疫情不逸情，停課不停學

江美云

【摘要】新型冠狀肺炎疫情下，我們利用釘釘平臺進行網絡教學，我的線上教學經歷了三個階段：一是前期的反復摸索，建立釘釘群，反復調試，為直播做好充分準備;二是中期的不斷改進，課堂模式由老師“滿言堂”到學生“滿堂吵”再到少數學生互動，做到有收有放，收放自如;三是后期的駕輕就熟，突破教學重難點。

【關鍵詞】新冠肺炎;線上教學

鶯飛草長、春意盎然的開學季，卻因受新冠肺炎疫情影響而擱淺。防控就是責任，全省上下工廠停工、學校停課。新型冠狀肺炎病毒阻斷我們去學校之路，卻阻擋不了我們教與學之路。教育主管部門決定：2月11號開始利用釘釘平臺進行網絡直播課。

一、事非經過不知難——前期的反復摸索

剛接到通知的我們覺得既新穎、好奇、期待又具有挑戰性。2月10日下午，我們九年級五個英語教師馬上在“釘釘平臺”建立一個英語群進行學習、討論、試播，輪到我發起直播時，我將電腦的音量調到最大了都還沒有聲音，這可把我急壞了。后來發現，原來她們用手提電腦，我用臺式電腦。臺式電腦要連接麥克風才能播音，我馬上買回了麥克風安裝好，接著發起直播，這回終于有聲音了，我們幾個開心地哈哈大笑。其后進行聲音的調試，確定音量的大小，優化聲音的質量。經過一個下午的反復操作、操練，終于搞懂如何利用電腦進行直播課。

第二天上午7：50，我提前打開“釘釘”等候學生進來上課，沒想到學生也和我一樣，對直播課充滿好奇與期待，感覺新鮮，早早地等候著我上直播課了。我問學生能否聽到我的聲音，如果能聽見請回復1，沒想到看見對話框里的1蹭蹭往上走，一顆懸著的心終于放下來了。直播課就這樣正式開始了，無規矩不成方圓，首先，我宣布學生在家的學習規則：1.Must get up at 6：30 or get earlier. 2.Have to read words 5 pages loudly for 15 minutes.? 3.Make sure to do sports at least for 15 minutes in the morning and have breakfast before 7：45. 4.Be ready to have classes at 7：55 . 5.Do sports in the afternoon for 30 minutes. 6.Do homework for 2 hours or more. 7.Read words 20 minutes before sleeping并讓學生做好筆記時刻提醒自己做好學習和運動工作，接著就開始復習“名詞”這一語法，40分鐘下來，把名詞用法及練習全部講完，準確來說是我在唱獨角戲，太沒意思了。

課后，我研究了一下如何和學生進行互動，原來可以和學生連麥的。第二天，我和學生連麥互動，40分鐘的時間在嘰嘰呱呱的吵鬧聲中混完了，還好是復習冠詞的用法，知識點不多也容易掌握，這也不是我想要的直播課，效率太低，太吵。晚上，我再次研究，發現原來可以叫一人連麥一人和老師互動的，我就是想要這樣子的效果。可是一節課40分鐘下來因要和學生連麥互動，而且大部分學生的注意力不在學習上而在爭著要和老師連麥，這樣子的學習效率也很低。

二、絕知此事要躬行——中期的不斷改進

三節課下來感覺這樣子的直播課不行，效率不高，局限了我隨時的延伸拓展和隨時隨地讓學生做好筆記，想想還是覺得在學校上課好。最后我決定不通過電腦利用高大上的精美課件來上直播課，而是利用復習資料直接用手機發起直播，用最傳統、最直觀的方法去上好直播課，感覺這才是最適合師生、最有效率的方法。

上課前一天布置學生要先預習明天學習的內容，歸納總結出重點、考點和完成相對應的練習題，上課時我就挑重點、考點講解和析疑，并教會學生用思維導圖歸納總結本節課復習內容，感覺就像回歸真實課堂。課后讓學生把筆記和思維導圖發到微信群，我在“釘釘”家校本和“猿題庫”發布作業，學生積極快速、保質保量完成作業，我辛勤認真批改作業，這種感覺很好，學生要求周末都要上直播課。

隨著英語知識的復雜和需要大量的詞匯，學生有點跟不上我的節奏了，我就放慢了前進的腳步，為了照顧基礎不夠牢、詞匯量缺乏的同學，隨時調整復習計劃，利用課前10分鐘進行帶讀單詞并進行聽寫。疫情未結束，中考不延期，短時間如何做到快速提升，避免個別學生偷懶甚至掉隊？我利用晚上8：00-8：30這半小時進行單詞的帶讀和聽寫，利用周末抽出1-2小時的時間讓學生觀看名師的微課視頻，在我25天的連“逼”帶哄下，順利完成中考1600個課標單詞的聽寫和14個語法精講精練。

