2020年3期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 提高教學類儀器設備利用率的探究
- 人文素養視野下高校音樂教育路徑探究
- 如何使素質教育與大學英語四級訓練相結合
- “創新創業+專業”視閾下人才培養體系建設研究
- 高職美術基礎教育中創新思維培養方式探究
- 單機加工問題在一般條件下的算法研究
- 油氣儲運工程專業雙體系人才培養方案建設進展
- 量化考核制度在課程平時成績管理中的應用
- Witkey模式下工業設計創新實踐人才培養探析
- 高校研究生創新創業教育評價機制與推拉體系建設研究
- 以科研為重點的藥理學教學改革
- 文化失語對英語專業建設的啟示
- 高師院校地理專業野外實習評價現狀及改革對策
- 基于“供給側”的食品工程專業學位研究生培養模式探索
- 應用型本科院校金融“雙型”人才培養模式改革探究
- 基于BIM的工程管理專業畢業設計模式探索
- “機械原理”國家級來華留學英語授課品牌課程的建設
師資建設
思政教育
課程教學
- 音樂核心素養視域下的識讀樂譜教學
- DELE考試體系下西班牙語口語課堂教學模式探討
- 參與式教學法在英語教學中的運用
- 基于“雨課堂”的“分子生物學”分段式教學模式探索與實踐
- 高校思政課信息化教學的實效性分析
- “互聯網+”背景下的大學外語教學改革與實踐研究
- 職業能力與高職公共英語課堂教學研究
- 基于在線視頻輔助的材料力學教學實踐研究
- 基于Proteus的單片機開發課程改革探索
- 圖式理論在高校英語聽說課堂中的運用
- 以學生為中心的C語言教學過程管理設計
- 項目教學法在高職展示設計課程中的應用
- “微實踐”在藥用高分子材料學教學中的應用
- 基于SPOC平臺的混合式教學模式下新形態一體化活頁式教材設計
- 大學英語個性化教學與翻轉課堂設計
- 高校體育教學與訓練中思維引導法的應用
- 基于雨課堂的高校英語教學實效性提升策略分析
- 地方院校建筑測繪課程教學改革探索
- 英語混合式教學模式改革策略探究
- 基于SPOC的大學英語翻轉課堂構建研究
- 成教資源共享課“有機化學實驗”教學體系的構建與實踐
- “新工科”背景下的“專門水文地質學”教學改革思考
- 基于就業導向的大學計算機應用教學創新策略分析
- 費曼技巧在本科生電路課程中的運用與思考
- 小組教學模式在超聲引導臂叢神經阻滯教學中的應用
- “巖土鉆掘設備”泥漿泵的教學改革探討
- 線上線下混合式教學在“MATLAB與計算機仿真”課程中的實踐
- 面向環境工程新興產業人才培養的流體力學教學模式改革
- 淺談單片機課程的多元化教學
- 中職電類專業電子產品制作項目實訓課程APM教學探索
- “多渠道綜合教學”臨床護理帶教經驗分享
- 基于超星平臺的課程設計