公共圖書館閱讀推廣中存在的問題及對策研究

摘?要：閱讀推廣是政府、媒體、出版機(jī)構(gòu)、圖書館等相關(guān)部門機(jī)構(gòu)為培養(yǎng)全民的閱讀習(xí)慣、提升其閱讀興趣及水平而開展的服務(wù)工作及相關(guān)活動，這也是公共圖書館的核心職能。當(dāng)前，公共圖書館雖然在開展閱讀推廣工作中取得了可喜的成就，但同時還存有一定的問題，亟須相關(guān)部門給予重視并采取有效對策來解決這些問題。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;問題;對策

一、在閱讀推廣中公共圖書館的服務(wù)定位

公共圖書館在大眾的公共文化生活中扮演著重要的角色，其重要職責(zé)在于引領(lǐng)全民閱讀的新風(fēng)尚，在全社會范圍內(nèi)營造全民閱讀的良好氛圍。公共圖書館具有開放性、公益性、平等性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也就決定了它在全民閱讀推廣活動中的角色地位，即積極的倡導(dǎo)者、組織者與協(xié)調(diào)者。開展閱讀推廣工作已刻不容緩，公共圖書館要將這一工作擺到重要而緊迫的位置，努力做好閱讀推廣工作。

公共圖書館在閱讀推廣、為讀者提供優(yōu)質(zhì)閱讀服務(wù)的同時，自身也實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升了自身的社會職能。隨著全民閱讀活動的廣泛開展，公共圖書館要積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，推進(jìn)社會閱讀的發(fā)展，促進(jìn)大眾文化品位與素養(yǎng)的提升，讓整個社會習(xí)慣閱讀，愛上閱讀，從而讓閱讀成為大眾的一種生活方式。推廣閱讀是公共圖書館發(fā)展的根本依托，是其存在的根本價值，也是社會賦予其的根本使命。

二、當(dāng)前公共圖書館在閱讀推廣中存在的問題

公共圖書館在提升全民素質(zhì)，豐富人們精神文化生活方面發(fā)揮著重要作用，推動了我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高了綜合國力，但是公共圖書館在閱讀推廣的過程中也存在著問題和不足，主要體現(xiàn)在公共圖書館的館配圖書質(zhì)量方面，硬件設(shè)施建設(shè)和受眾群體等方面，主要表現(xiàn)為：

（一）公共圖書館的館配圖書質(zhì)量不高

公共圖書館的館配圖書質(zhì)量整體不高，主要原因在于：一是圖書出版的質(zhì)量整體不高，二是圖書館的采購經(jīng)驗(yàn)不足。在各個領(lǐng)域，名人總是習(xí)慣拿來被“消費(fèi)”，具體到出版領(lǐng)域，便衍生出大量與名人有關(guān)的不具參考性、質(zhì)量不高的各類匯編圖書、傳記文學(xué)。隨著出版社的改制發(fā)展，一些出版社在生存壓力下開始降低出版標(biāo)準(zhǔn)，把營利放在首位，一些質(zhì)量不高的類似普及類的圖書館被出版，導(dǎo)致我國圖書市場整體水平下降。另外，除了圖書內(nèi)容質(zhì)量不高外，圖書的裝訂及紙張質(zhì)量也不如人意，很多讀者反映圖書館中的很多圖書容易脫頁，造成了閱讀不便，使讀者容易產(chǎn)生閱讀抵觸情緒。而一些版式新穎、裝幀設(shè)計(jì)好看的圖書卻不適合圖書館進(jìn)行館配，它們較為容易損壞，而且不易排架。當(dāng)前，我國公共圖書館在采購館配圖書時，大部分都是采取招標(biāo)的形式，然后由書商為圖書館提供采購、著錄加工的增值服務(wù)，然而書商對于讀者的需求以及讀者群體特點(diǎn)并不了解，標(biāo)書中注明的一些事項(xiàng)可能會在后期的增值服務(wù)中心出現(xiàn)縮水或難以兌現(xiàn)的問題。作為采購方，公共圖書館在現(xiàn)階段并不具備足夠的能力與經(jīng)驗(yàn)去檢查書商提供的服務(wù)、制定完善的標(biāo)書，在早期圖書館很難發(fā)現(xiàn)問題隱患。

