摘 要: 詩詞鑒賞是高中語文教學里面一項不可缺少的內容,也是一項非常關鍵的內容。詩詞對于我國傳統文化的傳播有著重要意義,而詩詞鑒賞也是我們傳承這種文化的一個有效途徑。根據新課改的要求,教師必須對這部分教學工作加以重視,用實際行動提高教學質量,幫助學生提升他們的學習效率,肩負起新課改賦予教師的重要責任。但是目前高中語文詩詞鑒賞教學的實際情況來看,教師對這些教學內容重視程度并沒有想象中那么高,對于語文詩詞鑒賞方面的教學方法也很單一,在一定程度上對于學生的全面快速發展產生了一定的阻礙作用。高中語文詩詞鑒賞有一項非常重要的任務,那就是對學生的主觀感受的重視。詩詞是用來朗誦和品味的,學生對詩詞的朗誦和品味這方面教學也要得到重視。與此同時,為了做好這方面的教學工作,教師可以利用現代的信息技術推動師生彼此間的溝通,雙方共同努力做好這項工作。
關鍵詞: 新課改;高中語文;詩詞鑒賞;教學策略
一、 語文詩詞鑒賞教學問題分析
(一)教學模式單一
詩詞鑒賞教學與普通的語文閱讀教學有很大不同,無論是形式上還是本質上的區別都非常大,這種現狀對于教師提出了更高的要求,他們在具體的教學實踐過程中,要注意采取合適的教學模式來提高學生的詩詞鑒賞水平。
在以前的高中語文詩詞鑒賞教學過程里面,有些教師往往會采用填鴨式的教學模式,其具體的操作方法就是教師和學生一起對詩詞進行翻譯和理解,事實證明這種教學模式的效果并不太好。……