中國(guó)教育信息化·基礎(chǔ)教育
前沿論壇
創(chuàng)新探索
信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合
- 基于認(rèn)知目標(biāo)分類理論的微課與翻轉(zhuǎn)課堂整合應(yīng)用與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)院校數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)改革的探索
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂模式在開放大學(xué)基層教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)項(xiàng)目化課程實(shí)施效果的研究
- 高校多媒體英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策初探
- 信息技術(shù)與學(xué)前兒童科學(xué)教育有效整合探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校翻譯人才信息能力培養(yǎng)探析
技術(shù)應(yīng)用
- 文本情感計(jì)算系統(tǒng)“小菲”的設(shè)計(jì)及其在教育領(lǐng)域文本分析中的應(yīng)用
- 關(guān)聯(lián)規(guī)則在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中的應(yīng)用研究
- 下一代云桌面在教育行業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐探索
- 基于Kinect體感交互式虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的課堂錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 可視化溝通在家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)自組織學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

