他終于不再打鬧了

施虹

小學(xué)生活潑好動(dòng)，課間活動(dòng)頻繁，常常會(huì)發(fā)生一些意外傷害事故。剛剛參加工作的小江老師最近就因?yàn)閷W(xué)生的課間安全教育煩惱不已，因?yàn)閹缀趺刻斓恼n間都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生間的碰擦事件。雖然沒(méi)有發(fā)生特別嚴(yán)重的事故，小江老師也都及時(shí)處理了，可是有時(shí)候不免會(huì)遇到一些較真的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)事件不問(wèn)青紅皂白的質(zhì)問(wèn)和對(duì)自己工作能力的質(zhì)疑，讓小江老師非常難過(guò)。如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行課間安全教育，作為新班主任的小江迫切希望得到幫助。

【關(guān)鍵詞】安全管理;活潑好動(dòng);自我體驗(yàn);自我教育

【中圖分類號(hào)】G625.1? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2020）23-0058-03

“老師，不好啦，出大事了！”“老師，俊宇把雅琪撞倒了……”“雅琪都哭了……”課間，一群學(xué)生涌進(jìn)辦公室，圍著我七嘴八舌地說(shuō)著。又是這個(gè)俊宇，每次課間打鬧最兇的就是他，我提醒過(guò)多少次了，他就是聽(tīng)不進(jìn)去，這下真的出事了。我一邊在心里嘀咕，一邊往教室快速走去。

我來(lái)到雅琪身邊，輕聲問(wèn)道：“撞哪里了？”“頭……頭上。”雅琪哭著說(shuō)。我仔細(xì)檢查了一下，發(fā)現(xiàn)她的額角破了一點(diǎn)皮，不是特別嚴(yán)重。我先讓班里鬧哄哄的學(xué)生坐下來(lái)無(wú)聲閱讀，然后把俊宇和雅琪帶到了辦公室，了解具體情況。原來(lái)課間時(shí)，俊宇和小銘在走廊上追逐打鬧，而雅琪和幾個(gè)同學(xué)在走廊上聊天，人高馬大的俊宇奔跑時(shí)一下子撞到了雅琪，雅琪在毫無(wú)防備的情況下，被撞倒了，頭磕到了地面。

了解情況后，我先理了理雅琪凌亂的頭發(fā)，給她貼了創(chuàng)可貼，又安慰了幾句。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)俊宇說(shuō)：“我想你也不是故意的，但是雅琪受傷了，你要向她道歉哦。”俊宇低著頭，一邊吸了吸鼻子，一邊向雅琪道歉。我突然想，這不就是一個(gè)教育俊宇的最好的時(shí)機(jī)嗎？于是我接著說(shuō)：“俊宇，雅琪受傷你也看到了，雖然她現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)什么事，但萬(wàn)一等會(huì)兒吐了或者暈倒了，就很有可能是腦震蕩的，那你要怎么辦啊？”“哇……”俊宇害怕得哭了起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“老師，我不是故意的。”我?guī)退蜒蹨I擦掉，拍拍他的肩膀說(shuō)：“禍?zhǔn)悄汴J出來(lái)的，你肯定要負(fù)責(zé)的，對(duì)嗎？”俊宇似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。“現(xiàn)在老師有個(gè)任務(wù)要交給你，是你將功補(bǔ)過(guò)的好機(jī)會(huì)。”看著俊宇閃著淚花的眼睛，我繼續(xù)說(shuō)道：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你要密切關(guān)注雅琪的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)她有什么不舒服的地方，你一定要及時(shí)過(guò)來(lái)告訴我，知道嗎？”俊宇鄭重其事地“嗯”了一聲。這一下午，我都在觀察他們兩個(gè)人，一來(lái)是真的擔(dān)心雅琪，二來(lái)也是想看看俊宇是不是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一直到放學(xué)，雅琪都表現(xiàn)正常，我也電話聯(lián)系了雅琪的家長(zhǎng)，告知了今天的事情。

放學(xué)后，我把俊宇叫到身邊，問(wèn)他觀察得怎么樣。他的回答出乎我的意料：“老師，雅琪中午就餐的時(shí)候，只吃了一半的飯。上課的時(shí)候，她一直揉自己的頭，應(yīng)該還很疼吧。”觀察得還挺仔細(xì)，言語(yǔ)間也頗多自責(zé)。“明天就是周末了，雅琪的危險(xiǎn)還沒(méi)有解除，你這兩天還要電話關(guān)心下她的情況哦。”我又布置了新的任務(wù)。

