地域文化與地方高校思想政治教育工作的良性互動發展研究

趙麗英 權立枝

摘 要 地域文化蘊藏著豐富的思想政治教育資源，對地方高校思想政治教育工作具有積極意義，反過來，地方高校思想政治教育工作的開展也傳承弘揚地域文化。本文通過對地域文化與地方高校思想政治教育工作之間相互推動作用的分析研究，提出了增進二者良性互動發展的對策建議。

關鍵詞 地域文化 地方高校 思想政治教育工作 良性互動發展

中圖分類號：G41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.040

Abstract Regional culture contains rich ideological and political education resources， which is of positive significance to the ideological and political education of local colleges and universities. Conversely， the development of Ideological and political education of local colleges and universities also inherits and promotes regional culture. Based on the analysis and research of the interaction between the regional culture and the ideological and political education in local colleges and universities， this paper puts forward some countermeasures and suggestions to promote the positive interaction between the two.

Keywords regional culture; local colleges; Ideological and political education work; positive interactive development

地域文化存在于特定的自然地理環境和一定的歷史背景中，是在文化的傳承過程中結合某一地區的地理環境、經濟狀況、以及思想理念等諸多要素所產生的獨具特色的文化形態，包括地方人所持有的人生觀、價值觀、生活習慣、風俗習氣、家鄉情感和精神文化等。地域文化對于生于斯長于斯的人們影響重大，同時也是重要的思想政治教育資源。

1地域文化對地方高校思想政治教育工作的影響推動作用

1.1 地域文化奠定了地方高校思想政治教育工作基礎

地域文化蘊含著豐富的思想政治教育工作價值，運用于地方高校思想政治教育工作中具有較強的可行性。第一，地域文化是地方高校思想政治教育工作的重要資源。地域文化是經過長期積累而形成的，具有豐富的歷史文化內涵，通過挖掘地域文化中思想政治教育工作所需要的精神文化和思想道德內涵，能夠為地方高校思想政治教育工作提供更多的教育教學資源。第二，地域文化符合地方高校思想政治教育實踐活動要求。在2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記強調，“在思想政治理論課改革創新中，要堅持理論性與實踐性相統一，用科學理論培養人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。”①在地方高校進行思想政治理論課教學時，也要積極開展實踐教學，具體來說，可以帶領學生去參觀當地的一些歷史遺跡、名人故居以及英雄紀念館和博物紀念館等。

1.2 地域文化豐富了地方高校思想政治教育工作內容

思想政治教育工作如果只停留于理論層面，將會變成空洞的說教，難以說服人，達不到思想政治教育的目標。如果將地域文化融入地方高校思想政治教育工作中，就會使地方高校思想政治教育工作內容具有地域特色、本土特色，使思想政治教育工作內容更加接地氣，能夠增加大學生對思想政治教育工作內容的認同感，積極主動接受思想政治教育工作內容的熏陶。第一，深入挖掘地域文化精髓，發揮地域文化的育人功能，讓大學生在身臨地域文化的現場中感受理論傳遞出的民族精神和時代精神。第二，地域文化是經過若干年的發展傳承積淀下來的精神財富，其中蘊藏著的優秀文化資源能夠直接應用于地方高校思想政治教育工作中，成為地方高校思想政治教育工作的重要資源和組成部分。

1.3 地域文化創新了地方高校思想政治教育工作方法

“在開展思想政治教育時，不僅要注意教育目標的正確性和針對性、內容的思想性和完整性，還必須注重思想政治教育方法的科學運用”，②合適的方法能產生事半功倍的效果，只有采用正確的思想政治教育工作方法，才會大大提高思想政治教育工作的效果，在這方面，地域文化是個很好的抓手，豐富和創新了地方高校思想政治教育工作方法。第一，地域文化內容豐富，物質載體多樣，包括名人古跡、建筑藝術、歷史文物、紀念館等，地方高校在進行思想政治教育工作時，結合高校自身的實際情況，選擇當地知名度高、影響較大的物質載體，通過體驗式教學、實踐考察法、影視音頻教學法等，挖掘其中的教育因素，提高地方高校思想政治教育工作的效果。第二，加強校園文化建設，創造良好的校園氛圍，把地域文化資源引入到地方高校校園文化建設中來，運用潛移默化的方法達到思想政治教育工作的目的。

2地方高校思想政治教育工作對地域文化的影響推動作用

2.1 地方高校思政教育課的開設有利于傳播地域文化

地方高校思想政治教育工作離不開課堂教學，而思想政治教育課作為每一位大學生的必修課，是宣傳地域文化最有效的途徑之一。在新時代，地方高校思想政治教育工作通過對地域文化的了解、挖掘和篩選，取其精華，去其糟粕，使優秀地域文化通過思想政治教育課的開設，走進校園，走進課堂，走進學生心靈，能夠觸動大學生宣傳地域文化的情感，增強大學生對地域文化的認同感，有意識地宣傳地域文化，提高地域文化的傳播效率，擴大地域文化的影響力。

