教育科研網站對高中教育的意義探究

王小平

摘要：近年來，網絡已逐漸成熟與普及，推動著教育科研網站的創設與發展。而教育科研網站的推行，讓教師認識到運用科學的方法探究符合學生特點的教學方案，并做到具體問題具體分析，對教育工作具有重要意義。本文從三個方面探究了教育科研網站是高中教育的理論支持，有利于提升教師的專業素養，有利于培養學生的綜合素質，以期為高中教育提供參考。

關鍵詞：教育科研網站? ?高中教育? ?意義

高中教育是關系到每一個學生命運的教育，因為高考的存在，使得高中教育在很大程度上決定了學生以后的人生方向。高中教育科研網站以教育目標為導向，服務于當代教育，它根據高中生身心發展的特點，經過教育學家的研究和探討，總結出了符合每一個學生的教育內容和方法，對高中教學具有決定性的意義。

一、教育科研網站是高中教育的理論支持

高中教育不是單純的教學活動，它是在一定的理論基礎上形成的，需要教育理論來引導方向，需要教育理念來奠定基礎。教育科研網站是教育活動的信息化整理，與實際教學活動相結合，對高中教育工作起到了指導性作用，為高中教育提供了新的方針政策和理論支持。

每個地區的高中教育都是不同的，所以每個地區都有符合自己地區特色的教育網站。但是，教育科研網站的內容大體是類似的，主要包括教育要聞、科研活動、教育資源、科研成果、資料下載等，都是提供先進的教育理念和科學的教育方針政策。在高中教育工作中，教師可以時刻關注教育要聞，關注教育會議頒布的新標準和新任務，并及時貫徹實施教育方針。

二、教育科研網站有利于提升教師的專業素養

高中學習是每一個學生都要走的獨木橋，也是步入理想大學的關鍵。因此，高中教育對教師的專業素養具有較高的要求，高中教師不僅要關心每個學生的健康成長，還要傳道、授業、解惑，讓學生可以在高考時交出一份滿意的答卷。

時代在不斷發展，教育也在根據時代的發展而做出相應的改革。這時，教師可以通過教育科研網站不斷學習新的教學方法和技巧，積極利用教育科研網站上面的教育資源充實自己，彌補自己的不足。如教師可以充分利用教育科研網站上的“教育資源”和“優質課”兩個板塊，學習其他教師的授課優點，取其精華加以利用;教師還可以借助“教學設計”和“教學案例”兩個板塊，從發生的實際案例中尋求符合學生的教育方法。

三、教育科研網站有利于培養學生的綜合素質

《新課程標準》指出，教師要運用科學的方法培養學生的綜合素質，促進學生德、智、體、美全面健康的發展。學生的綜合素質包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現這六個方面。培養學生的綜合素質任重而道遠，尤其是面對即將成年的高中生，家庭與學校教育是分不開的，教育科研網站把高中生的各種表現實例統計出來，實現了信息化管理，并且創設了專業的板塊，以供教師和學生參考，為提升學生的綜合素質奠定了堅實的基礎。

如在教育科研網站的“學生園地”板塊上，學生可以任意挖掘有效的學習資源，尋求課堂上沒有被提及的知識，以豐富自己的學識;“考試”板塊列舉出了與中考、高考、考研相關的內容，高中生可以學習與了解高考方面的內容，關注教育部頒布的高考的方針或者改革等，了解高考試卷出題的方向;在“錄像課”板塊上，學生可以聽一聽優秀教師的錄像課，豐富知識儲備，掌握新的學習技巧。

四、結語

總而言之，教育科研網站對高中教育具有重大意義，它為教師提供了豐富的資源，也是新的教育方針政策頒布的發源地，它走在學術的前沿，為教育活動提供了理論支持，有利于提升教師的專業素養，也有利于培養學生的綜合素質，為社會的進步奠定了基礎。

參考文獻：

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[2]唐雨薇.教育科研信息資源管理系統的設計與實現[D].成都：電子科技大學，2010.

（作者單位：甘肅省蘭州市第五中學）