黨建創(chuàng)新視角下高?；鶎狱h支部群眾組織力提升研究

孫紅梅

摘 要：增強(qiáng)黨的群眾組織力，是實(shí)現(xiàn)初心使命的動(dòng)力支撐。高?；鶎狱h支部應(yīng)致力于黨建創(chuàng)新工作，以黨建創(chuàng)新立項(xiàng)為切入點(diǎn)，以凝聚共識(shí)、服務(wù)發(fā)展為前提，以品牌創(chuàng)建、提升服務(wù)水平為目標(biāo)，以內(nèi)容具體、重在實(shí)踐為落腳點(diǎn)，以提升師生滿意度作為檢驗(yàn)黨建成果的根本，采取有效措施，切實(shí)提升黨支部的群眾組織力。

關(guān)鍵詞：高校;黨建;群眾組織力;基層黨支部;思想政治教育;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）11-0010-02

黨的群眾組織力，是黨的性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn)，集中反映為依靠、動(dòng)員、組織和教育人民群眾進(jìn)行偉大社會(huì)實(shí)踐的能力。在新的時(shí)代條件下，我們要進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，就必須不斷增強(qiáng)黨的群眾組織力，從而為贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來提供堅(jiān)強(qiáng)力量保證。本文結(jié)合高校黨支部黨建創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為高?；鶎狱h支部探索提升群眾組織力提供參考和借鑒。

一、新時(shí)期增強(qiáng)黨的群眾組織力的重要意義

黨的根基血脈在人民，人民力量的凝聚發(fā)揮要以組織為保障。增強(qiáng)群眾組織力是實(shí)現(xiàn)初心使命的動(dòng)力支撐。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。實(shí)現(xiàn)這個(gè)初心和使命，不但需要我們黨始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，從而贏得人心、贏得主動(dòng)，更需要我們黨最廣泛地把群眾組織起來、動(dòng)員起來、團(tuán)結(jié)起來，從而凝聚意志、匯聚力量。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，做好人民群眾的宣傳教育、動(dòng)員組織，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是衡量黨的政治建設(shè)取得實(shí)效、落到實(shí)處的重要依據(jù)。黨的十八大以來，廣大黨員干部進(jìn)一步增進(jìn)了同群眾的感情，進(jìn)一步提高了做好群眾工作的本領(lǐng)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，既給增強(qiáng)黨的群眾組織力提供了新的實(shí)踐土壤，又提出了新的要求。我們要因應(yīng)群眾工作新情況、新特點(diǎn)，積極運(yùn)用組織資源，充分發(fā)揮組織功能，實(shí)現(xiàn)組織優(yōu)勢(shì)向力量優(yōu)勢(shì)的成功轉(zhuǎn)化，從而不斷提高黨的政治建設(shè)水平和成效，更好地組織和引領(lǐng)群眾聽黨話、跟黨走。

二、以黨建創(chuàng)新提升高?；鶎狱h支部群眾組織力的策略

1.以黨建創(chuàng)新立項(xiàng)為切入點(diǎn)

為更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，不斷提升基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和發(fā)展推動(dòng)力，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）自2008年開始，校黨委每年組織全體黨支部進(jìn)行黨建創(chuàng)新立項(xiàng)，嚴(yán)格把關(guān)立項(xiàng)內(nèi)容，由校全體黨委委員擔(dān)任立項(xiàng)評(píng)審評(píng)委，嚴(yán)格把握立項(xiàng)的準(zhǔn)備、答辯批準(zhǔn)、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告等環(huán)節(jié)，保證黨支部在制定年度建設(shè)目標(biāo)上能精準(zhǔn)定位，在制定重點(diǎn)任務(wù)時(shí)能結(jié)合黨和國家對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的最新要求、結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要及學(xué)校黨政發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)，確保黨支部在提升組織力、凝聚黨員群眾、服務(wù)中心工作等方面發(fā)揮好主力軍作用，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供思想與組織保障。以學(xué)院招生培訓(xùn)黨支部為例，該黨支部的黨員來自招生辦、培訓(xùn)中心、工會(huì)和圖書館四個(gè)部門。將黨員和群眾凝聚起來，圍繞中心、服務(wù)大局，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，是該黨支部黨建工作需面對(duì)的重要課題。而黨建創(chuàng)新立項(xiàng)作為凝聚黨支部黨員共識(shí)，發(fā)揮紐帶作用的一項(xiàng)工作機(jī)制，能夠發(fā)揮積極的作用。

2.以凝聚共識(shí)、服務(wù)發(fā)展為前提

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。十八大以來，學(xué)院黨委始終把加強(qiáng)群眾路線學(xué)習(xí)和實(shí)踐，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，服務(wù)教學(xué)一線、服務(wù)廣大師生作為黨支部的基礎(chǔ)性工作。學(xué)院招生培訓(xùn)黨支部在探索黨建創(chuàng)新立項(xiàng)時(shí)，充分將黨的群眾路線與本職工作相聯(lián)系，從全局高度考慮問題，綜合分析支部所轄部門的工作特點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立足崗位實(shí)際，確定黨建創(chuàng)新立項(xiàng)。為達(dá)到學(xué)院提高各類各項(xiàng)基礎(chǔ)管理服務(wù)水平、提升學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)院管理服務(wù)工作滿意度的要求，黨支部召開全體黨員大會(huì)，本著服務(wù)學(xué)院中心工作，提升群眾組織力，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，內(nèi)塑質(zhì)量、外樹形象的目的，集中討論黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，凝聚共識(shí)，推動(dòng)支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展。