（二）公共圖書館在資源建設(shè)方面存在不足

讀者到公共圖書館讀書，主要目的在于休閑娛樂，輔以了解基本的生活常識，因此一般傳統(tǒng)類的圖書便可以滿足大多數(shù)讀者的閱讀需求。但是對于一些有明確閱讀需求的讀者來說，公共圖書館的館配圖書就難以滿足其需求。同時，圖書館在對自身的推廣與宣傳方面還不夠積極、全面，圖書館中館配的歷史文獻(xiàn)資料、數(shù)字化圖書資源、政府公開信息等很少有讀者了解，更不用說去使用了，從而也就造成了圖書館館配資源的浪費(fèi)。公共圖書館在服務(wù)項(xiàng)目方面，對紙質(zhì)書刊的現(xiàn)代化開發(fā)利用還處于起步階段，現(xiàn)代數(shù)字化、智能化的服務(wù)尚未在全國范圍內(nèi)的公共圖書館普及開來，比如圖書館區(qū)域內(nèi)的通借通還服務(wù)也是近幾年在個別的大城市開始實(shí)施的。資源建設(shè)方面的不足，就在一定程度上動搖了圖書館有效開展閱讀推廣服務(wù)的物質(zhì)保障基礎(chǔ)。

（三）公共圖書館在閱讀推廣中的目標(biāo)受眾較為局限

公共圖書館在閱讀推廣中的目標(biāo)受眾較為局限，主要表現(xiàn)在兩個方面：其一，過分強(qiáng)調(diào)推廣兒童與青少年閱讀;其二，缺乏對成人閱讀推廣的重視。當(dāng)前，整個社會都十分關(guān)注兒童及青少年的閱讀狀況，然而關(guān)心則亂，現(xiàn)實(shí)狀況令人擔(dān)憂。一些家長為了讓孩子的閱讀量得到提升，盲目的給孩子選擇閱讀題材較難的書籍，而且還增加其閱讀時間，在這一壓力下，兒童及青少年的閱讀變成了應(yīng)付父母、老師任務(wù)的閱讀，難以真正享受閱讀的樂趣和書中有趣的知識，反而會讓孩子產(chǎn)生厭煩心理。而對于成人來說，以成人為對象的閱讀推廣活動的力度很弱，圖書館的閱讀推廣活動主要還是面向兒童、青少年，他們只看到了兒童與青少年發(fā)展的可能性，卻忽視了成人自我增值的意愿，這種狹隘的理念阻礙了閱讀推廣活動在全社會范圍內(nèi)的開展。

三、公共圖書館有效開展閱讀推廣活動的對策分析

（一）加快公共圖書館傳統(tǒng)服務(wù)的升級轉(zhuǎn)型

過去，公共圖書館主要為讀者提供報(bào)刊、圖書的借閱服務(wù)，讀者借閱的也只能是圖書館館配的報(bào)刊、圖書，整體質(zhì)量不高，而一些質(zhì)量較高的專業(yè)圖書也常常因?yàn)閮?nèi)容對大部分讀者來說較為晦澀，并不具有可讀性。一般情況下，讀者的需求主要是一些與生活密切相關(guān)的報(bào)刊與圖書，如生活保健、語言學(xué)習(xí)、休閑小說、炒股理財(cái)、歷史傳記、心理法律等，其閱讀傾向在于即時應(yīng)用、生活娛樂，更多的是一種淺閱讀。因此，公共圖書館要從讀者需求出發(fā)來升級轉(zhuǎn)型其傳統(tǒng)服務(wù)。公共圖書館不僅要對館配圖書資源進(jìn)行建設(shè)，還要把外借流通的圖書按照讀者的閱讀需求來進(jìn)行配備，尤其是要增加質(zhì)量高的普及類圖書的數(shù)量與種類。近些年來，很多圖書館都推出了“讀者薦書”的活動，圖書館可以按照讀者的推薦來采購圖書，從而有效滿足讀者多樣化的需求。另外，圖書館還應(yīng)該開拓新的服務(wù)模式，如舉辦閱讀指導(dǎo)、讀者培訓(xùn)的相關(guān)講座，幫助讀者找到適合自己的圖書;開展各類文化講座，比如面向年輕人的職場培訓(xùn)、面向老年人的健康養(yǎng)生講座等。這些新的服務(wù)模式對于提升公共圖書館的社會影響力具有重要意義。

