與誰為鄰

周振國

蘇州拙政園中有一座別致的扇形小亭，名“與誰同坐軒”，取意蘇東坡《點絳唇·閑倚胡床》中的句子：“與誰同坐？”

旅游景區的一座休閑亭子，坐與不坐，與誰同坐，不是什么大不了的事；即便是一次出行，與誰一起，好與不好，說到底就是一次短暫經歷而已。但人生路上，與誰同行，或與誰同坐，恐怕就得琢磨琢磨了，想必這也是“與誰同坐軒”的巧妙用意吧。

【來源】《讀者》2019年第23期。

本期贈卷參考答案：

一、1. C（A項，“挫”應讀為cuò；B項，“彤”應讀為tóng；D項，“神采熠熠”應為“神采奕奕”。“奕奕”形容精神飽滿，精神煥發。“熠熠”形容閃光發亮，如“光彩熠熠”。）

2.A（“娓娓道來”，形容談論不倦或說話動聽。“道來”與后文的“講述”語意重復。并且“娓娓道來”一般只作謂語，不作狀語。）

3.B（根據文意，“據此”前后兩個句子句意均完整，“據此”前應用句號。）

4. D（A項，“當……的情況下”結構混亂，句式雜糅，應改為“在……的情況下”或“當……時”。B項，謂語殘缺，“精良藝術品質”前應加“具有”，或將“精良藝術品質和積極價值取向”改為“藝術品質精良和價值取向積極”。C項，不合邏輯（主客顛倒），“文明是遺址的見證者”應是“遺址是文明的見證者”。）

5.①顯然不足以重建一部完整的歷史②而且要關心他們是如何思想的③既要揭示先民的物質創造

（提示：文段主旨是“人類社會的完整歷史不僅包括物質文化歷史，也應包括精神文化的歷史”。據此主旨，遵循上下文關聯的表述思路，既可找出補寫文字的內容）

6.（1）聯系相關各方，協商解決難事。

（2）示例：“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意，很務實；