多元社會思潮下輔導員意識形態工作能力提升研究

黃濤

摘 要：社會思潮是在一定社會歷史條件下產生，并具有一定的理論色彩和相當社會影響的思想傾向。新媒體的發展，讓西方意識形態、價值觀念和社會思潮也不斷涌入，一些大學生缺乏鑒別真偽的能力而盲目接受。這對高校大學生社會主義意識形態教育工作提出了新的更高要求，高校思想政治教育工作者更要創新教育觀、提高自身政治和業務素質、掌握新媒體技術的運用，以適應新要求。

關鍵詞：社會思潮;輔導員;意識形態能力

社會思潮是一定歷史時期內形成并廣為傳播的、圍繞著社會發展中的重大問題而產生的某種思想傾向、價值觀念或理論體系，是一種常見的、重要的社會意識現象。當前，中國迅速融入經濟全球化時代和網絡化時代，全方位的對外開放，在吸引國外資金、技術、先進管理經驗展的同時，也會從國外傳入各種消極、腐朽現象和資產階級自由化、個人主義、拜金主義等各種社會思潮。由于高校處于社會思潮影響與沖擊的前沿，高校意識形態領域面臨著許多新問題與新挑戰。高校輔導員作為大學生意識形態教育的生力軍，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。高校輔導員的意識形態工作能力關系到高校意識形態安全，關系到社會主義高校人才培養目標的實現。

一、多元化社會思潮對高校輔導員意識形態教育能力的沖擊

不同的社會思潮是是不同的思維方式，對同一問題可以提出不同的關注角度、思考維度和解決思路。了解當前多元化社會思潮新特征，掌握高校學生思想新特點，進而結合學生的實際情況明確新形勢下的工作重點和工作難點，對推進高校思想政治教育有重要意義和深遠影響。與以往的社會思潮相比，當前的社會思潮在表達內容、表達形式、傳播媒介和傳播主體等方面展現出新特征。如在表達內容方面，社會思潮從抽象理論層面走向具體問題實際，更貼切人們的生活現實;在表達形式方面，社會思潮從互相斗爭轉化為斗爭與融合并存的局面，即當某種社會思潮影響較大時，它會被另一種或者另幾種社會思潮會主動討論，甚至會在某一問題上達成一致的共識等，

二、多元化社會思潮下提升高校輔導員意識形態工作能力的必要性

（一）有助于正確引導高校輿情動態

馬克思曾說：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形態的解體足以使整個時代覆滅。”新媒體時代信息海量化和多樣化，個別大學生看里面信息如霧里看花，難辨真偽，分散了他們對思想政治教育的研判，給他們帶來了消極負面影響，影響了他們的價值觀形成，給高校意識形態工作帶來巨大壓力。因此，新媒體時代提升高校輔導員媒介素養有利于正確引導高校輿情動態，有利于進一步提升高校輔導員意識形態工作建設的主動性。高校輔導員要有對大學生用社會主義核心價值觀引導的能力，也就是由現實空間向虛擬空間轉移的能力，堅決糾正大學生對社會核心價值的錯誤理解與做法，不斷創新教育引領方式，不斷提高社會主義核心價值觀團結人心的魅力。

（二）有助于有效開展大學生意識形態教育

新媒體時代，國際國內形式復雜多變，國際社會意識形態領域的斗爭無凈土，高校是歷來爭奪意識形態的前沿戰場，這是新時代高校輔導員隊伍能力建設中最重要的要求，關系到國家意識形態安全的保護。習近平總書記曾強調，培育和弘揚社會主義核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。高校輔導員一定要加強自己中國特色社會主義意識形態工作能力，多接觸多走近大學生生活，幫助大學生提高辨別是非對錯能力，自覺抵制西方敵對勢力政治誘騙。