（二）提升公共圖書館對自身資源的利用率

隨著網(wǎng)絡(luò)及移動智能設(shè)備的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀成為大眾尤其是年輕人的主要閱讀方式，海量的信息都可以通過數(shù)字化產(chǎn)品、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等來進(jìn)行傳輸。當(dāng)前，閱讀正在經(jīng)歷一場轉(zhuǎn)型與變革，圖書館如何對自身資源進(jìn)行充分利用是一個值得探究的問題。大部分圖書館都會購買很多電子資源，如超星等，但這不足以應(yīng)對數(shù)字化發(fā)展的大趨勢。

圖書館可以充分利用自身館配圖書資源，把特色的資源數(shù)字化為一種文化產(chǎn)品并在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行分享，讓更多的人可以觀看、閱讀。另外，圖書館也可以把自己舉辦的各類講座制作成視頻并上傳至網(wǎng)絡(luò)，以供更多讀者觀看，吸引更多人的閱讀興趣。總之，圖書館要充分利用互聯(lián)網(wǎng)，拉近圖書館與讀者之間的距離，推動閱讀推廣的進(jìn)一步發(fā)展。

（三）在閱讀推廣活動中重視經(jīng)典書籍的推廣

圖書館館藏資源數(shù)量龐大，種類廣泛，這也在一定程度上增加了在閱讀推廣活動中選擇書籍的難度。要想舉辦一場具有成效的閱讀推廣活動，離不開高質(zhì)量的圖書，同時還要準(zhǔn)確把握受眾的閱讀喜好，所以在開展閱讀推廣活動之前圖書館要做好圖書篩選工作。在圖書選擇上，圖書館應(yīng)首先從經(jīng)典書籍入手，要知道經(jīng)典書籍之所以可以成為經(jīng)典，就是因?yàn)樗?jīng)過了讀者的檢驗(yàn)，經(jīng)過了時間的沉淀，依舊具有較高的可讀性。所以，在閱讀推廣活動中，圖書館可以選擇中外經(jīng)典圖書，比如《西游記》《傲慢與偏見》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，這些都可以作為向青少年進(jìn)行閱讀推廣的經(jīng)典書籍。這些經(jīng)典書籍有很多都在青少年的課本中出現(xiàn)過一些片段，青少年閱讀起來會更容易進(jìn)入。而面對成年人，可以選擇一些相關(guān)專業(yè)技術(shù)、職場經(jīng)驗(yàn)等方面的經(jīng)典著作來開展閱讀推廣活動，這些書籍容易讓成年人產(chǎn)生共鳴，對他們的生活也有重要的指導(dǎo)意義，更有利于提高閱讀推廣活動的有效性。

四、結(jié)語

圖書閱讀依然是獲取知識、獲得精神食糧的主要路徑，公共圖書館自然成為全民學(xué)習(xí)的重要場所，建設(shè)好公共圖書館讓其發(fā)揮效用最大化，在建設(shè)閱讀社會和全民學(xué)習(xí)型社會中承擔(dān)著重大的責(zé)任和社會使命。做好閱讀推廣工作的首要任務(wù)就是要營造良好的閱讀空間，不斷優(yōu)化公共圖書館，促進(jìn)圖書館服務(wù)的優(yōu)化升級，提高圖書館資源的利用效率，重視對閱讀活動的推廣，培養(yǎng)全面閱讀習(xí)慣。

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作者簡介：馮斌（1971-），男，漢族，云南昭通人，本科，講師。