簡(jiǎn)述小學(xué)足球教學(xué)方法

唐昕

摘要：足球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生十分喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的體能，同時(shí)足球運(yùn)動(dòng)又是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，對(duì)技戰(zhàn)術(shù)非常重要，因此把握好小學(xué)生的足球教學(xué)方法顯得尤為重要。小學(xué)足球教學(xué)應(yīng)該要立足于小學(xué)生的身心發(fā)展，采取適合小學(xué)生的科學(xué)訓(xùn)練方法。本文從問(wèn)題出發(fā)，簡(jiǎn)述解決足球教學(xué)的問(wèn)題的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)足球 教學(xué)方法 多媒體

小學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體能，同時(shí)還能培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，幫助小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中本身就具有重要地位，小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)需要教師與學(xué)生的共同參與因而足球教學(xué)的過(guò)程也是師生之間加強(qiáng)情感交流的過(guò)程。教師在組織小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)要充分考慮小學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)科學(xué)有效的方法在幫助小學(xué)生提高足球運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)小學(xué)生強(qiáng)身健體的目標(biāo)。

一、小學(xué)足球教學(xué)中存在的問(wèn)題

足球運(yùn)動(dòng)是團(tuán)隊(duì)共同參與活動(dòng)，是一種對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)，安全健康的運(yùn)動(dòng)才是有益的，在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)也要遵循一定的安全健康教學(xué)理念。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中體育教師要按照學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)。然而在足球教學(xué)的方法依舊存在一定的問(wèn)題。

1、不重視學(xué)生身體特點(diǎn)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)要按照小學(xué)生的發(fā)展特征，有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。然而有些體育教師不顧學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)硬是讓學(xué)生進(jìn)行盲目加大訓(xùn)練強(qiáng)度，不注意學(xué)生身心健康，在比賽時(shí)不注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，特別是對(duì)于種子隊(duì)員，更是注重培養(yǎng)，造成學(xué)生厭倦。

2、教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)因材施教。不同的學(xué)生其身體發(fā)展特征是不同的，男女學(xué)生身體不同，學(xué)生的身體素質(zhì)不同，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，千篇一律，教學(xué)沒(méi)有特色，學(xué)生不喜歡，足球?qū)W習(xí)沒(méi)興趣，存在著應(yīng)付的思維。

3、教學(xué)方法陳舊。就是跑步訓(xùn)練、射門練習(xí)，技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)不足，有時(shí)教學(xué)就是讓學(xué)生自主踢球，自己足球教學(xué)能力不足，也不愿意學(xué)習(xí)，造成教學(xué)方法落后，教學(xué)效果不明顯。

二、小學(xué)足球教學(xué)方法

1.游戲教學(xué)。教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，將大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲引入到足球教學(xué)當(dāng)中，幫助提高學(xué)生的足球訓(xùn)練興趣。如：顛球比賽、一對(duì)一射門比賽、三角運(yùn)球比遠(yuǎn)，這些游戲既是足球訓(xùn)練內(nèi)容，又培養(yǎng)學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)能力，促進(jìn)全體學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。

2.分組教學(xué)。足球運(yùn)動(dòng)講究的是一種團(tuán)隊(duì)合作完成的運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展分組訓(xùn)練、小組競(jìng)賽是足球運(yùn)動(dòng)中最常見(jiàn)的組織形式。因而在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)科學(xué)有效的分組也是提高教學(xué)效果的有效手段。教師在進(jìn)行分組時(shí)可以適當(dāng)考慮學(xué)生的年齡以及身體素質(zhì)。只有在各個(gè)小組的總體訓(xùn)練水平基本持平的前提下，才能激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。可以五-七人一組，也可以分成男女各兩組，組間注意整體平衡，這樣既可以分組活動(dòng)，也可以互相比賽，以賽促練，一旦分配好小組成員就不可輕易的變動(dòng)以防人員的變動(dòng)影響整體的訓(xùn)練效果。但是如果在訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小組成員分配的不盡合理可以及時(shí)的變動(dòng)重新進(jìn)行分配，盡量保障小組整體技戰(zhàn)術(shù)水平一致，才能提升學(xué)生足球活動(dòng)的信心，組間比賽才有觀賞性，可持續(xù)性，整體足球水平才能提升。

3.多媒體資源輔助教學(xué)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)活動(dòng)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多媒體的身影。在小學(xué)生足球教學(xué)活動(dòng)中教師可以利用多媒體播放足球比賽視頻用于課堂教學(xué)。如：經(jīng)典進(jìn)球、世界杯經(jīng)典戰(zhàn)例，通過(guò)視頻觀摩的方式可以使課堂氛圍更加活躍，在觀賞比賽的同時(shí)，提升學(xué)生的足球能力。同時(shí)教師在教授專業(yè)技能時(shí)有時(shí)很難用語(yǔ)言給它介紹的客觀直接，借助多媒體技術(shù)讓學(xué)生在直觀的了解足球技能，分析技戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣。

4.教師示范教學(xué)。直觀示范的教學(xué)，讓小學(xué)生去模擬，去實(shí)踐，對(duì)小學(xué)生而言是最有效的教學(xué)方式，要充分考慮每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)以及足球知識(shí)的掌握能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行演示、示范，幫助每個(gè)小學(xué)生獲得更多足球知識(shí)與技能，教學(xué)時(shí)教師必須發(fā)揮教學(xué)中的引導(dǎo)作用，積極主動(dòng)并且科學(xué)合理的示范，在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣。

三、培養(yǎng)學(xué)生足球興趣與能力結(jié)合

對(duì)小學(xué)生開(kāi)展足球教學(xué)，要樹(shù)立興趣從娃娃抓起的正確觀念，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)足球，熱愛(ài)足球，培養(yǎng)學(xué)習(xí)足球的興趣，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)育具有重要意義。教師要改變過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)理念，加強(qiáng)小學(xué)生的足球教學(xué)，培養(yǎng)足球能力，練習(xí)與比賽結(jié)合。觀摩學(xué)習(xí)與教學(xué)結(jié)合，開(kāi)展足球興趣小組，讓喜歡足球運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生參加進(jìn)來(lái)，讓他們沉浸在足球訓(xùn)練當(dāng)中，經(jīng)常舉行校內(nèi)外足球比賽，利用比賽成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感，建立榮譽(yù)室，激發(fā)學(xué)生的斗志，幫助學(xué)生樹(shù)立足球?qū)W習(xí)榜樣，利用榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，經(jīng)常播放同學(xué)們的比賽視頻，讓他們觀課自己在綠茵場(chǎng)上的身影，找出自己比賽中的閃光點(diǎn)和不足，用以提升學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平。

總之，在日常的教學(xué)當(dāng)中，教師要把握好學(xué)生的身體特征以及興趣所在，通過(guò)科學(xué)有效的訓(xùn)練方法提高小學(xué)生的足球技能。為了更好地適應(yīng)小學(xué)生足球發(fā)展的需要，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)還要不斷的進(jìn)行改革，積極采用科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)行科學(xué)針對(duì)性的訓(xùn)練，從而更好地促進(jìn)小學(xué)足球教學(xué)的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

1、小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練方法探討[OL]http：//www.docin.com/p-1804324546.html

本文系安徽省教育信息技術(shù)研究規(guī)劃2016年度立項(xiàng)課題《大數(shù)據(jù)環(huán)境下，農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)策略的研究》（課題立項(xiàng)號(hào)AH2016077）研究成果之一