鋼琴即興伴奏的內涵、技巧與審美性

【摘要】鋼琴即興伴奏是鋼琴表演藝術的一個重要分支，由于具有很強的實用性，所以近年來受到越來越多的關注。文章通過介紹鋼琴即興伴奏的定義，分析與其他鋼琴表演藝術的區別，詳細闡述了鋼琴即興伴奏的藝術價值，提出提高即興伴奏水平的具體方法。

【關鍵詞】鋼琴;即興伴奏;內涵;技巧;審美性

【中圖分類號】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0050-01

【本文著錄格式】張超.鋼琴即興伴奏的內涵、技巧與審美性[J].北方音樂，2020，03（05）：50，53.

前言

對于鋼琴類的藝術表演形式來說，即興表演是一種非常重要的藝術表現類型，在鋼琴的長期發展歷史過程中，經過多年的演化，慢慢地即興表演藝術有了自己獨特的氣韻，因此也受到越來越多人的關注。對于鋼琴即興表演而言，很多人都只知道它是一門綜合類的表演藝術，但是卻不知道即興表演需要應用的音樂知識有很多，還需要表演者有非常強的音樂素養和綜合實力。

一、鋼琴即興伴奏的內涵

（一）藝術性

對于所有的藝術類別來說，藝術性是通用屬性，鋼琴的即興伴奏被大眾認定為鋼琴藝術領域的一個重要分支，因此鋼琴的即興表演具有很強的藝術性。對于優秀的伴奏來說，它的出現能夠帶給人較好的藝術體驗，比方說、舒伯特、舒曼等大師創作的作品在各種感官上給人耳目一新的感覺，讓人能夠在短時間內回味無窮。

（二）創作性

即興鋼琴表演與其他類型的鋼琴表演不同，主要是因為即興表演需要在即興伴奏基礎上進行旋律的分析以及理解，短時間內很多表演者無法為伴奏找到合適的和聲以及音型織體，并將其用藝術的形式表現出來。因為音樂表演具有非常強的創作性，因此需要表演者對音樂有較高的天賦。大部分學者認為，鋼琴的即興伴奏，傳作性正是與其他類型鋼琴表演的主要區分點，是培養音樂生實現藝術創新的重要突破口。

（三）實用性

實用性主要是指鋼琴在伴奏應用方面具有非常強的適用性，因此應用的價值也非常高。比方說小到平時的聲樂練習，大到大型的演出伴奏，很多地方都會用到鋼琴的即興表演。正因如此，鋼琴即興表演具有非常強的實用性，鋼琴即興伴奏也開始越來越受到人們的關注。對于以上描述的鋼琴即興伴奏的特點，以及表演地位，吳躍華加收曾經引用黑格爾的三大相性原理進行了詳細地解釋和闡述。當表演著重強調表現藝術性的時候，鋼琴的即興表演就是藝術歌曲鋼琴伴奏的第一選擇。這個時候，不嚴謹的配些伴奏已經無法滿足鋼琴即興表演的要求。因此，在強調實用性的時候，只要伴奏響起，即興表演都能夠匯聚成一曲華麗的樂章。

二、即興伴奏能力的基本技巧

（一）技術素養

技術素養對于鋼琴伴奏而言尤其重要，對于鋼琴伴奏來說，技術素養中包含有基礎技術、技巧還有視奏能力等方面的要求。進行鋼琴即興表演伴奏的時候，通常要求表演者具有較強的應變能力，因為是即興表演，因此留給表演者的反應時間很短，思考的時間也是非短暫，因此不僅要求表演者具有較強的應變能力，還要求表演者具有較強的藝術素養。不僅如此，所謂的快速反應主要表現在扎實練習以及循序漸進的學習基礎之上。不用懷疑，鋼琴的彈奏技巧是重要的音樂表現手段，不論是多么優秀的藝術作品，他們都需要優秀的藝術表演者來完成演繹。

