大數據時代校園互聯網發展思考

季利純　吳岑鈺　鐘金仟

[提要] 隨著科學技術的發展，大學師生的生活、工作、學習、娛樂以及思維方式都有明顯的改變。在大數據時代，高校互聯網建設也出現新的發展模式，從數字化校園發展為智慧校園。通過對高校的師生管理系統、生活服務設施、交流學習平臺以及信息匯總查詢功能等方面的研究，總結問題，并提出建設性方案，即針對大學校園互聯網發展予以探究。

關鍵詞：大數據;校園互聯網;信息化;建設與發展

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

收錄日期：2020年3月11日

當今，高校互聯網發展已進入大數據時代。在此背景下，大數據對于當前校園生活、學習方式、教學工作以及信息管理等方面的建設有著重要的意義。同時，大數據時代的到來，也為大學校園的建設帶來了一些挑戰，主要表現在資源利用不到位、呈現方式不夠人性化、使用途徑不夠便捷以及平臺建設不夠完整。鑒于此，以宿遷學院為例，就校園在大數據時代下關于互聯網的發展為切入點，從校園的信息查詢平臺、學習資源平臺、校園管理和服務平臺等不同角度結合互聯網的發展予以分析，并提出校園信息化建設的解決措施。

一、大數據時代校園信息化概述

（一）大學校園信息化的重要性。大學校園互聯網的發展是一項前沿性的工作，主要是利用信息化的技術手段建立起一個高效化和便捷化的管理和處理系統，使校園內的生活、工作以及學習環境得到整體提升。在大數據時代下，發展大學校園的互聯網信息化建設，不僅可以提高管理工作的效率，充分發揮信息與資源的共享，還可以規避網絡風險，及時監測非正常現象。此外，除了對硬件設施性能的改進，還會對校園內的教師的工作環境和學生的學習方式產生影響，通過信息化管理能夠對教師的工作進行安排和評價、對學生的學習加以管理和引導，這將有利于高校建成應用型技術大學。

（二）大數據校園信息化內涵。大數據，或稱巨量數據、海量數據、大資料，指的是所涉及的數據量規模巨大到無法通過人工在合理時間內截取、管理、處理，并整理成為人類所能解讀的信息。大數據時代下，大學校園借助先進的互聯網信息技術，將內部的生活服務、信息管理、教學科研和學習方式等各個領域的功能集于一體，實現各類資源的有機結合，在一定程度上為師生的日常生活和學習提供了人性化的服務，同時也在數據的處理和采集上實現了互聯兼容與安全共享。

二、大學校園互聯網發展現狀及存在的問題

（一）大學校園互聯網發展現狀。現階段，宿遷學院關于互聯網的發展，根據其不同業務結構所存在的差異性，主要包括教務管理、教學科研、學習方式、校園生活等部分，既融會貫通又各司其職。

1、教務管理。教務系統是對校內各項教學事務的管理系統，包括課程安排、教師選擇與管理、課時組織與管理、課后教學成績評價等。教務處會針對上述內容加以安排并通知到教師與學生，此外，學生無論是查詢成績、網上選課還是活動報名都在教務系統上完成。根據教務系統的要求，展開教師教學流程與管理和學生學習監督與評價，從而達到教師課程的規范性和學生反饋的客觀性。

2、教學科研。這一部分主要是教師通過網絡教育系統或者教學資源平臺，搜集相關的課程安排、教學視頻、學習資料等，上傳到校內的多媒體設備，以便學生借助手機、平板等其他智能設備進行課程的學習。此外，在教學過程中，教師多以學習APP和企業微信為途徑，將作業、學習資料、課程視頻等發布在平臺上，通過網絡客戶端來檢查學生的學習進度和作業完成率。針對科研工作而言則更加高效化，借助互聯網的發展，能夠挖掘更多科研文獻，為研究工作人員提供高質量的服務，促進研究的效率。

3、學習方式。在校內，學生大部分借助書本和課件進行學習，除完成教師在學習平臺上發布的討論和作業之外，大多數學生不借助其他學習平臺進行學習。也有一部分同學借助互聯網尋找適合自己的學習平臺，加深知識的鞏固;還有一部分同學則通過圖書館的自助借閱服務進行知識拓展。另外，在人才培養工作中，學校能夠實現更好的管理和預測作用。

4、校園生活。校園生活的服務系統主要針對校園一卡通的使用：打水洗浴、學費繳納、宿舍維修、考勤打卡、門禁系統等全方位的管理。此種管理模式，可以記錄學生的生活狀況，為學生提供了多樣化的生活服務。在丟失校園卡的情況下便于及時尋回，在遭遇惡意刷卡的情況下便于及時從企業微信中掌握信息。此外，校園一卡通的應用，還將超市購物、食堂就餐、圖書借閱等各類業務集中到校園生活系統中，以便師生享受到方便快捷的服務。

（二）大學校園互聯網發展中存在的問題

1、互聯網發展的重視度不夠以及缺乏必要的資金支持。以宿遷學院而言，在校園建設方面，大多數的領導和教師沒有意識到互聯網的發展對校園生活、環境的重要性。大部分人錯誤地認為校園信息化建設是購置先進的教學設施設備，這導致校園互聯網的發展沒有明確的建設目標。此外，在建設大學校園信息化的過程中，需要投入大量的資金力量，以免造成項目的損失與風險。但在實際操作中，由于宿遷學院自身的性質和上級部門對學校補助的不足或者項目審批的遲延，在一定程度上阻礙了互聯網校園的建設。

