田文靜
摘 要 在信息技術(shù)不斷深入的融入進(jìn)生活的各個(gè)方面的大背景下,各行各業(yè)都在發(fā)生巨大變化,教育行業(yè)亦是如此,需要對(duì)教學(xué)方法以及教學(xué)理念進(jìn)行改革,不被時(shí)代所淘汰。初中數(shù)學(xué)中的函數(shù)部分是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。很多學(xué)生在接觸到函數(shù)時(shí),感覺難度增加,學(xué)習(xí)也枯燥無(wú)味,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,形成惡性循環(huán)。本文對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探索性研究,使學(xué)生的思維能力以及創(chuàng)新能力能得到提升。
關(guān)鍵詞 初中數(shù)學(xué) 信息化 函數(shù)
中圖分類號(hào):G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
1簡(jiǎn)述二次函數(shù)
二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的數(shù)學(xué)部分,一般地,我們把形如是:y=ax2+bx+c(其中a,b,c是常數(shù),a不等于0)的函數(shù)叫做二次函數(shù),其中a稱為二次項(xiàng)系數(shù),b為一次項(xiàng)函數(shù),c為常數(shù)項(xiàng)。X為自變量,y為因變量。等號(hào)右邊自變量的最高次數(shù)是2。常用的還包括一般式、頂點(diǎn)式和雙根式。常見試題類型:已知二次函數(shù)上三個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)求二次函數(shù);或者已知頂點(diǎn)坐標(biāo)和另一坐標(biāo)求二次函數(shù);或者x軸與y軸上的坐標(biāo)點(diǎn)求二次函數(shù),這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生們必須能清楚地區(qū)分和掌握。
2信息化環(huán)境下二次函數(shù)遇到的問(wèn)題
2.1教師使用能力偏薄弱
教學(xué)一線的老師們,往往是本專業(yè)精通,但是對(duì)于多媒體和互聯(lián)網(wǎng)使用不太熟練,或者是僅僅能使用教學(xué)必須的基礎(chǔ)工具軟件,如:ppt。有不少老師在使用中出現(xiàn)了種種困惑和迷茫,甚至無(wú)從下手、無(wú)所應(yīng)對(duì)、無(wú)法應(yīng)對(duì),使得許多老師感到信息技術(shù)高耗低能,另有不少教師在觀念上難以改變,可能會(huì)有抵觸心理,忽略了信息環(huán)境下給教學(xué)帶來(lái)的積極方面的作用。……