在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

韓春青

一、 解放身心，投入生活

豐富生活有兩條途徑：一條是直接的途徑，學(xué)生親自參與，耳聞目睹，讓學(xué)生感受大自然中奇妙無(wú)窮的美及投身其間的樂(lè)趣，感受生活中人與人之間的真情;一條是間接的途徑，通過(guò)閱讀書(shū)籍、聽(tīng)廣播、看電視等來(lái)感受作品的意境，豐富學(xué)生的精神世界。

為了使學(xué)生投入生活落到實(shí)處，我組織學(xué)生進(jìn)行了查字典比賽、吹雞毛比賽、拔河比賽等;帶領(lǐng)學(xué)生看展覽、聽(tīng)廣播，到郊外、工廠、農(nóng)村參觀、訪問(wèn)等;鼓勵(lì)學(xué)生自制“珠寶箱”，從生活的長(zhǎng)河中采擷可愛(ài)的浪花，隨時(shí)記錄積累寫(xiě)作素材;讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中摘錄優(yōu)美詞句、精彩片段、名人名言，搜集科普知識(shí)。形式是多種多樣的：筆記式、卡片式、剪貼式，可方便使用。這是學(xué)生作文材料的倉(cāng)庫(kù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、筆述、辨別、選擇等能力。

二、調(diào)動(dòng)積累，大膽表現(xiàn)

學(xué)生投入生活，從不同角度、不同方面獲得的感受，需要再現(xiàn)，需要交流，這時(shí)我遵循從說(shuō)到寫(xiě)的規(guī)律，并設(shè)法讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)中，自然地講出真實(shí)的生活感受。

首先，打破框框，大膽講述。為達(dá)到此目的，教師要注意：第一，不要給太多條條框框，最好不要限制中心、材料、提綱。第二，要有取舍，引導(dǎo)學(xué)生分析豐富多彩的生活，進(jìn)行選材訓(xùn)練。第三，在學(xué)生口述時(shí)，不輕易打斷他們的描述，特別是當(dāng)學(xué)生說(shuō)得興奮、激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)正是他們心智開(kāi)啟，創(chuàng)新意識(shí)萌動(dòng)最激烈的時(shí)刻，一定要讓他們說(shuō)出最富情趣、最有新意和閃著智慧光芒的獨(dú)特感受。……