擊或者是嚴重受損的話，那么每個人都將會遭受災難。這些都指出了國家安全的重大意義，指出了維護國家安全的緊迫性。

二、思想政治教育視角下的大學生國家安全觀教育必要性

我國目前所面臨的國際環境非常復雜，充滿著變數，另外國家安全受到的威脅和挑戰的情況也有所增多，所以重視國家安全的維護，開展國家安全觀教育已經刻不容緩。高校大學生群體作為未來的建設者和接班人，作為未來高素質人才群體的重要組成部分，更是要有著極強的安全意識，樹立正確的國家安全觀，并主動為國家安全做出積極貢獻。在高校思想政治教育過程當中強化學生的國家安全觀教育的必要性主要體現在以下幾個方面：第一是保障國家安全和維護國家利益的實際需要。目前國家的整體安全形勢已經不容樂觀，但是大學生在思想認識方面卻存在著明顯的不足，缺少國家安全知識和相關能力，在這樣的情況之下做好對大學生的國家安全觀教育，提升其相關知識和能力積累，樹立總體國家安全觀是當務之急。第二是高校安全管理工作的內在需要。當前高校辦學已經從過去的封閉性轉化為如今的開放性，特別是伴隨高校擴招工作的開展，高校人員結構日益復雜，校園和社會的交叉滲透力度逐步增加，校園的整體安全形勢和管理形勢越來越復雜。校園安全問題和安全威脅的情況層出不窮，促使高校將國家安全觀教育納入到思想政治教育體系，增強學生安全素質與防范能力，從而保障好高效的安全。第三是培養國家安全忠誠衛士的需要。當代大學生擔當著國家興旺發展和民族復興的重要責任與使命，必須密切關注國家安全與國家發展，堅持國家安全與利益高于一切，成為國家安全的忠誠衛士。這就需要有針對性的對學生進行國家安全觀教育，培養他們應有的安全素質和綜合品質。

三、思想政治教育視角下的大學生國家安全觀教育方式

（一）提高思想認識優化頂層設計以及部署

過去高校在思想政治教育的實施過程當中，把更多的關注點放在了培育學生政治素養和道德品德方面，沒有在國家安全觀教育方面投入過多的精力和重視，在很大程度上影響到了學生綜合素質的養成，也不利于國家安全的維護。所以在全新時代背景下，高校要樹立正確的思想認識，提高對國家安全重視程度的同時，高度重視對學生國家安全觀的培養，并將其納入到高校思想政治教育體系，成為學生綜合素質培養體系當中的核心內容。為了積極貫徹黨和國家在有關于國家安全工作方面的重大部署，高校需要從實際出發，在黨委領導之下成立專門機構和統一領導工作小組，做好國家安全觀教育的頂層設計和優化部署工作。在設計和部署工作當中找到線上線下整合，宣傳教育全覆蓋的教育策略，有效面向學校師生開展國家安全觀教育，讓國家安全觀深入師生內心，增強師生自覺意識，并讓他們在實際行動當中踐行國家安全觀，主動為國家安全事業的發展貢獻力量。

（二）利用課堂主陣地落實國家安全觀教育

毋庸置疑，課堂教學是國家安全教育的主陣地，只有利用好教學課堂，發揮這一起主渠道的積極作用，才能夠為大學生國家安全觀教育的全面覆蓋奠定堅實基礎。為了保證課堂教學有效性，學校需要建立專門的大學生安全教育課程，在課程內容設置方面進行不斷的補充和調整，特別是要綜合包含國家安全、反恐安全、校園安全等細化內容，傳播大量的國家安全知識，增強學生的安全意識與維護安全的能力。這樣不僅可以在極大程度上健全課程體系，也可以為課堂教學活動的開展奠定基礎。另外，高校本身就設置了專門的思想政治課程、形式與政策課程，這些都是進行國家安全觀宣傳，并對學生進行國家安全觀教育的重要陣地。教師可以抓住這些課程教學的契機，推動國家安全觀教育的落實，增進學生對于國家安全的認識。除此以外，學校也要重視軍事理論課程建設，并在課程安排當中設置與國家安全觀相關的專題，提高對軍訓的重視程度，把軍訓和國家安全觀教育進行密切整合，完善課堂教學機制。

（三）發揮第二課堂作用拓展國家安全觀教育

第二課堂是對第一課堂的補充和延伸，既能夠拓展教育空間，又能夠為學生提供一個開放性的發展和成長平臺，自然能夠為大學生國家安全觀教育拓寬路徑。在對學生進行國家安全觀教育指導時，要注意利用好第二課堂，積極創新教育形式，提高對大學生群體的吸引力。第一要重視學生社團的作用，發揮社團育人價值。在高校內部可以根據國家安全觀教育主題設置專門的國防知識愛好者協會、國防體育協會、平安校園協會等具有鮮明主題的學生社團，引導學生利用社團平臺，主動參與與國家安全相關的實踐活動，同時給學生提供一個自我教育和自我發展的平臺。第二，要注意依托社團力量，組織開展國家安全主題活動，動員所有師生在思想上重視國家安全，在行動上落實國家安全觀。比如可以組織國家安全教育日系列活動、國防大講堂講座活動、國家安全知識競賽活動、校園安全文化建設活動等等，在活動當中滲透國家安全觀。

（四）做好媒體宣傳工作引導安全思想輿論

要促進國家安全觀在高校師生群體當中的拓展和有效滲透，就必須做好國家安全觀的宣傳推廣活動，構建起良好的思想輿論，保證國家安全觀教育實踐效果，打造全方位的宣傳態勢，打造維護國家安全的良好校園環境。高校要積極利用校園廣播、公告欄、宣傳欄、校園建筑等載體進行國家安全觀的宣傳，讓學生受到潛移默化的熏陶，充分體現環境育人作用。這些宣傳途徑都是傳統的宣傳途徑，起到的宣傳效果非常有限，所以還需要在此基礎之上引入新媒體宣傳手段，加大網絡宣傳力度。具體來說，可以利用微信公眾號、微博、論壇、學校網站等平臺進行國家安全觀的宣傳，為學生補充大量的安全知識，并讓國家安全觀入腦入心。

四、結語

國家安全事關國家發展、社會進步以及人民生活的穩定安寧，國家安全和每個人密切相關，保護國家安全是每個人的責任。就目前而言，我國所面臨的國際環境日益復雜，國家安全開始面臨極大的挑戰，在這樣的情況之下，如果高校大學生缺乏國家安全觀教育，認知狹隘甚至是模糊的話，將會帶來非常嚴重的后果。對此，高校要用好思想政治教育平臺，加強對學生的國家安全觀教育指導，引導學生正確認識到樹立國家安全觀的重要性，同時增強學生的責任感與使命感，讓他們有更強大的能力和責任意識投入到維護國家安全的事業當中。

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（作者單位：貴州工業職業技術學院）