（三）有助于增強高校輔導員意識形態工作的實效性

新媒體的蓬勃發展既挑戰空間高校輔導員意識形態工作效果，同時又帶來新的研究課題。高校輔導員為增強意識形態工作效果，要主動多研究新媒體發展規律、運用互聯網思維，全面創新升級傳統意識形態工作的方式、方法等，不斷提高自身的意識形態工作水平。絕不能只是單純地把現實空間意識形態工作方法照搬到新媒體空間里，意識形態工作缺乏針對性和有效性。新媒體往后的發展空間會越來越大，高校輔導員新媒體意識形態工作的地位會越來越重要，因而，增強新媒體空間高校輔導員意識形態工作實效性，是新媒體時代高校輔導員意識形態工作的重點和難點。

三、多元化社會思潮下提升高校輔導員意識形態工作能力的路徑選擇

（一）加強馬克思主義理論學習，夯實思想基礎

通過加強馬克思主義理論學習，不斷提高人民思想道德水平。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。高校輔導員要始終高舉新時代習近平新時代中國特色社會主義偉大旗幟，廣泛開展理想信念教育，深化新時代中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，弘揚科學精神，堅決抵制西方落后文化的侵蝕，堅決抵御西方意識形態侵略“和平演變”圖謀，全體人民為早日實現共產主義，全人類民族解放而努力奮斗。高校輔導員要不忘初心，牢記使命，要始終把馬克思主義指導的中國特色社會主義思想作為全體中華兒女共同的思想，這是全體中華兒女戮力同心為早日實現中華民族偉大復興中國夢的共同思想基礎。意識形態的文化功能決定了當前需要夯實好馬克思主義的思想基礎，高校輔導員還要深入宣傳貫徹落實好社會主義核心價值觀，堅定正確的政治意識，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定走中國特色社會主義道路，采取更有力有效的措施，保證我黨對意識形態工作的話語權、管理權、領導權、主導權。

（二）加強輔導員隊伍建設，夯實組織建設

首先高校各級黨委組織要優先擇優選聘政治意識強、政治鑒別能力強、新媒體技術水平高的輔導員，高校人事、宣傳、組織、學工等部門要制定科學合理的輔導員評價激勵、優勝劣汰等機制制度，不斷夯實高校輔導員組織建設;其次，高校要加強各院系輔導員基層黨組織建設，定期有計劃圍繞意識形態工作的重點、難點、熱點加強覆蓋所有輔導員的全面培訓，尤其要發揮高校輔導員中黨員的先鋒模范示范帶頭作用，發揮頭雁、領頭羊榜樣的號召力和影響力;最后，定期輪流讓高校輔導員參加省級、國家級、國際級骨干培訓，鼓勵高校輔導員帶領大學生多參加社會實踐，培養愛國主義和集體主義精神，多了解社情民意，廣泛開展愛國傳統教育等。

（三）健全輔導員培訓體系，夯實實踐育人技能

高校輔導員要有愛國敬業奉獻的職業精神，這是高校輔導員自身工作職責，興趣愛好，發展目標和職業晉升通道等方面的要求，新媒體育人新環境下，高校輔導員要自覺主動擔當，主動把握校園輿情和價值引領主動權，比如充分利用好個人公眾號，師生互動交流情感，學習感悟，解答大學生關注的重點，熱點，難點問題，要在第一時間萌芽狀態合情合法合理地解決。高校意識形態工作要找對切入點，主動作為，順勢而為，搞好和諧校園文化建設，增強意識形態工作的吸引力和感召力。

夯實育人能力，我們要預防一些受市場經濟浪潮沖昏頭腦，理想信念缺乏，毫無師德師風的輔導員進入高校，要嚴把進人關，要把思想道德素質高、文化素質高、吃苦耐勞，個人品質好，個人能力強的優秀教師選聘到輔導員崗位。要通過不斷培訓加強輔導員的業務水平和思想道德修養，不斷提高思想政治教育工作的水平，調查研究發現，有個別高校，為了節約成本，認為輔導員就像警察，維護好學生治安就好，沒有任何系統專業的相關培訓;有學校認為輔導員誰都可以干，只要識字不傻鎮得住學生就行。多數情況下，輔導員自己琢磨管理，造成管理粗暴，管理不公，流于形式等惡劣社會影響。因此高校要定期有計劃培訓輔導員，從管理，心理，思想，應急管理等方面提高輔導員業務水平，同時有計劃定期多派學員走出去學習國內外先進高校輔導員工作經驗。

參考文獻

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