馬克思主義指導下的新時代思想政治教育工作的發展路徑

李超越

摘 要：新時代新課題，新任務新使命，新擔當新作為。站新的歷史起點上，時代賦予思想政治教育工作提出了新的要求和新的挑戰。我國思想政治教育的發展是在馬克思主義科學理論的指導下，中國共產黨的正確領導下，中華人民艱苦奮斗，砥礪前行中不斷發展的。新時代的思想政治教育工作應不忘初心、牢記使命，堅定馬克思主義信仰，在馬克思主義的語境下創新方法、遵循規律、提升質量，把握時代發展脈搏，辦新時代中國特色社會主義的思想政治教育。

關鍵詞：馬克思主義;新時代中國特色社會主義思想政治教育

無論什么時候馬克思主義始終是中國共產黨的思想指導，我們偉大的黨始終以馬克思主義理論為指導，現在我們站在新的歷史起點上，我們要毫不動搖堅持馬克思主義指導地位，毫不動搖堅持走中國特色社會主義道路，毫不動搖堅持“四個自信”。把握形勢，找準機遇，發揮優勢，面向未來，完成時代賦予我們的責任與使命。

一、新時代新課題新使命

（一）新時代培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人

黨的第十九次全國代表大會，標志著中國共產黨進入了新的偉大時代。站在新的高度上，時代賦予我們新的課題，提出要進一步深入貫徹立德樹人根本任務，扎根中國大地辦好人民滿意的高等教育，辦具有中國特色的思想政治教育，培養擔當民族復興大任的時代新人。

習近平總書記在中國共產黨成立95周年大會上，提出中國共產黨人堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持“四個自信”，即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。思想政治教育自1984年在高校建立本科專業，成為獨立學科以來，始終堅持以馬克思主義為指導，堅持以馬克思主義中國化的最新成果豐富學科體系，是中國特色社會主義文化自信的重要內容。

（二）新的時代課題與責任使命的來源

（1）源于艱辛偉大歷史

近代中國民族危亡、民不聊生、百廢待興。在這種情況下，列寧領導的十月革命給中國送來了馬克思主義，為近代中國探索國家出路提供了“新的方案和新的選擇”。

黨的十一屆三中全會是我國發展歷程中的重要轉折點，改革開放的偉大構想不僅使中國經濟發生天翻地覆的變化，更使得中國人民思想得到凈化和進步。40年來，中國共產黨在馬克思主義的指導下積極開展宣傳教育活動，從四項基本原則到解放思想、實事求是，從科學理論宣傳，到大眾媒體傳播。思想政治教育始終在中國共產黨的領導下，適應社會主義市場經濟發展狀況的需要，為國家培育高質量的人才。

（2）源于初心和使命

2019年正值新中國成立70周年之際，中華民族偉大復興的關鍵時期，我黨在全國范圍內開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，在全國掀起了守初心、擔使命的學習熱潮，為高校新時代思想政治教育提供新的理論基礎和實際意義。

馬克思主義是由馬克思、恩格斯創立的，并為他們的后繼者所發展的科學理論體系，是關于無產階級和全人類解放的科學。馬克思主義之所以博大精深，就在于它的人民性，因此說馬克思主義的初心就是人的解放，即解放全人類。回顧中國共產黨人的歷史，從成立之初就選擇了馬克思主義，并確立黨的宗旨是全心全意為人民服務，因此說中國共產黨人的初心就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。在這一點上馬克思主義的初心與中國共產黨人的初心是相吻合的。

初心不改，砥礪前行。我國思想政治教育工作是在馬克思主義科學指導下，在中國共產黨的正確領導下逐步發展起來的。思想政治教育工作就是為了培育高素質的人才，更好的服務于社會，為國家培養各領域的締造者和創始人，因此說馬克思主義的初心是中國共產黨人初心的思想源泉，并在實踐的檢驗中，成就了今天新時代中國特色社會主義思想政治教育的發展。

（3）源于機遇和挑戰

70年風雨兼程，初心不改，中華民族迎來了偉大復興的光明前景，以嶄新的姿態屹立于世界之林，向世界宣告中國的力量。從國內形勢來看，改革開放40年中國經濟取得巨大飛躍的同時，也給我們帶來了環境污染、資源短缺、思想浮躁、教育失衡等一系列問題。“和平與發展”時代主題的內涵遭到誤解和質疑，在經濟質量發展、科技創新、環境治理、人才培養等各方面對我們提出了新的要求和新的挑戰。處在中國發展的攻堅期，世界格局的轉型期，進一步推進經濟健康發展的同時，用科學的理論武裝頭腦，以堅定的理想信念完成新時代的使命是我們這一代人要做的事。