三、吹盡狂沙始到金——后期的駕輕就熟

經過前期的摸索和改進，我的課堂逐漸步入正軌，上課的模式也規范下來，授課、互動、解難、作業均已常態化。最重要的是進入難題突破了，2020年中考新增兩大難題，一是語法選擇，二是回答問題。語法選擇高頻考點歸納：1.動詞。2.非謂語。3.冠詞。4.介詞。5.形容詞或副詞。6.被動語態。7.代詞。8.連詞。9.從句。其解題技巧：1.把握首段首句，確定全文主旨或基調。2.找好主謂賓。3.介詞的作用，名+介+名。4.數動詞。5.夯實基礎，多刷題目。 回答問題解題技巧：1.回答問題題型需要回答一個完整的句子，即至少有主謂賓。2.解題分兩步：（1）掌握常用特殊疑問詞用法（還原陳述句），即助動詞去掉，be動詞放到句末，情態動詞放到動詞前。（2）復讀機，即去掉助動詞和特殊疑問詞，抄寫剩下的句子。3.定位，指在文章找到題目。當我講完解題技巧并完成分析講解例文后，要求學生在上課時根據答題技巧完成相應練習，并即時拍照上傳，我當堂在線上批改分析。學生在經過幾輪練習后，就感覺容易了好多，不再顯得陌生和害怕。

難中之難、重中這重非英語書面表達莫屬了，書面表達寫作技巧如下：審—列—整—加—連—美。

1.審：體裁、人稱、時態和內容。

2.列：要點。

3.整：整理列出的短語和句子，使它們成為語法正確，意思通順的句子。

4.加：首尾。

5.連：恰當運用關聯詞句，使文章層次清晰。

6.美：選好詞句，美化文章。

For example：

每個人心中都有偶像，不同的人對待他們的偶像的態度也各不相同。 有些人模仿偶像的一切，有些人則從偶像身上汲取營養，學習優點。請以“My idol”為題，寫一篇英語短文。內容包括：

1.你的偶像是誰？

2.你為什么崇拜他/她？

3.你從他/她的身上學到了哪些可貴的品質（至少兩點）？

作文要求：

1.不能照抄原文;不得在作文中出現學校的真實名稱和學生的真實姓名。

2.語句連貫，詞數80個左右。

寫作技巧：

1.審：

人稱：第三人稱單數;時態：一般現在時為主;體裁：夾敘夾議;內容。

2.列：將第一步審的內容要點列出來

Yuan Long ping

devoted agricultural education and research

can speak English well，play the violin ，sing and swim

keep on working hard without stopping.（契而不舍）

work in a down -to -earth way.（腳踏實地）

3.整：將第二步列的內容要點整理成句子（主謂賓）。

My idol is Yuan Long ping .

Because he devoted agricultural education and research.

he can speak English well，play the violin ，sing and swim.

I have learned a lot from him .

He is keeping on working hard without stopping.

He works s in a down -to -earth way.

4.加：給文章加上開頭和結尾。

首：Maybe everyone has own idol，so do I .My idol is Yuan Longping .

Because he? devoted agricultural education and research .

he can speak English well，play the violin ，sing and swim.

I have learned a lot from him .

He is keeping on working hard without stopping.

He works s in a down -to -earth way.

尾 ：I want to be a person like him when I grow up .

5.連：用not only...but also...，First ， Second等關聯詞去連接句子。

Maybe everyone has own idol，so do I .My idol is Yuan Long ping .

Because he not only devoted agricultural education and research but also can speak English well，play the violin ，sing and swim.

I have learned a lot from him . First ，he is keeping on working hard without stopping. Second，he works s in a down -to -earth way.

I want to be a person like him when I grow up .

6.美：利用定語從句去美化文章的開頭和結尾，首尾呼應;最后用一句諺語來總結全文。

Maybe everyone has own idol，so do I .My idol is Yuan Long ping who is named "Father of hybrid rice. "He is very popular with people all over the world.

I like him very much because he not only devoted agricultural education and research? but also can speak English well，play the violin ，sing and swim，I have learned a lot from him. First，he is keeping on working hard without stopping.Second，he works s in a down -to -earth way.

when I grow up，I want to be a person like him who always sets a good example for the young.I believe where there is a will，there is a way.

六步寫作技巧下來，一篇精美的滿分作文就出來了。三個星期里，我教學生用這種解題技巧寫了三篇作文，每次學生提交作文后，我都及時批改，第二天在線上講評，做到及時有效。學生興趣盎然，勁頭十足。現在學生感覺寫作文不再像以前那么困難了，布置的書面表達作業，都能很快地上交而且寫得都不錯。

以上三點是我疫情期間進行線上教學的做法。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”疫情期間，我們堅持“離校不離教，停課不停學”的原則，一個多月的線上學習以來，學生能主動承擔居家勞動任務，學會感恩和體諒父母，學會學習，收獲了自律、自信、自控。