探索新時期高校學生黨員積分制管理的新舉措

摘 要：為全面落實新形勢下從嚴治黨的總體要求，進一步加強黨員隊伍日常教育管理，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，建立科學完善的黨員考核評價體系，激勵廣大學生黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。學校應(yīng)該切實結(jié)合自身實際情況，開展學生黨員清單式積分管理，探索新時期黨員管理模式。

關(guān)鍵詞：黨員考核評價體系;黨員清單式;積分管理

為了深入貫徹落實對學生黨員的有效管理，以激勵全體學生黨員主動發(fā)揮作用，實現(xiàn)黨員日常管理服務(wù)的科學化、精細化。執(zhí)行黨員積分制管理來考核全體在校黨員。考核應(yīng)該涵蓋全體在校的正式黨員、預備黨員。主要通過基本分、提高分和扣分項三個一級指標，20項二級指標來實現(xiàn)量化考核。

一、黨員積分制管理體系的構(gòu)建

黨員積分由基礎(chǔ)分、提高分、扣分構(gòu)成（黨員積分=基礎(chǔ)分+提高分-扣分），具體如下：

（1）基礎(chǔ)學分制

基礎(chǔ)學分一般每學年為50分。基礎(chǔ)學分包括五個二級指標：學生黨員微學習、微課堂、定期網(wǎng)絡(luò)答題、學習心得、微心愿。

（2）提高學分制

提高學分一般每學年為50分。提高學分制主要包括：學生黨員獲得表彰、積極履職、互動交流、價值引領(lǐng)、能量宣傳等五個二級指標構(gòu)成。

（3）扣分

實行反向扣分。主要根據(jù)學生黨員不落實和未完成基礎(chǔ)分、提高分相應(yīng)的項目，在工作中出現(xiàn)錯漏、失誤、不到位、不盡責、不作為等情況，由學生黨員所在黨支部核實認定并據(jù)實扣分。學生黨員違反黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，違反國家法律法規(guī)等，實行一票否決，積分為零。

（4）學生黨員積分制管理指標體系構(gòu)建

根據(jù)以上指標，構(gòu)建我院學生黨員管理指標體系。黨員積分制管理指標體系的構(gòu)成為：黨員年度內(nèi)總積分=50%基礎(chǔ)學分+50%提高學風-累積扣分項=10%學生黨員微學習+10%微課堂+10%定期網(wǎng)絡(luò)答題+10%學習心得+10%微心愿+10%學生黨員獲得表彰+10%積極履職+10%互動交流+10%價值引領(lǐng)+10%能量宣傳-累積扣分項。

二、黨員積分制管理體系在實際工作中的運用

黨員年度積分，作為民主評議黨員時評定等次、參加評先推優(yōu)活動和對黨員進行重點幫教以及組織處置的重要依據(jù)。在開展民主評議前，黨支部應(yīng)向黨員公布積分情況。評定等次主要分為：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。

在設(shè)計方面，將年度累計90分以上的學生黨員評定為優(yōu)秀;將年度累計達到70-89分的學生黨員評定為合格;將年度累計達到60-69分的學生黨員評定為基本合格;將年度累計達到60分的學生黨員評定為不合格。年度積分分值與評定等次的對應(yīng)關(guān)系，由學生黨員所在黨支部根據(jù)本支部設(shè)定的基礎(chǔ)分、提高分具體確定。

對積分排名靠前的學生黨員，應(yīng)優(yōu)先作為評先評優(yōu)的推薦對象，并在政治待遇、學習培訓、物質(zhì)獎勵等方面給予激勵關(guān)懷。對積分排名靠后的學生黨員，取消評先評優(yōu)資格，由黨支部負責人對其進行誡勉談話，督促其限期整改提高。

三、學生黨員積分制管理的新舉措

黨支部應(yīng)該結(jié)合具體學院特點、學生黨員的具體情況，制定積分考核評定細則，科學合理設(shè)置基礎(chǔ)分、提高、扣分項目，以及評分、計分、扣分標準，扎實認真開展黨員積分制管理工作。具體措施如下：

（一）建立學生黨員積分動態(tài)跟蹤檔案

學院黨支部負責人要動態(tài)記錄黨員積分變化情況，以及得分項目、扣分原因等，形成學生黨員積分檔案。同時，學院黨支部要明確積分記錄員，積分記錄員應(yīng)由綜合素質(zhì)較高、堅持原則、為人正派、處事公道的黨員擔任，并報學校上級黨組織備案。

（二）堅持公正、公開、透明的陽光操作

學院黨支部要運用黑板報、公示欄、網(wǎng)絡(luò)等，定期公開黨員積分管理情況，接受黨員、學生群眾查詢，讓黨員全過程參與積分管理，清楚個人積分情況、清楚個人積分位次、清楚個人考核評議結(jié)果。切實保障黨員、群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保積分制管理工作公開公平公正。

（三）強化督促檢查

學院黨建工作督導組應(yīng)該采取專項檢查、隨機調(diào)研、適時督查等方式，加強督促檢查，及時研究解決黨員積分制管理工作中存在的問題。對一些好的做法和經(jīng)驗，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

參考文獻

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作者簡介：張海霞（1991.01- ），女，漢族，甘肅天水人，碩士研究生，助教，研究方向：學生思想政治教育。