（三）新時代思想政治教育的機遇與挑戰

思想政治教育是科學水平高、理論程度高、實踐要求高的一門學科，我們已經在黨中央的領導下，知識體系比較完備。但在教育方法上，仍然以傳統的“教師講、學生聽、課后背”的方式進行教學，出現教師教學積極性、主動性不高，學生學習興趣不濃、思想固化等問題。在教學規律上，尊重學生身心發展規律是我們應該把握的重點問題。當代青年有著敏捷的思維，青春的活力，探索的精神，對知識充滿渴望，對未來充滿希望，與此同時，青年人仍然缺少實踐的經驗和成熟的眼光，這是青年成長階段的普遍規律。我們要尊重這個規律，“堅持關心厚愛和嚴格要求相統一，尊重規律和積極引領相統一”在教學質量上，我們要始終堅持理論教學與實踐探究的深度結合，著力提升思想政治教育工作的質量水平，牢牢把握培養德智體美勞發展的社會主義合格的接班人和建設者這一目標使命。

二、新形勢新思路新作為

（一）新中國成立之初的思想政治教育

新中國成立初期，我國就將政治課的學習，特別是新民主主義理論學習作為課程改革的中心任務，堅持又紅又專的發展模式，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年。但在此階段，高校并沒有專職輔導員對學生進行全面、專業、日常的思想政治管理。

（二）改革開放時期的思想政治教育

改革開放以后，我國經濟發展發展水平顯著提高，人民生活水平明顯改善，思想道德水平隨之提升。我們黨始終站在人民立場，把教育擺在優先發展的戰略地位，重視馬克思主義理論的學習，加強思政課教師的培養，科學配備高校思政隊伍建設。1996年，形成了完整的思想政治教育專業培養體系和學位學歷體系，并實現了全國統一的思想政治教育管理體系。在學習、思想、心理、就業等方面為學生提供一體化的科學教學與指導。

（三）新時代中國特色社會主義的思想政治教育

黨的十九大以來，我黨度重視高校思想政治理論學科的建設，以培養擔當民族復興大任的時代新人為目標，以人民為中心，加強思政課教師隊伍建設情況和關注教師待遇問題，逐步完善思想政治理論課的科學性和系統性。

在全國思想政治理論課教師座談會上，對新時代思政課教師提出“六點要求”，對新時代推動思想政治理論課改革提出“八個相統一”。習近平總書記多次提到培養青年和大學生的標準，并在紀念五四運動100周年大會上總結概括為六點具體要求，都體現黨中央對新時代中國特色社會主義思想政治教育發展的重視。

三、新發展新未來新成就

（一）繼承優良傳統，展望光明未來

回顧建國70年的輝煌歷史，我國思想政治教育從無到有，由淺入深，碩果累累。這是在中國共產黨的堅定領導下，在中華民族勠力同心、艱苦奮斗中取得的。一代人有一代人的使命，未來面對新時代賦予我們艱巨的任務與責任，國內外形勢賦予我們的風險與挑戰，新時代思想政治教育工作更應守住初心，擔當使命，繼往開來，勇于斗爭，堅持把馬克思主義的科學理論扎根中國具體實踐，辦具有中國特色的思想政治理論課，辦人民滿意的中國特色社會主義高等教育。

（二）堅持馬克思主義和共產黨的領導核心

習近平總書記指出：“馬克思主義就是我們黨和人民事業班發展的參天大樹的根本，就是我們黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源。”新時代思想政治教育工作要將誦讀馬列主義經典著作、學習習近平新時代中國特色社會主義思想讀本，作為新時代高校思想政治教育的重要一環，轉變學生的思維方式，培養學生自覺誦讀，自主研究、自信學習的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用科學的世界觀和方法論指導實踐，并將其內化為自己的看家本領。

（三）創新方法，遵循規律，提升質量

新時代的思想政治教育，應著力解決養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的問題，深入貫徹落實習近平總書記對思想政治理論課教師提出的6點要求，和對思想政治理論課提出的8個相統一，充分尊重學生身心發展的客觀規律，提升思想政治理論課的質量品質，增強學生的獲得感、幸福感和成就感。培養新時代優秀的思政課教師，講好傳遞中華民族優秀傳統文化和傳遞中國力量的中國故事。將科學系統的理論知識與社會熱點結合，將教師主導和學生主體的各方優勢充分發揮，適應科技網絡時代的發展需要，利用先進的多媒體教學，開展學生喜愛的新時代中國特色社會主義思想政治理論課。

參考文獻

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