智慧校園建設規劃的思考

王芳

摘 ?要 ?在新的信息時代背景下，智慧校園建設已經成為高校教育信息化建設的主流，那中小規模的高校如何建設特色、高效、適度、集約化的智慧校園呢？本文通過包頭輕工職業技術學院智慧校園建設規劃的實踐，描述了在智慧校園建設過程中的所思所想，并提出了建設目標與內容、建設思路與方法等，以資借鑒。

關鍵詞 教育信息化 智慧校園 建設規劃 校本資源

中圖分類號：TP393文獻標識碼：A

1智慧校園的內涵

智慧校園是向校園各個地方的終端設備嵌入智能化傳感器，并對這些傳感器進行連接形成“物聯網”，通過大數據和云計算來整合“物聯網”和“軟件應用系統平臺”，實現對學校教學環境、教學資源、校園管理、校園安保和校園生活服務等相關信息和資源的數字化、智能化、集成化，并利用現代信息技術整合這些信息資源，進行統一的管理和控制。

智能校園的三大核心特征是：第一，為教師和學生提供智能感知環境，綜合信息服務平臺以及個性化定制服務;第二，將基于大數據的信息服務整合到學校的各種應用和服務中，實現互操作性和協作共享;第三，通過對環境和綜合信息服務平臺的智能感知，為學校與外界的相互交流和相互感知提供操作接口。

2建設目標與內容

智慧校園建設目標確定為隨時隨地的網絡連接、獨具特色的校本資源、泛在適應的學習空間、互聯互通的數據共享、輔助決策的科學管理、細致入微的服務保障和安全低碳的校園生態。……