EDA技術(shù)課程教學(xué)研究

[摘 要] EDA技術(shù)是大學(xué)本科電子信息工程類(lèi)相關(guān)專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)課，是一門(mén)需要較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)，以實(shí)踐為主的課程，其教學(xué)質(zhì)量的好壞不僅影響學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的掌握，甚至?xí)苯佑绊懙綄W(xué)生對(duì)該專業(yè)的興趣延伸與期待。針對(duì)該課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行研究改進(jìn)，由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高EDA技術(shù)課程的理論實(shí)踐教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞] EDA技術(shù);互動(dòng)教學(xué);實(shí)踐教學(xué)

21世紀(jì)以來(lái)，隨著電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子設(shè)計(jì)技術(shù)已成為最活躍、最具有滲透力的技術(shù)，它的應(yīng)用在生活中無(wú)處不在。EDA（Electronic Design Automation）即電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化，是高校電子信息工程相關(guān)專業(yè)的核心技術(shù)課程。本世紀(jì)以來(lái)，EDA技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，如教學(xué)、科研、產(chǎn)品制造與設(shè)計(jì)等。

我校開(kāi)設(shè)EDA技術(shù)課程多年，本人作為在本科教學(xué)一線工作多年的高校教師，根據(jù)EDA技術(shù)課程理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)及課程實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)不斷地對(duì)該課程的教學(xué)方法進(jìn)行研究并加以總結(jié)改進(jìn)，由此激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高理論實(shí)踐教學(xué)效果。

一、理論課程教學(xué)

EDA技術(shù)理論課程教學(xué)首先要注重與學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)基礎(chǔ)課的銜接。針對(duì)EDA技術(shù)課程，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課主要是數(shù)字電子技術(shù)。數(shù)字電子技術(shù)中的組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路等基本電路理論和分析方法在EDA技術(shù)課程中經(jīng)常用到。比如，計(jì)數(shù)器就是記錄CP輸入端脈沖的個(gè)數(shù)，多路選擇器就是通過(guò)地址的不同組合來(lái)選擇不同通道的數(shù)據(jù)，多位加法器就是對(duì)兩個(gè)多位二進(jìn)制數(shù)由低位到高位進(jìn)行相加操作，等等。……