巧用信息技術 架起家校互動橋梁

湯毅

學校的教育教學工作離不開家長的支持，家校聯系是學校教育教學工作的重要組成部分。家校聯系的方式很多，如開家會、請家長到校、電話家訪等等。但是現代社會家長們的工作壓力都比較大，時間都很緊張，還有些家長長期在外地工作，不在孩子身邊，這些都給家校聯系帶來了不便。而缺少家長的助力，會使學校的教育教學效果大打折扣。另一方面隨著網絡技術的發展和移動智能終端的普及，家長微信群和微信公眾號等新型的家校聯系方式陸續出現。近兩年來，九點工作室·啟航工坊利用微信家長群和微信公眾號做了很多這方面的嘗試，現就使用方面做一些分享。

1 以群公告的方式建立群規則，減少干擾，便利交流

首先，我在工作室通過學生帶口信和電話發出建立微信群的通知，很快得到了眾多家長的回應。為了避免群內出現無關信息干擾正常交流，我在建群初期就做了群規，比如：群內交流孩子學習、生活、成長等有關話題，私人話題請私聊。

2 通過微信群的方式進行實時信息發布和交流

微信具有實時方便的特點，它的交流可以是一對一，也可以是一對多，關鍵在于采用的是什么樣的發布方式。班主任與家長建立的家校聯系微信群在家校互動中擔任“信使媒介”的作用，既可以及時迅速傳遞信息，而又不必擔心打擾對方的工作與生活。

我在家長微信群里一對多的發布主要是每日考勤、放假通知、考試通知等信息。

（1）考勤反饋

如最近一次某學生8：00整未能按時到校，我和家長的聯系信息如下：

張某某家長，你好。張某某同學未能在8：00前準時到校，我們與他QQ聯系的結果是，他的《告家長書》忘帶了，現在已經回家去拿，大約于8：30左右到校。請與孩子聯系確認情況，務必提醒他注意安全。聯系結束后也請將聯系結果告知我們，電話：137xxxxxxxx，謝謝。

（2）放學通知

工作室里有兩名住宿生，因路途遙遠，到家時間較晚，所以我們特別注意他們的安全。每到周末放學回家時，我們都會通知他的家長。例如：黃某某、姚某某家長，你們好。黃某某、姚某某已于15：40離校出發回家了，返程方式是大巴，請關注他的行程和到家時間，保證電話暢通，確保他的安全。孩子到家后，請在群里報個平安，謝謝。

（3）放假通知

如果碰到學校有調休、放假通知需要告知家長，那么我們除了發放紙質的《告家長書》要求家長簽字外，我們同時還會通過微信告知（部分家長不在孩子身邊生活），例如：學校定于10月1日-7日國慶放假。假期請多關心孩子們的作息。

（4）日常提醒

有些學生不能在家中吃早餐，會路上買些包子，煎餅什么的到學校來吃，既不營養衛生，氣味還影響其他師生。因此我會提醒家長替孩子做早餐，例如：今早的早飯，我自己做的，大致上每天都是如此。有碳水化合物，有蔬菜（青菜和蘑菇），有水果（冬棗），另外一人還有個雞蛋和一杯牛奶。

（5）考試通知

碰到學業要求和考試通知，我們也會通過微信群發消息。例如：根據學校和系部要求，計算機二級證書將作為計算機專業16級學生的畢業要求，考試日期為2019年3月。我們會每月進行一次模擬測試，并通過微信公眾號發布成績。計算機二級考試難度很大，通過率很低，根據相關部門的統計，最近一次的計算機二級考試Office考試通過率僅21.07%。因此，請各位家長多多重視，督促孩子認真學習，認真準備。

（6）問題反饋

對于學生的問題反饋，我們的微信消息是點對點單獨發送給家長的，例如：這次返校，發現王某某的頭發染黃了，這是校紀校規不允許的。我已經和他提了改正要求，但感覺他心里多少有些不情愿。明后天是周末，麻煩你和孩子商量下，做做工作，重新染回成黑色，謝謝支持。

3 通過微信公眾號“群發消息”發布工作室動態，分享精彩，鼓勵先進

而在“九點工作室啟航工坊”微信公眾號里，我們會及時發布工作室的新聞動態。例如“感恩老師，用專業回饋母校”記錄的是工作室14級畢業生為財藝系電腦進行配置升級的事跡; “是青春就得拼搏，是鮮花就應怒放”記錄的是工作室優秀同學、信息系十佳同學劉某某、周某某、魏某某的事跡。通過這樣一些方式，既弘揚了正氣，表揚了先進，又激發了家長、同學的熱情，形成了良性循環。而那些成績暫時落后，表現不夠突出的同學就與家長私聊。家長會在第一時間了解孩子學習、生活的情況，并配合教育，起到了事半功倍的作用。

4 通過微信公眾號實現資源共享，便利家長了解學生情況

工作室的微信公眾號的自動回復里添加了很多實用的鏈接和功能。比如，家長輸入“校歷”，就能看到本學期的學校校歷以及事務安排;輸入“平面圖”就能看到學校的整體平面圖，便于家長到校按圖索驥;輸入“地點”就能看到工作室的具體位置;家長輸入“放假通知”;就能了解近期的調休或放假通知;輸入“查分”，就能進入“九點啟航工坊成績查詢系統”，接著輸入學生姓名和查詢口令，即可查詢本學期歷次考試的成績，查分后，學生信息可與家長微信號綁定，防止無關人員隨意查詢。這些信息的及時發布，能夠方便家長即時了解學校動態，即時了解學生在校學習情況，工作室也能借助家長的力量更好的做好學生的教育管理工作。同時，溝通的及時，相互的了解，也避免了由于不溝通、不了解發生的誤會和矛盾。

通過微信交流，家校溝通已不再是居高臨下的命令，而是平等的合作。通過微信群和公眾號，可以讓家校溝通變得更及時快捷，家長的合理訴求也可以通過微信與老師溝通，以便及時調整管理策略，從而成為驅動班級整體發展的原動力。

當然，微信群也好，公眾號也好，這些都僅僅是手段，做好學生教育教學工作的關鍵還在于教師的責任心和工作能力。所以，身為教師的我們必須本著對學生負責的態度，不斷學習，提升能力，和家長們一道做好孩子們的守護者。

（作者單位：鎮江高等職業技術學校）