細節護理在糖尿病患者護理中的應用效果探討

孫宏

[摘要] 目的 探討細節護理在糖尿病患者護理中的應用效果。方法 于2018年5月—2019年5月該院接收的糖尿病患者88例，作為該文主要觀察對象，以電腦隨機法，將其分組對照，其中常規組44例行常規化護理，研究組44例行細節護理管理。對比兩組護理前后餐后血糖、空腹血糖以及患者護理總滿意度。結果 研究組餐后血糖以及空腹血糖均低于常規組，組間差異有統計學意義（P<0.05）;研究組護理總滿意度高于常規組，組間差異有統計學意義（P<0.05）。 結論 通過細節護理管理，有助于糖尿病患者更好的控制血糖，提高其滿意度，值得在臨床中大力推薦。

[關鍵詞] 細節護理管理;糖尿病;應用效果

[中圖分類號] R47? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1672-4062（2020）01（b）-0169-02

[Abstract] Objective To explore the application effect of detailed nursing in the nursing of patients with diabetes. Methods From May 2018 to May 2019， 88 patients with diabetes were enrolled in this hospital. As the main subjects of this study， they were compared by computer randomization. Among them， 44 patients in the routine group underwent routine nursing; 44 patients in the study group with routine detail care management. Postprandial blood glucose， fasting blood glucose， and total patient care satisfaction were compared between the two groups. Results The postprandial blood glucose and fasting blood glucose in the study group were lower than the conventional group， and the difference between the groups was significant （P<0.05）. The total satisfaction of the study group was higher than that of the conventional group， and the difference between the groups was significant （P<0.05）. Conclusion Through detailed nursing management， it is helpful for diabetic patients to better control blood glucose and improve their satisfaction. It is worthy of recommendation in clinical practice.

[Key words] Detailed care management; Diabetes; Application effect

糖尿病在我國臨床中比較多見，特別是當代社會老齡化加劇的情況下，糖尿病患者越來越多[1]。一旦患上糖尿病，患者需長時間服用降糖藥，若血糖未良好控制，極易引起諸多并發癥，累及腎、眼、足、末梢神經，影響患者生存質量[2]。鑒于此，該文特選取2018年5月—2019年5月該院收治的88例糖尿病患者作為研究對象，對糖尿病患者實施了細節護理管理，旨在促使糖尿病患者預后恢復，以供臨床有效參考，報道如下。

1? 資料與方法

1.1? 一般資料

該文以該院收治的88例糖尿病患者作為研究主體。該研究均符合WHO提出的糖尿病診斷標準;通過醫學倫理委員會審查;知曉該次研究目的及意義，已經簽署過同意書。排除意識障礙、精神系統疾病、無法正常溝通交流、臨床資料不完整、依從性不佳的患者。利用電腦隨機法，將88例換分為兩組，即常規組、研究組，各44例。研究組包括23例男性和21例女性;年齡44～78歲，平均（60.5±5.5）歲;病程1～9年，平均（4.7±0.6）年。常規組包括24例男性和20例女性;年齡43～79歲，平均（60.6±5.7）歲;病程1～10年，平均（4.9±1.1）年。……