信息技術在小學音樂教學中的應用

周筱娟

【摘? 要】? 根據國家新課程標準的要求，教師應充分利用信息技術優化音樂課堂教學，實現對傳統音樂課堂的升級。信息技術的應用一方面無限擴大了音樂課堂的容量，豐富了音樂教學的多樣性，另一方面增添了學生學習音樂的興趣，提高了其音樂創造力和表現力。

【關鍵詞】? 音樂課堂;音樂教育信息化

在當今教育改革的浪潮中，信息技術與課程整合已經成為勢不可擋的發展趨勢。信息技術是現代科學技術在教學上的應用，是對傳統教學手段的補充、革新和完善。傳統的音樂課堂教學使用黑板、粉筆、錄音機、掛圖、鋼琴等設備，老師在黑板上手抄一段樂譜就要花費幾分鐘甚至更多的時間。由于硬件條件的限制，老師的教學方法和教學手段無法展開，容易造成課堂教學的枯燥乏味，學生被動地學習，機械地接受，毫無興趣可言。這種課堂狀況已無法適應新的時代潮流。信息技術的加入極大地改善了以上局面，教師教學時可以利用視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣的優點選擇教學方法，發揮學生使用電腦網絡等信息技術的潛力，引導學生利用現代信息技術學習音樂。音樂教學的容量無限擴大了，教師的教學手段和教學資源豐富了，學生的視野開闊了，音樂課堂更具有趣味性，課堂效率也得到明顯的提高，學生學習更加積極主動了，具體表現如下。

一、信息技術在課前準備中的應用

備課的深入細致是上好一節課的先決條件。……