圖書館在高校紅色文化建設中的作用與對策研究

王德甫?韓雪

摘 要：圖書館是紅色文化傳播的媒介，凝聚承載著中國共產黨人長期艱苦奮斗的紅色基因，在高校紅色文化建設中發揮著不可替代的作用。本文分析高校圖書館在校園紅色文化建設中重要作用的基礎上，提出了高校圖書館引領校園紅色文化建設的相應對策。

關鍵詞：高校圖書館;紅色文化建設;文化基因

紅色文化是新時代宣傳的主流文化，要充分挖掘紅色資源，弘揚紅色傳統，傳承文化基因。圖書館通過紅色育人平臺的建設，普及和宣揚紅色文化，傳承中國共產黨人在長期革命斗爭中淬煉的紅色基因，通過創建黨員活動基地，開辟紅色主題展，舉辦紅色文化講堂，開展紅色文化研討等形式，在紅色基因傳承育人中發揮重要的作用。

1 高校圖書館在校園紅色文化建設中的作用

高校圖書館作為大學校園文化創新的策源地、傳播的集散地和建設的主陣地，在加強和改善校園紅色文化建設、傳承和弘揚紅色文化基因中具有舉足輕重和不可替代的作用。

1.1 價值導向與思想宣傳作用

積極引導大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀是大學校園文化的重要任務之一。高校圖書館經過長期搜集、加工、整理，普遍都積累了一批數量可觀、價值較高的紅色文獻資源。這些紅色文獻資源大多是經過精挑細選、重點凝煉、歷史積淀、逐漸發展而形成的，并在一定程度上反映著學校最基本的價值取向，對大學生具有價值導向作用。另外，高校圖書館作為社會主義先進文化的宣傳窗口，可利用館藏紅色文獻資源舉辦文化活動對大學生進行思想宣傳。

1.2 文化傳承與精神陶冶作用

高校圖書館通過豐富的館藏紅色文化資源，可使大學生讀者充分了解和深刻認識中國共產黨團結和帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，取得革命、建設和改革勝利的偉大歷程，接受紅色文化教育洗禮，喚醒青年大學生繼承和弘揚紅色文化的使命感，從而使紅色文化有效傳承，讓紅色精神薪火相傳，并轉化為推動中華民族偉大復興和實現“中國夢”的強大精神力量。另外，高校圖書館是大學的第二課堂，其高雅、健康、向上的學習氛圍對大學生的精神和靈魂具有“潤物無聲”的陶冶作用。高校圖書館在傳承紅色文化過程中，也在無形中對大學生進行了紅色文化熏陶。

1.3 文獻支撐與教學輔助作用

高校圖書館作為學校文獻信息資源中心，它是教師進行教學和學術交流的重要場所，并在學校教學和科研工作中承擔著文獻支撐與教學輔助作用。

2 高校圖書館引領校園紅色文化建設的對策

2.1 科學規劃，完善制度，構建長效管理機制

校園紅色文化建設是一項長期的系統性工程，高校圖書館在參與和引領校園紅色文化建設時，應對圖書館原有的行為規范、崗位職責、獎懲制度等規范和制度進行不斷補充和完善，通過制度建設使高校圖書館員參與和引領校園紅色文化建設，并使之長期化、規范化、制度化，從而構建起校園紅色文化建設的長效性機制。

2.2 突出特色，加強合作與橫向協作

2.2.1 加強紅色文獻資源建設

紅色文獻特色館藏是圖書館經過長期建設和積累，在某一方面形成一定規模、結構比較完整的館藏文獻資源。為了突出館藏特色，高校圖書館在紅色文獻資源建設中，應堅持特色原則，重點圍繞紅色文獻進行收集。同時高校圖書館還應與地方黨史辦、史志辦、檔案館、紀念館等部門簽訂資源共享協議，逐步建立起文獻資料交換、研究成果交流、信息溝通反饋的常態化文獻信息共享機制，以加強紅色文獻資源建設。