2.2 地方高校開展思政教育活動有利于傳承發展地域文化

地方高校的活動豐富多彩，有黨團日活動、社團活動、參觀地域紅色文化等，是傳承發展地域文化的有效載體。地域文化中有戲曲、文學、書畫等形式豐富多樣的載體，地方高校相應地成立了文學社、話劇社、書畫社等社團，吸引了一大批學生愛好者，不僅能讓參與者在實踐活動過程中感受地域文化的優越性，而且能夠更深刻地認識地域文化，從而認同地域文化，主動接受地域文化的熏陶，激發大學生熱愛地域文化的情懷，研究地域文化，打造地域文化品牌，樹立起傳承地域文化的意識，促進地域文化的發展與創新。

3增進地域文化與地方高校思想政治教育工作良性互動發展的對策

3.1發揮政府的政策支持與保障作用

3.1.1 制定完善相關政策，提供保障

政府要關心高校學生的健康發展，重視地方高校思想政治教育工作，制定和完善各種政策措施充分發揮地域文化資源的教育作用，讓高校學生在接受地域文化熏陶的同時，增長見識，開闊視野，陶冶性情，增強文化自信，同時也能夠促進地域文化的傳播。例如，歷史博物館、紅色教育基地等免費參觀，利用學生證等優惠參觀、免費地域文化旅游等，也可以在旅游高峰期增加專列供大學生參觀文化景觀。

3.1.2 搭建平臺，提供便利

政府可以為地方高校和地域文化資源所在地建設一些交流互動平臺，比如建立網站、微信、微博等新媒體平臺，從而使得地方高校思想政治教育者可以在這個平臺上尋找自己所需要的教育資源，地域文化資源所在地也可以通過尋求地方高校思想政治教育工作者的幫助來宣傳地域文化，擴大地域文化的影響力，提升知名度?；蛘吲e辦有關地域文化的學術研討活動，增進高校思政工作者與科研人員對地域文化的關注與了解，進而深入研究和進一步發掘地域文化的價值，并且應用于高校的思政教育工作中。

3.1.3 完善基礎設施，提供服務

基礎設施建設是聯系地方高校與地域文化的重要橋梁。政府要發揮自己的財政優勢，完善通信、交通、住宿、環境等基礎條件，保證地方高校思想政治教育工作與地域文化資源所在地充分的信息溝通，暢通地到達地域文化資源所在地，并能夠駐扎下來挖掘地域文化中的教育價值，同時在地域文化資源所在地建設優美的環境，使自然景觀與人文景觀和諧統一，一方面能夠更好地保護地域文化;另一方面，也能夠使人們在優美的自然環境中盡情感受人文精神的滋養。

3.2地方高校思政教育工作要積極融合發展地域文化

3.2.1 把地域文化融入到地方高校思政教育課堂中

把地域文化的內容與地方高校思想政治教育課程的內容有效銜接，把課程的原理、理論、知識，借助地域文化的形式表達出來，使課堂教學內容更接地氣，具有更濃厚的文化氛圍，鮮明生動地把地域文化中蘊藏的道德倫理、愛國情感、人文關懷等內涵融入到學生的思想理念中，達到文化育人的目的。

3.2.2 把地域文化融入到地方高校黨團、社團活動中

地方高校黨團社團組織是培養合格大學生和開展高校思政工作的重要載體，把地域文化融入到地方高校黨團、社團活動中，能有效豐富地方高校黨團、社團活動的素材，促進黨團、社團活動的開展，實現黨團、社團的更好發展，同時有利于大學生對社會和歷史的了解，強化對大學生的思想政治教育，培養大學生深厚的人文歷史底蘊和愛國情懷。

3.3發揮地域文化的資源與地利優勢

3.3.1 充分發揮地域文化的資源優勢

緊緊圍繞地方高校思想政治教育工作的要求，挖掘地域文化的教育資源，豐富思想政治教育的內容與形式，增強思想政治教育工作的實效性。例如，以地域文化中的戲曲文化元素，加強傳統審美教育;以革命文化進行艱苦奮斗的教育;以紅色文化進行政治意識形態的教育。除此之外，還可以用海洋文化培育大學生開放包容的精神等。

3.3.2 深入挖掘地域文化的思政教育價值

深入挖掘地域文化內蘊藏著的思想政治教育價值，有利于增強地方高校思想政治教育工作的趣味性和吸引力，進一步拓寬大學生的知識視野，培養道德情操，提升文化修養，例如，對于歷史專業的學生來說，要幫助其挖掘地域文化的歷史變遷和內涵的積淀過程，讓大學生充分了解地域文化的歷史魅力，加深對地域文化的認知，進一步認同地域文化，增強對國家和民族的自豪感。此外，地域文化還蘊含著建筑價值、審美價值、科學價值等，也應該融合到其他專業課程中，增加大學生的知識儲備，提升人文素養，強化思想政治覺悟。

3.3.3 積極與高校合作引進和培養地域文化人才

在培養人才方面，既要注重對地域文化知識的培養，又要有所側重地對思想政治教育素質方面的培養，使得地域文化人才既具有系統化、理論化的思想政治教育專業知識，又具有豐富的地域文化知識，更好地了解當地的風土人情、文化習俗，只有熟練地掌握和了解地域文化的相關知識，才能在思想政治教育工作中更好地把二者結合起來，實現二者的良性互動發展。

【基金】：山西省軟科學研究項目“山西地域文化旅游品牌創建與影響力提升研究”（2018041011-7）之階段性成果

注釋

① 習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話：貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-3-18.

② 陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].中國人民大出版社，2013.

參考文獻

[1] 張耀燦，鄭永廷，吳潛濤，駱郁廷.現代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2001.