（二）理論素養

對于鋼琴即興表演來說，因為具有非常強的即時性，表演者在表演之前幾乎沒有什么創作的時間，這就要求表演者對于音樂有非常高的天賦，具備非常強的音樂理論知識基礎。不論是藝術歌曲的表現還是合唱的伴奏，音樂中都不能缺少和聲的加持，因此和聲在鋼琴伴奏中具有非常重要的地位。正因如此，學生在學習鋼琴的即興伴奏的時候，首先要讓學生對各類型的和聲詞匯有較多的了解，掌握良好的和聲技巧;其次，把控好各種類型的和弦，并應用好24個大小調;最后，伴奏的創作要結合歌曲的風格進行，不同的歌曲伴奏的風格也有不一樣的特點。

（三）心理素質

對于舞臺表演者來說，完美的表演不僅需要高超的表演技巧，也需要良好的心理素質，這一點對于鋼琴藝術表演而言也不例外。正因如此，良好的心理素質也成為了考研鋼琴表演者的一個項目，良好的心態能夠幫助表演者更好地發揮自己的水平，不至于在舞臺上又太重的心理負擔，導致表演效果受到嚴重影響，沒能發揮出應有的水平，不能表現出藝術作品中的思想內涵。對于一名舞臺表演者來說，豐富的舞臺經驗能夠幫助表演者強化心理方面的建設，讓他們能夠增強表演自信，更好地克服對舞臺的恐懼，跨過內心的障礙。這一點對于部分心理素質有待提高的表演者來說具有非常重要的意義。因此，樹立表演自信對于表演者來說也是非常重要的。

三、鋼琴即興伴奏藝術的審美構建途徑

（一）以技巧為核心

通過以上描述，大致說明鋼琴中的即興伴奏藝術以及藝術思維與情感之間的聯系，對于表演者來說，不論是藝術與藝術思維還是情感，這兩者均可以作為表演的切入點，再配合鋼琴的即興伴奏，以及理論知識的配合，藝術審美就能夠充分體現出來。如果將技巧作為核心，那么鋼琴的即興伴奏的審美途徑大致可以分成三個層次。第一層，通過標識表明作品表明作品的調性。這個層級所有的行為主要就是為了確認藝術表現的基本點。盡管鋼琴伴奏大部分都是以即興為主，但是即興也需要先找到表演的基本點，這樣創造出來的即興表演才能具有意境，才能顯示出真正的藝術價值。對于表演者來說，在正式登臺表演之前可以多做該方面的練習，讓自己的耳朵具有較強的判斷力，比方說西洋大小調的辨別以及其他調的識別，都要能夠用耳朵來識別，這樣才能為后期的表演打下堅實的基礎;第二層，確認和聲的配置。再確認配置的時候，聆聽以及感受是一種非常重要的方式。表演者可以通過感受和聲找到意境和音樂的美感，并且建立起對音樂的感知能力，對音樂形成一個前期的認知。

（二）以意境和整體藝術為核心

對于不同類型的人來說，就算聽同一種音樂，他們感受到的意境也是全然不同的，這一點很多藝術表演者都很認同。正因如此，當演奏者在創建自己的音樂審美時，首先要了解他人對于音樂的感受。不過即便是所有人對音樂都有自己不同的理解，表演者還是應該能夠應用自己高超的表演技巧，讓大家在廣闊的藝術空間中找到新的認識。當鋼琴的演奏與演唱者的思維相結合的時候，前奏就成為了帶動情緒的關鍵。正是因為這樣，表演者必須先為表演奠定一個基調，再對音樂進行局部調整。

四、結語

鋼琴的即興伴奏需要演奏者進行長時間的演奏及創作，需要演奏者具備豐富的演奏經驗，相比于傳統的鋼琴演奏，即興伴奏過程演奏的隨機性也是演奏者演奏技巧及靈感的集中體現，因此鋼琴的即興演奏很大程度可以幫助演奏者進行二次創作，有利于人們鋼琴鑒賞水平的提高。

參考文獻

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作者簡介：張超（1984—），男，漢族，安徽蕪湖，碩士，講師，研究方向：音樂表演（聲樂歌?。?。