2.2.2 建立紅色通道

高校圖書館創新黨建工作，與各教學院系之間、兄弟院校圖書館之間、科研機構之間打通合作共建的紅色通道。一方面能夠順利推送圖書館的資源與服務，另一方面也能準確及時地獲取用戶需求和信息，把握業務拓展和提升的方向，全方位的提高服務水平。

2.2.3 共建思政大課堂

充分發揮高校必修思政課的作用，與馬克思主義學院本著“資源共享、優勢互補、共同培養”的理念，積極推動學校思想政治理論課內涵建設，加快學校思想政治工作創新發展步伐，充分利用圖書館空間和館藏資源，打造思想理論研修優勢場所。另外，髙校圖書館還應積極發揮紅色文化資源的優勢，主動與思政教師合作，共同探索紅色文化進教材、進課堂等相關問題，把高品質的服務嵌入到大學生思想政治理論課的教育教學之中，從而充分發揮出高校圖書館在校園紅色文化建設中的作用。

2.2.4 組建紅色志愿者傳承團隊

本著“走出去，請進來”的原則，與學院建立合作，設立先鋒服務區，有側重點的鍛煉學生參與到圖書館的各項工作中。為入黨積極分子提供鍛煉的機會。提高學生服務宗旨，純正入黨動機，助力高校良性培育后備黨員。

2.2.5 創新理念，注重宣傳，發揮新媒體的優勢

高校圖書館應深入調研和挖掘讀者對紅色文獻的需求，主動為讀者提供個性化、定制化服務。同時開展服務宣傳活動能讓讀者深入了解圖書館豐富的文獻資源，更好地發揮高校圖書館紅色文獻資源的價值與作用。如，高校圖書館可通過定期邀請紅色文化方面研究的專家、學者以及紅軍老戰士等開展專題講座，向讀者展示紅色文化獨特的魅力和價值。還可以借助讀書月活動，舉辦紅色文獻專題展，向讀者推薦經典紅色文獻書籍，宣傳紅色文化的精神內涵和現實價值。此外，高校圖書館應主動搶占校園紅色文化建設的制高點，整合館內各種資源，建立紅色文化資源網站，并充分利用微信、QQ 及公眾號等新媒體的傳播優勢對讀者開展服務。

2.2.6 開展研究，優化服務

積極開展學術研究是高校圖書館的重要職責。高校圖書館應積極開展紅色文化的學術研究，通過學術研究來優化服務。在學術研究中，一方面，高校圖書館應鼓勵館員們結合自身專業特長和發揮自身優勢，主動加強與學校科研部門、地方文化研究機構的溝通與合作，積極參與紅色文化研究項目，爭取承擔相關課題，另一方面，高校圖書館還應廣泛搜集和整理紅色文獻資料，并在深入研究的此基礎上形成專題性研究綜述、定期或不定期的動態簡報，緊密跟蹤課題研究進展，自覺為課題研究提供優質服務。只有這樣，才能及時、準確地掌握紅色文化學術研究的最新動態，以及研究中的疑難點和薄弱點，從而為研究者提供更具針對性的深度服務。

3 結語

校園文化決定著學生的發展方向，影響著學生的思維方式、行為習慣、價值判斷和精神追求。同時也決定著新時代大學生文化自信的樹立。而紅色文化是文化自信的根本支撐、是源頭活水。高校圖書館積極參與或推進校園紅色文化建設，是其新時代自身文化建設和充分發揮其教育和服務職能的必然選擇。這有助于營造圖書館及全校良好紅色文化氛圍，有助于激活高校紅色文化基因、傳承紅色文化精神，進而發揮紅色文化對大學生人生情趣、人生態度、價值判斷及精神追求的導向、激勵、陶冶作用。

參考文獻

[1]吳紅梅.高校圖書館在搭建紅色育人平臺中的作用.黃岡職業技術學院學報，2018，6（20）：5-6.

[2]肖海清.高校圖書館參與校園紅色文化建設的現狀、問題及成因分析.桂林師范高等專科學校學報，2018，9（32）：26-30.

作者簡介

王德甫（1969-），男，碩士學位，副教授。

韓雪（1983-），女，碩士學位，館員。