傳統兒童體育文化傳承的研究

陳波

摘 要：傳統兒童體育文化是民族文化的一部分，隨著經濟發展和社會進步，這一文化逐漸被人們所遺忘，正走向滅絕的危險。研究發現傳統兒童體育對兒童健康成長意義重大，并具有娛樂性高、參與面廣、健身效果好、簡便易開展、教育效果突出等特點。隨著改革開放的深入，傳統兒童體育文化的傳承受到舶來的西方體育、網絡游戲、傳統教學模式、安逸生活等因素的影響。研究提出研發傳統兒童體育網絡游戲、利用學校傳承傳統兒童體育文化、加強傳統兒童體育文化研究、加強傳統兒童體育傳承人才培養等對策。旨在為傳統兒童體育文化得到更好的傳承與發展，為政府部門及相關單位在文化保護和傳承工作中提供參考依據。

關鍵詞：民族文化;兒童體育;傳承

前言

傳統兒童體育文化是中華傳統文化的重要組成部分，是人們在長期生產、生活中創造出來文化形式，它反映了不同民族的歷史文化、民風民俗、生活方式、宗教信仰以及價值取向等特征[1]。在現代化進程中，特別是改革開放以來，人們擺脫了貧困，物質生活水平逐年提高，實現了小康生活的邁進。人們的生活環境發生了巨大的變化，少年兒童在余暇時間里所玩耍的傳統游戲已被電腦游戲等所取代，這一轉變，使得我國很多經典的、有利于兒童健康成長的傳統體育正在被人們所遺忘，從而導致我國青少年體質健康水平逐漸下降，這給民族的發展帶來了極大的威脅。

2017年，國務院辦公廳下發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》文件中指出：“實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，是建設社會主義文化強國的重大戰略任務，對于增強國家文化軟實力、維護國家文化安全、傳承中華文脈、全面提升人民群眾的文化素養，具有重要現實意義”[2]。在歷史發展長河中，傳統兒童體育伴隨一代代人健康快樂的成長，其獨有的特性在促進兒童身心發展方面扮演著重要的角色。從人類誕生時起，就已經產生了體育游戲，經過歷史的變遷，發展成為很多流傳至今金典的傳統兒童體育。但現代化進程的加速讓這些傳統兒童體育慢慢變成了一種回憶。因此，挖掘、保護與傳承這些傳統兒童體育已是迫在眉睫，研究將以此為切入點，對傳統兒童體育的特點、傳承影響因素等進行分析，提出傳統兒童體育文化傳承的對策，旨在為民族文化保護作出貢獻。

1傳統兒童體育的特點

1.1 娛樂性高

兒童參加體育活動的主要動力來自于興趣。娛樂性決定了兒童對體育項目的喜歡程度，在傳統兒童體育中，娛樂性越強，受兒童的歡迎程度就越高。而傳統兒童體育很多項目都有較強的娛樂性，不僅有體力參與，還有智力相斗。所以，兒童參與過程中，玩中有樂，玩中有學，更好地促進了兒童身心的全面發展。在今天，一些娛樂性、參與性較高的傳統兒童體育項目仍然還在我們學校體育中開展，并將持續下去。

1.2 參與面廣

在我國過去的農村，物質生活水平不高，孩子們參與的體育項目常見的有打彈珠、打彈弓、打陀螺、打沙包、打水槍、打雞毛毽、打飛棍、丟手絹、跳皮筋、斗雞、滾鐵環、撿石子……。20世紀末，農村少年兒童一天的任務就是上學、放牛、砍柴等，這樣的生活環境為傳統兒童體育的產生與發展提供了良好的條件。特別是放牛過程中，小伙伴一起放牛，也有充足的時間和空間玩游戲。進入21世紀后，隨著改革開放的深入，農村青壯年外出打工，留在農村的只有老人與小孩，農村家庭的生活水平也也有所改善。但是，小孩們已不在一起玩游戲了，孩子們從以前的木板滑滑車變成了遙控小汽車，從以前的水槍、彈弓變成了游戲機。小孩也變得“懶惰”，從以前放學回家的放牛、砍柴變成了看電視、打電子游戲等。這樣的生活環境下，傳統兒童體育沒有太多的機會開展，長久以來，逐漸的被人們所遺忘。

