高中歷史教學中地方史的應用價值與方法

肖松珍

【摘? 要】 本文主要是對地方史在高中歷史教學中的應用進行探討，首先分析了地方史所具有的應用價值，之后再對地方史的具體應用方法進行研究，以便能夠充分發揮出地方史本身所具有的重要作用，并提高高中歷史教學水平。

【關鍵詞】 高中歷史? 歷史教學? 地方史

前言：隨著歷史教學工作的不斷開展，教師們越來越認識到了地方史資源的重要性，開始將其應用于實際教學過程中。通過應用地方史資源進行教學工作的開展，也更加具有說服力，促使學生更容易掌握歷史知識。下面本文就對相關內容進行闡述。

一、高中歷史教學中地方史的運用價值

地方史是一個地區的歷史，在高中歷史教學過程中應用地方史，對于教學工作的開展具有非常重要的作用和價值，主要表現為：（1）強化愛國主義功能。相對于中國歷史來講，地方史是學生所生活土地以往所發生的事情，是其能夠感觸到的歷史，讓歷史變得不再那么遙不可及。通過地方史上的名人和故事，體現出其所表現出來的愛國主義，在學生內心深處引起共鳴，從而促使其能夠形成強烈的愛國主義情感。（2）加深對教材的理解。地方史的應用為歷史教學工作提供了更多豐富的素材，并通過一些學生所熟知的歷史故事，讓學生對歷史感覺更加的親切與真實，而且通過各種地方史資料為教學內容起到補充的作用，有利于進一步加深學生對教材內容的理解。（3）培養學生的歷史思維。現實與歷史兩者有著緊密的聯系，通過現實讓學生對過去所發生的事情有更加深入的了解，以便能夠更好地把握當下，并培養學生通過運用歷史唯物主義對已經發生的歷史事件進行分析，為當下社會提供借鑒。

二、高中歷史教學中地方史的應用方法

高中歷史教學工作主要是針對于歷史上所發生的重大事件進行講解，這使得很多歷史與學生缺少聯系，學生在學習過程中也沒有任何的體會。相對于重大歷史事件，學生對于地方史有更加切身的感受，教師在教學時可以利用地方史來輔助教學，從而獲得更為理想的教學效果。

（一）將地方史應用于課外實踐活動

課外實踐活動是高中歷史教學中重要的構成部分，也是拓展學生歷史知識與范圍的有效方法。例如，當對“宋明理學”進行講解時，當學生面對佛道兩家難以理解又十分抽象的理論時，學生僅僅通過課堂上的講解難以完全理解所講述的含義，所以教師在面對這一情況便可以在教學過程中講解六祖慧能的故事，以此來輔助學生學習相關知識。六祖慧能是我國禪宗史上非常有名的祖師，其在很小的時候聽到有人在誦讀《金剛經》，自此心中便有了非常深的感悟，開始潛心修習佛法，不僅得到了當時佛界祖師五祖的衣缽，還在嶺南地區不斷弘揚佛法，更是自己的家鄉修立了寺廟，為后人留下了《六祖壇經》這一經典佛經。教師在課前可以搜集有關六祖所創的寺廟——國恩寺的相關資料，對于有條件的學校則可以組織學生到實地進行參觀，讓學生對這一段歷史有更加深入的了解，調動學生在此方面學習興趣，培養學生實踐能力，從而獲得更為理想的教學效果。

（二）將地方史應用于課堂導入環節

歷史本身具有一定趣味性，在教學過程中要充分挖掘歷史內容的趣味性，以便能夠充分激發學生在此方面上的學習興趣，這對于提高教學效率也能夠起到積極作用，而此時則需要做好課堂教學導入工作。例如，當對《物質生活與習俗變遷》進行講解時，教師在課前對當地的民俗情況進行一個詳細的調查，了解當地都有哪些民俗。以云浮市為例，該地區有十分有名的張公廟，該廟主要是為了紀念明朝著名將領張元勛而建立的，距今已有400多年的歷史，在每年正月二十當天，人們都會舉辦廟會，在廟會中有各種各樣的活動，參與人數更是達到了幾十萬人。教師在課前便可以搜集廟會在舉辦時的各種圖片資料，并通過多媒體呈現給學生，以此吸引學生們的關注，并且還可以以該廟會為主題展開相關的知識競答，以此來讓課堂教學氣氛變得更加活躍，著重突出該節課堂教學知識所具有的特色，有利于學生更好地記憶課題開展過程中的內容。

（三）構建數據共享平臺

如今已經進入到了信息化時代，信息技術在各個領域中都得到了廣泛的應用，高中歷史教學的開展既是培養學生能夠擁有一個積極向上的思想觀念，也是培養學生擁有民族精神和愛國情懷的有效方法，所以教師在教學工作中應當充分利用計算機，發揮其本身所具有的優勢，對教材內容進行整理，將教材中所講述的重要歷史事件和地方史兩者融合在一起，輔助教學工作的開展，能夠獲得更好的教學效果。另外，教師還要搜集各種相關的歷史資料，和其他學校或是相關機構建立一個共享平臺，并安排專業工作人員對平臺上的資料進行整理和更新，并實現信息的共享，讓教師在教學過程中可以借助該平臺找到所需要的地方史資料，從而更好地開展教學工作。

總結：將地方史應用于高中歷史教學過程中，是教師在開展教學工作時可以采用的有效方法。通過地方史的應用能夠強化學生愛國主義，加深他們對教材的理解，培養他們的歷史思維，由此能夠看出地方史所具有的重要作用，所以身為高中歷史教師應當在教學過程中充分應用地方史資源，以便充分發揮出地方史資源所具有的重要作用。

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