游戲教學在小學英語課堂中的應用

吳梅

摘要：游戲教學法是將游戲與教學相互融合的一種新的教學方式，將其引入小學英語課堂教學中對于激發學生學習興趣、提高教學效果具有重要的意義。筆者結合多年的教學經驗，就游戲教學在小學英語課堂中的應用進行了探討，首先分析了游戲教學在小學英語課堂中的應用原則，并在此基礎上探討其具體應用對策，以期能夠有效地提升游戲教學應用效果、小學英語課堂教學質量及學生英語綜合運用能力。

關鍵詞：小學英語;游戲教學;原則;應用

英語作為基礎教育必修課程，在小學教育教學中占據著重要的地位。從現實情況來看，部分小學生學習英語的興趣不夠濃厚，甚至畏懼英語，教師在教學中也強調單詞與課文的背誦以及“刷題”，沒有認識到英語語言的趣味性與實用性，小學英語課堂教學效果并不十分理想。在全球化以及新課程改革背景下，如何激發小學生英語學習的興趣，如何提高英語課堂教學效率與質量值得探討。基于小學生的心理狀態與認知規律，將游戲教學引入小學英語課堂對于提高學生學習興趣、培養學生積極情感與思維能力具有促進作用。

游戲教學的應用原則

為了使游戲教學可以更好地在小學英語課堂中得到應用，教師在運用游戲教學時應該堅持以下原則。

靈活性原則 教師在組織小學英語課堂游戲教學時，應該根據教學內容、教學目標以及學生的認知規律等設計游戲，做到張弛有度、靈活多變。……