廣西普通高校研究生體育與健康課程現(xiàn)狀與展望

付克翠 張哲

摘? 要：本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等方法，對(duì)南寧市全日制研究生高校的體育與健康課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果為推動(dòng)高校體育教育改革積累經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果顯示：（1）5所研究生院校均未開(kāi)設(shè)體育與健康課程，研究生體育鍛煉意識(shí)較薄弱。（2）研究生和各體育階層管理者都認(rèn)為有必要開(kāi)設(shè)體育與健康課程，應(yīng)盡快完善研究生課程體系。（3）“學(xué)校課程培養(yǎng)方案沒(méi)有明確要求”是阻礙開(kāi)設(shè)該課程首要原因。

關(guān)鍵詞：普通高校? 碩士研究生? 體育與健康

中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（b）-0097-02

研究生群體是中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中不可缺少的部分，同時(shí)也是中國(guó)今后繁榮昌盛的關(guān)鍵力量。很多研究生畢業(yè)成了國(guó)家頂尖高端人才，但由于當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，工作壓力劇增，很多人才英年早逝，令人惋惜。研究生的身體健康狀況不僅關(guān)系到個(gè)人和家庭的幸福，還與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，因此研究生的健康水平應(yīng)當(dāng)引起各界人士的高度重視。

1? 對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

本文以南寧市5所高校（廣西大學(xué)、南寧師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)）的碩士研究生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)調(diào)查法

通過(guò)查閱中國(guó)知網(wǎng)收集有關(guān)資料，結(jié)合南寧市各高校的實(shí)際情況開(kāi)展調(diào)查。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)《南寧市全日制普通高校研究生“體育與健康”課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查》學(xué)生卷和教師卷，發(fā)放教師卷18份，回收14份，學(xué)生卷210份，回收194份，有效回收率分別為77.8%和92.4%。為確保問(wèn)卷的信效度，進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果表明調(diào)查問(wèn)卷合理有效（見(jiàn)表1）。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2? 結(jié)果和分析

2.1 南寧市普通高校全日制碩士研究生健康狀況的調(diào)查

詳見(jiàn)表2。

2.2 南寧市普通全日制高校開(kāi)設(shè)“體育與健康“課程現(xiàn)狀的調(diào)查

2.2.1 高校體育與健康課程普及情況

南寧市5所研究生高校均未開(kāi)設(shè)“體育與健康”課程，長(zhǎng)期處于無(wú)人負(fù)責(zé)無(wú)人管理的狀態(tài)。對(duì)研究生的體育健康問(wèn)題屬于開(kāi)放型，體育鍛煉全憑自發(fā)，可見(jiàn)高校對(duì)研究生體育健康方面的認(rèn)識(shí)存在嚴(yán)重不足。

2.2.2 高校開(kāi)設(shè)課程中所出現(xiàn)問(wèn)題的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

詳見(jiàn)表3。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）南寧市普通全日制高校開(kāi)設(shè)“體育與健康”課程的情況不容樂(lè)觀，五所研究生院校中沒(méi)有一所開(kāi)設(shè)體育公共課，長(zhǎng)期處于無(wú)人負(fù)責(zé)，無(wú)人管理的狀態(tài)。首要原因是學(xué)校沒(méi)有這方面的指導(dǎo)性文件，高校體育教育體系不夠健全，導(dǎo)致研究生體育健康意識(shí)有些薄弱。

（2）高校研究生平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，對(duì)自己的身體狀況了解程度較淺。每周參加體育鍛煉的時(shí)間以1h居多，場(chǎng)所多為學(xué)校操場(chǎng)，對(duì)體育鍛煉的態(tài)度、意向是比較積極的。

3.2 建議

（1）完善體育健康課程，構(gòu)建完善的研究生課程體系。

出于形勢(shì)的需要以及研究生的需求，學(xué)校應(yīng)設(shè)置研究生“體育與健康”課程。根據(jù)研究生的意向選擇所開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目，合理安排課時(shí)和教學(xué)組織形式，既要考慮學(xué)習(xí)時(shí)間，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

（2）加大宣傳力度，呼吁學(xué)生注重身體素質(zhì)。

呼吁國(guó)家的教育主管部門(mén)盡快完善高校開(kāi)設(shè)體育課這項(xiàng)工作，全面推進(jìn)該進(jìn)程。學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)把體育教育落到實(shí)處，比如通過(guò)開(kāi)講座、校園廣播等形式傳播體育健康的正能量，提高研究生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)程度，讓研究生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

（3）健全學(xué)校體育設(shè)施，給學(xué)生提供良好的環(huán)境。

一個(gè)好的環(huán)境非常重要，是保障學(xué)生學(xué)習(xí)的后備軍。學(xué)校健全體育設(shè)施，滿足研究生的基本需求。學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)體育硬件設(shè)施的投資，對(duì)體育館內(nèi)的設(shè)施定期進(jìn)行保護(hù)和維修，提高場(chǎng)地設(shè)施的利用率，為研究生提供一個(gè)良好的體育鍛煉環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 許婕.非體育研究生體育課程開(kāi)設(shè)必要性及其形式的探究[J].體育科技，2007（2）：91-93.

[2] 石剛強(qiáng).高校“三選”體育教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)、體育行為的影響[J].武漢體育學(xué)院報(bào)，2005（4）：60-61.

[3] 胡永南.構(gòu)建湖南省普通高校體育與健康課程模式的研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（11）：82-87.

[4] 邵桂華.對(duì)研究生體育與健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（9）：61-64.

[5] 夏祥偉.高校研究生體育鍛煉行為的實(shí)證研究[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（9）：114-128.