周末的時(shí)候，俊宇的媽媽主動(dòng)聯(lián)系了我，她說(shuō)孩子主動(dòng)向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，她也向雅琪媽媽道了歉。“老師，其實(shí)我們家俊宇只是看著個(gè)子高，膽子是很小的。而且他是個(gè)熱心腸，不會(huì)故意欺負(fù)同學(xué)，他真的不是故意的。”掛了電話，我開(kāi)始思考關(guān)于課間安全教育的事情。

課間安全教育一直是班級(jí)日常管理中難度最大的，因?yàn)樗哂胁豢煽匦裕啦粍俜馈１緛?lái)我還想多觀察幾天再選一個(gè)課間安全教育小助手，結(jié)果開(kāi)學(xué)第一周就出了事情，看來(lái)安排課間安全管理員刻不容緩。

周一早晨，我開(kāi)展了以“安全課間”為主題的晨會(huì)課。我先請(qǐng)雅琪說(shuō)說(shuō)自己上周的遭遇。雅琪一想到上周五的事眼圈就紅了，她說(shuō)：“我本來(lái)跟小蘭在聊天，突然就被撞倒了，我感覺(jué)自己的頭很疼很疼。”同學(xué)們都向她投去同情的目光。接著我把俊宇也請(qǐng)到了講臺(tái)上，讓他分享自己這幾天的心路歷程。俊宇說(shuō)：“一開(kāi)始我都嚇壞了，老師讓我觀察雅琪的身體狀況，我就一直看著她，很緊張。周末兩天我也叫媽媽打電話過(guò)去問(wèn)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)她吐了，心里非常著急，我以后再也不橫沖直撞了。”

“同學(xué)們，我們都來(lái)想一想：為什么會(huì)發(fā)生這樣的意外呢？我們應(yīng)該如何避免這種情況的發(fā)生？”看著一張張稚嫩的臉，我拋出了問(wèn)題。

“老師，我不應(yīng)該追俊宇。如果我不追著他玩，雅琪也不會(huì)受傷了。”小銘第一個(gè)站起來(lái)回答。 很快，其他學(xué)生也你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的看法。我趁熱打鐵道：“我想大家都意識(shí)到了課間安全是很重要的，所以，我提議在班中選舉一名課間安全管理員，負(fù)責(zé)提醒大家的課間安全。”不少學(xué)生都躍躍欲試，舉起了小手，俊宇也舉起了小手。

“課間安全管理員可是個(gè)體力活，要時(shí)常巡視教室和走廊，發(fā)現(xiàn)不安全的現(xiàn)象要及時(shí)勸阻，甚至還要拉住打鬧的同學(xué)，我覺(jué)得力氣大點(diǎn)的男同學(xué)可能更適合。”我想把這個(gè)機(jī)會(huì)留給俊宇，故意這樣暗示道。同學(xué)們不約而同把目光投向了俊宇，誰(shuí)讓他是咱們班最高大的男生呢。

“不如讓俊宇同學(xué)來(lái)當(dāng)吧，他力氣最大。”不知道是誰(shuí)小聲地說(shuō)了一句，學(xué)生們馬上都附和起來(lái)。我笑了笑說(shuō)：“是啊，俊宇還真是最符合條件的人選。雖然俊宇撞傷了人，但他能真心認(rèn)錯(cuò)，也深刻意識(shí)到了課間奔跑的危險(xiǎn)性。而且在撞人后，他也時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的狀態(tài)，說(shuō)明他是一個(gè)很有責(zé)任心的同學(xué)。老師相信，如果讓他來(lái)當(dāng)課間安全管理員，他一定會(huì)認(rèn)真做好這個(gè)工作。如果你也同意的話，就給他一點(diǎn)掌聲吧。”說(shuō)完我?guī)ь^鼓掌。

“希望同學(xué)們謹(jǐn)記課間安全，做到文明游戲、輕聲慢步，并配合好俊宇的工作。”我補(bǔ)充道。

俊宇很珍惜課間安全管理員的工作，我總能在課間看到他對(duì)一些玩鬧的同學(xué)進(jìn)行勸阻，碰到他處理不了的問(wèn)題，他也會(huì)及時(shí)來(lái)尋求我的幫助。

（作者單位：江蘇省蘇州市吳江區(qū)盛澤小學(xué)）