信息化教學在中職體育教學中的應用分析

張宗輝

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職教育一直都是教育發展中的重要組成部分，對于教育的發展有著重要的推動作用。隨著經濟和文化的全面發展以及互聯網時代全面到來，在這樣的趨勢下，信息化技術逐步滲透到各行各業，在教學中的作用也越來越大。在中職教育中，體育教學一直都是教師探討的一個重要方向，如何將信息化教學融入中職體育教學中，也是教師思考的重要方向。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職體育;信息化教學;有效策略

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）46-0212-02

在教育發展過程中，體育教育一直都有著重要的影響，教育不斷改革和發展的趨勢下，我國教育方向逐步向“德、智、體、美、勞”全面發展。體育教學作為其中的重要部分，一直都是學校和教師關注的重點。為了更好地推動體育教學，學校對于教師的教學方法有了新的要求，將信息化教學的模式融入體育教學中，便是新的教學模式。本文主要以中職體育為背景，分析了信息化教學在體育教學中的應用策略，希望給中職體育教師提供一些有效的建議和借鑒，也希望給中職體育教學的發展鋪墊良好的方向。

一、中職體育教學的現狀

（一）忽略了體育教學的重要性

中職教育的主要教學方向是職業技能的培養，在這樣的趨勢下，不管是學校還是教師對于學生的體育教學，都會有所忽略。體育教學不僅可以加強學生的身體素養，讓學生學習體育技能，也能在教學過程中培養學生積極向上的健康心理。所以在中職教學過程中教師一定要注重體育教學，只有體育和文化相結合推動學生的全面發展，才能發揮中職教育的重要意義。

（二）教學模式過于單一

在中職體育教學過程中，教師所采用的教學方法主要是以課堂的基本教學內容為主，教學模式相對會比較單一。在這樣的基礎上，學生對體育的興趣明顯降低。長時間的影響下，學生會失去學習體育的積極性，甚至厭學，可能會出現逃課的現象，這些都不利于體育教師開展教學，也不利于中職體育的發展。所以教師在開展體育教學的時候，一定要創新自己的教學模式。

（三）教師缺乏專業的素養

在中職教育發展的過程中，學校對于其他學科的教師會有一定的專業性要求，但是體育教師，學校的專業性要求相對會減低很多，在這樣的基礎上對學生的專業性機能的指導就會有所欠缺。教師是開展教學活動的重要基礎，甚至可以說是影響教學效果的關鍵性因素。所以在中職體育的教學活動中，教師一定要加強自身的專業素養。

二、信息化教學融入中職體育教學的意義

（一）可以豐富教學素材

體育活動本身是戶外活動，具有一定的自由性，但是在教學過程中，因為條件的限制，大多數教學都是在室內開展，所以教學模式相對比較單一。在這樣的基礎上，將信息化教學融入體育教學活動中，可以豐富教學的素材。信息化技術都是相融且資源是十分廣泛的，所以利用信息技術進行教學的時候，教師可以采用多種教學模式，這樣可以很好地豐富教學內容，還可以讓體育教學的模式變得更加精彩，從長遠的發展角度來說，可以很好地推動中職體育的發展。

（二）可以培養學生的學習興趣

中職學生都是初中畢業進入院校的，所以年齡比較小，在這樣的基礎上，如果教學的模式和方法過于單一的話，很難達到實際的教學效果。教師在開展體育教學的過程中，將信息化教學融入其中，不僅可以很好地豐富教學的素材，還可以提高學生的學習興趣。信息化的作用是十分廣泛的，在教學過程中不僅可以幫助教師制訂良好的教學計劃，還可以以視頻的方式進行教學指導。學生可能不喜歡運動，但是以信息化的方法進行教學，可以從根本上調動學生的好奇心，從而提高學生對體育的學習興趣。這樣在教學的過程中，可以提高教學的有效性，最大限度地發揮體育教學的價值。不管是工作還是學習，都需要一個良好的身體素質，所以在中職教學過程中，加強體育教育是十分有必要的，也是推動教育發展不可缺少的一部分。

（三）可以幫助教師更好地了解學生

在開展體育教學的過程中，教師都需要對學生的身體情況有準確的了解，主要是為了避免在教學中出現意外，從而對學生的身體造成不必要的損傷。利用信息化教學的模式，教師可以借助信息技術準確了解學生的各項身體指標，這對于后期的教學設計有著重要的作用和影響。信息技術除了可以對學生的身體進行有效的監測之外，還有一些心理測試。在這一基礎上，教師可以更好地了解學生的心理情況。中職學生的年齡段本身就具有一定特殊性，教師深入了解學生的心理情況可以更好地幫助學生學習，也可以引導學生樹立一個正確的思想觀念和價值觀。從長遠的發展角度來分析，這對于學生的后期發展和學習，都有著巨大的作用。

三、信息化教學運用到中職體育教學的有效策略

（一）利用信息技術進行有效指導

在開展體育教學的過程中，技術指導是不可缺少的。因為教學的過程中教師沒有辦法注意到每一個學生，所以運動過程中正確的技術指導是不可缺少的，對于學生的安全保障有著非常重要的作用。教師進行技術指導的時候，通常都是以自身作為示范，但是很多運動技巧的難度相對比較大，所以示范的難度系數也是比較大，這時教師可以借助信息技術進行指導。一方面是可以加強指導的專業性，另一方面可以讓學生更好地理解。體育運動中的“立定跳遠”雖然在生活中時常發生，但其是有方法和技巧的，立定跳遠時候的站姿、手臂擺動的力度、呼吸都是影響運動效果的關鍵因素，單單靠教師去講解學生很多時候是不能理解其中要領的，借助信息技術可以準確地將姿勢進行演示，這樣可以加強學生的理解能力，讓學生更好地掌握其中的技巧和方法。

（二）利用信息化教學，進行有效放松

體育教學的過程中學生需要時間放松，在體育運動之后學生的身體需要放松。傳統的教學模式中，對于學生的放松，教師的安排一般都是自由活動的模式。但是將信息化教學的模式融入體育教學過程中，教師可以進行有效的放松。利用信息技術播放一些相關的體育新聞或是體育活動，學生在觀看的時候，一方面可以放松自己的身體，另一方面也可以學習。所以說將信息化技術融入體育教學過程中，可以提高學生的學習效率，也可以合理安排學生的學習和放松時間。除此之外，信息化教學還可以加強教師和學生之間的交流，有利于師生關系的建立。在教學的過程中，良好的師生關系不僅可以幫助學生更好地學習，還可以讓教師在教學的過程中更好地開展自己的教學活動。

（三）利用信息技術，了解教學的實際效果

隨著教育的全面發展和深入，教學過程中的有效性成為教師思考的重要方向。將信息化教學融入中職體育教學過程中，可以幫助教師更好了解教學的實際效果。以“跑步”為例，在體育教學的過程中，通常會有跑步的訓練，一方面是為了加強學生的身體素質，另一方面也是為學生的考試做準備。但是很多學生在訓練的過程中會偷懶。因為課堂人數較多，教師并不能及時了解每一個學生的實際情況。面對這樣的問題，教師借助信息化教學可以有效了解到每一個學生的訓練情況和實際的教學效果，這樣可以提高學生的學習效果，也可以提高教師的教學效率。

四、結語

在中職體育教學的過程中，如何提高學生的學習興趣，提高教學的效率，一直都是教師思考的重要方向。將信息化教學融入中職體育教學過程中，可以有效提高學生的學習興趣，也能提高教學的效率。所以，在體育教學過程中，教師一定要發揮信息化教學的優勢。

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編輯 司 楠