2、互聯網發展中校園平臺建設難度高導致使用率低下。在大數據時代之下，大量的數據信息呈現出來，這對于數據的傳輸速度、處理及時性有了更高的要求。宿遷學院的信息服務主要通過企業微信和教務系統傳播，但是在選課、參加活動等情況下，會出現頁面無法顯示、網絡錯誤的現象，還會出現外網無法進入的狀態。這就導致校園信息傳播途徑相對狹窄，在處理數據信息和傳播數據時，會有一定的局限性。針對校內使用平臺，教師及學生極少使用和登錄;APP運營的內容不流暢，顯示信息不完整，未體現較強的便捷性。無法以現有的渠道為依托展現校園風采、傳達信息以及發送通知。

3、校園內信息收集機制不健全容易引起安全隱患問題。互聯網在校園中的發展沒有體現在有效的信息數據收集，導致這一領域的工作效率低。就宿遷學院而言，獲取各類數據的主要途徑是通過教務系統、QQ群、微信群以及圖表等，此類收集途徑工作量大，信息分散不易整理，從而導致重復整理、浪費人力物力的問題。在這一現狀下，還容易引起安全問題，如泄漏學生信息、丟失大量數據或者流失教學資源等情況。

4、校園內現有互聯網信息化模式固定導致發展停滯不前。鑒于宿遷學院成立至今僅十幾年，從而表現出對互聯網信息化發展的模糊定義。校園沒有實現無線網全覆蓋、校園卡充值機器時而出現故障、多媒體設備無法發揮實質作用以及電子閱覽室機器卡頓等一系列問題成為校園內師生的詬病。由此可見，安于現狀的互聯網信息化模式已經無法滿足廣大師生的需求，乃至讓師生感到不便與煩惱。這樣的現有模式不僅不利于師生的生活和學習，而且也不利于學校的長期發展目標。

三、大數據時代完善大學校園互聯網發展的建議

在大數據時代，互聯網的發展速度仍在不斷加快，信息化技術對各個領域的影響不容小覷。大學校園更應該抓住機遇，更加重視大學校園互聯網發展的重要性。借助數據中心以及集成共享平臺，將物聯網和應用系統結合起來，實現高校學習、教學、管理工作和學校基礎設施的有機結合。具體的建議如下：

（一）加強重視及引入資金支持。在校園互聯網的信息化建設過程中，學校的技術開發部應當具備一個有核心領導力的隊伍，以便在實施具體計劃時，能夠及時有效地解決問題、制定預備方案并進行全方位的分析。將校園網的建設和網絡平臺的深入開發放入計劃之中，是師生的期待也是時代的要求。學校對此方面應當加強重視并引入一定的資金支持，引進各類型的大數據技術和軟件，使得校園互聯網信息化建設成為更近的現實，充分發揮數據的作用和功能，促進整體的進一步完善。

（二）搭建高效便捷平臺并建立合作聯動機制。在原有技術的基礎上加以完善，制定系統性的標準和規范性的體系，將各類管理與服務的系統和平臺加以聚集，搭建高效便捷的平臺，將信息管理平臺和學習資源平臺的應用程序進行完善，減少程序的使用問題，強化可操作性。同時，學校通過兄弟院校間的互相學習、交流、借鑒，來把握高校改革和發展潮流與規律，發展本校的傳統與特色。以國內外合作、政校企合作等方式，推動校園內部互聯網應用程序的使用覆蓋率，開展多元化的聯動合作機制，以多樣化的宣傳形式，使廣大師生能主動自主地使用校園應用程序。

（三）構建以信息機制為核心的安全體系管理。校園的信息網絡安全在建設互聯網信息化工作中顯得尤為重要，其安全隱患主要涉及網絡設備配件、規劃管理系統、信息資料庫等方面。要選擇質量指數高的軟硬件設施，設置多層密碼保護力度，實現身份識別系統與認證功能的信息機制應用，減少學生因網絡而落入騙局。校園內關于互聯網的違法案件日益增多，這是對廣大師生的警醒，也是對校園安全系統建立健全的警示。

（四）不斷實踐創新和前瞻性發展理念。在大數據時代下，建設校園互聯網信息化是一個漫長而復雜的過程，需要學校的領導者帶領學校、教師以及學生一起指出問題、分析問題、解決問題。現有的設施設備方面和生活服務管理方面仍存在一定程度的問題，亟待進一步調查和解決，這就需要大膽創新實踐，對信息化建設工作保持初心、耐心和信心。此外，這是一項在建設過程中容易出現完成即落后的情形，互聯網的發展速度快、模式多、類型繁，因此需要學校具備前瞻性發展理念，積極引進先進設施設備以及其他專業交流共享平臺，以達到科學先進的平穩模式。

四、結語

在大數據時代下，大學校園互聯網的發展是必然要求，也是高校教育的必然發展方向，這不僅有利于師生的生活和學習，也有利于校園的長期發展。通過以宿遷學院為例，明確指出關于互聯網信息化建設的具體措施和方向，推動校園內部真正實現教育資源的靈活性交互和應用，并實現優化高校教育質量和推動高校發展的目標，為廣大師生提供更加便捷、高效的教育服務，以充分體現互聯網信息化在大學校園的積極作用和發展前景。同時，幫助學校發現自身的發展缺陷，對未來的建設能有精準的策略。針對這一建設過程所面臨的問題，還需結合校園的實際情況和師生的真實需求予以分析，避免片面化的技術追求，可以將生活、工作和學習等各個方面的內容考慮進實施方案，實現人性化、便捷化和高效化的有機統一，結合自身發展特點，充分展現互聯網在大學校園的優勢與必要性。

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