3.以品牌創(chuàng)建、提升服務(wù)水平為目標(biāo)

學(xué)院招生培訓(xùn)黨支部立足崗位實(shí)際，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)師生的工作中，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理服務(wù)水平的提升，將立項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)確定為：圍繞一個(gè)主線，服務(wù)三個(gè)群體，提升兩種能力。黨支部對(duì)內(nèi)深入廣大教職員工和學(xué)生群體，了解其需求，解決其實(shí)際問題;對(duì)外加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)溝通、樹立和宣傳學(xué)院品牌形象。一個(gè)主線，即為群眾辦實(shí)事、提升基礎(chǔ)服務(wù)的滿意度;服務(wù)三個(gè)群體，即服務(wù)社會(huì)群體、教師群體和學(xué)生群體;提升兩種能力，即內(nèi)塑質(zhì)量和外樹形象，提升基礎(chǔ)管理服務(wù)能力，提升學(xué)院的知名度和市場(chǎng)競爭力。

4.以內(nèi)容具體、重在實(shí)踐為落腳點(diǎn)

黨支部在確定黨建創(chuàng)新立項(xiàng)目標(biāo)后，明確三項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。其一，服務(wù)學(xué)生：根據(jù)圖書館工作特點(diǎn)，了解學(xué)生需求，結(jié)合學(xué)院“名著閱讀素質(zhì)教育方案”的要求，解決學(xué)生盲目借書、讀書的問題。具體做法是：整理圖書館素質(zhì)教育類圖書，調(diào)查學(xué)生需求，組織支部黨員前往圖書城采購書籍，再將書籍進(jìn)行匯總，制作推薦閱讀書目指導(dǎo)手冊(cè)，以指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提升學(xué)生的人文素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和法紀(jì)意識(shí)。其二，服務(wù)教師：根據(jù)學(xué)校工會(huì)工作和實(shí)際，關(guān)心職工生活，調(diào)查職工的身體狀況和體育鍛煉情況，針對(duì)實(shí)際組織各種社團(tuán)活動(dòng)。其三，服務(wù)社會(huì)：結(jié)合招生和培訓(xùn)部門的工作特點(diǎn)，走訪本科院校、同類高職院校學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，加強(qiáng)與生源校、教學(xué)系之間的溝通，更好地服務(wù)社會(huì)、學(xué)生及家長，推動(dòng)招生工作順利開展。

5.以提升師生滿意度作為檢驗(yàn)黨建成果的根本

在落實(shí)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目過程中，黨支部明確各建設(shè)項(xiàng)目的具體時(shí)間、負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、成果等，并進(jìn)行過程管理，使每項(xiàng)內(nèi)容都能落實(shí)落細(xì)。（1）圖書館首先在全院發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷，了解學(xué)生需求，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、匯總和分析，然后采購素質(zhì)教育類圖書共67種，并制作《素質(zhì)教育圖書館推薦書目》指導(dǎo)手冊(cè)，連同《圖書館推薦書籍TOP100》指導(dǎo)手冊(cè)發(fā)放給學(xué)生，在全校范圍內(nèi)開展閱讀宣傳，指導(dǎo)學(xué)生積極參加好書閱讀活動(dòng)。（2）工會(huì)首先對(duì)全院教職工進(jìn)行體育健身情況的調(diào)查，然后針對(duì)教職工特點(diǎn)和需求制定全年“職工健身計(jì)劃”項(xiàng)目，以促進(jìn)教職工身心健康發(fā)展。（3）招生培訓(xùn)部門制定“探索市場(chǎng)化招生形勢(shì)下與生源校的良好合作模式”項(xiàng)目，分析生源分布狀況，合理定位招生區(qū)域和拓展區(qū)域;完成學(xué)院在北京市各區(qū)縣的招生狀況及主要生源地的統(tǒng)計(jì)分析;走訪多所中學(xué)，了解學(xué)生、家長和生源校的實(shí)際需求，探索與生源校的合作模式，形成互動(dòng)共贏、合作發(fā)展的局面;走訪同類院校，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定完成“北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院生源基地校建設(shè)方案”。

三、結(jié)語

黨建創(chuàng)新項(xiàng)目作為黨支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的載體，圍繞學(xué)院黨政工作重點(diǎn)及部門重點(diǎn)工作的需要，在解決本部門工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，突出實(shí)踐創(chuàng)新特點(diǎn)，提高部門凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用等方面都彰顯了重要價(jià)值。高校基層黨支部應(yīng)該以黨建創(chuàng)新立項(xiàng)為抓手，調(diào)動(dòng)全體黨員參與學(xué)院建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力;通過立項(xiàng)建設(shè)，形成支部全體黨員統(tǒng)一思想、明確方向、抓住重點(diǎn)、凝聚人心、求真務(wù)實(shí)開展工作的落腳點(diǎn);落實(shí)各建設(shè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容與職責(zé)，提高各部門的科學(xué)管理工作水平，進(jìn)而提升基礎(chǔ)管理服務(wù)水平。

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Abstract： To strengthen the mass organization of the party is the power support to realize the original mission. The Party branch at the grass-roots level in Colleges and universities should be committed to the party construction innovation work， take the party construction innovation project as the starting point， take the consensus and service development as the premise， take the brand creation and service level improvement as the goal， take the content specific and practice oriented as the foothold， take the improvement of the satisfaction of teachers and students as the basis to test the achievements of the party construction， take effective measures to effectively improve the mass organizational power of the Party branch.

Key words： university; party building; mass organization; grass roots party branch; ideological and political education; innovation