1.3 健身效果好

兒童時期是人體生長發育最關鍵的時期，兒童經常參加體育鍛煉可以促進骨骼生長，提高兒童免疫力，所以，正確選擇體育項目鍛煉對兒童的健康成長意義重大。傳統兒童體育項目伴隨著本民族一代又一代的兒童健康成長，每個人都會把這段開心、快樂是時光永記于心。健身性是傳統兒童體育賴于生存的重要特征，很多項目都有很好的健身效果，例如“斗雞”，斗雞運動深受兒童的喜愛，人人都會，它對促進兒童健康成長起到積極的作用，兒童長期參加斗雞運動，能夠很好的發展兒童的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等身體素質。所以，正確選擇傳統兒童體育項目對促進兒童健康生長有著重要意義。

1.4 簡便易開展

很多傳統兒童體育開展都不受場地限制，在田間地頭，在山上，在屋檐下，都可以開展。比如打彈珠，彈珠的玩法很多，對場地的要求不大，可以在寬幾平方米的平地上，也可以在農村的馬路上，三五個小伙伴一起玩。傳統兒童體育器材的制作也較簡單，很多器材小孩也能制作，如弓箭、陀螺等，在20世紀的中國農村，幾乎所有的小孩都會自制器材。所以，傳統兒童體育的開展很少受場地器材的限制，孩子們可以根據需要選擇開展喜歡的傳統兒童體育項目。

1.5 教育效果突出

教育性是傳統兒童體育的一個重要特性。從事傳統兒童體育，可以培養兒童不怕臟、不怕累、團結協作、勇于挑戰等優良意志品質。結合兒童身心特點，傳統兒童體育有很多都是以游戲的形式存在，兒童在游戲中制定規則、遵守規則，以及各種角色的扮演。兒童在參與游戲的過程中懂得不遵守規則就會淘汰出局規律;角色扮演，兒童在參與游戲中會扮演各種角色，角色中小偷與警察、小孩與父母等，使兒童從自然人慢慢地轉變為社會人，兒童漸漸學會有愛、遵紀守法、團結協作、調節爭端、善惡分辨等。所以，傳統兒童體育的教育特征在兒童的成長過程中發揮重要的作用，為兒童性格發展和品行塑造打下良好基礎。

2 影響傳統兒童體育文化傳承的因素

2.1 舶來的西方體育壓縮的傳統兒童體育的生存空間

我國的傳統體育文化體系能夠充分的和其他民族的體育文化完美的融合在一起，對于外來的體育文化也不會產生排斥現象[3]。但是，隨著改革開放的深入，西方體育對傳統兒童體育的傳承與發展產生了極大的影響。即便在農村地區，隨著交通便利，農民生活水平提高，電視的普及等拉近了農村與城市的距離，很多新的東西傳到了農村，現代體育也隨之進入了農村小孩的生活中。籃球、足球、乒乓球、羽毛球成為了現在小孩們的主要體育活動，而傳統兒童體育已被這些項目所代替漸漸淡出人們的生活。很多小孩不再會花時間和精力去制作彈弓、弓箭等兒童體育器材。所以，西方現代體育對傳統兒童體育產生了巨大的沖擊，導致傳統兒童體育的生存空間越來越小，逐漸走向瀕臨失傳的地步。

2.2 網絡游戲壓制了傳統兒童體育的傳承

網絡的產生推動了人類文明的進程。網絡游戲，是為了休閑娛樂而開發出來的一種依托于互聯網進行電子游戲。21世紀后，網絡得到了普及，網絡游戲也走進廣大青少年兒童的生活，很多青少年兒童的自制力、判斷力較差，對外界事物的善惡分辨不清，以至于不少人為了玩網絡游戲放棄學業，網絡虛擬的世界讓很多小孩不能自拔，網絡游戲占用了青少年兒童的大量業余時間，很少有時間去參加體育運動。在我國青少年體質健康水平下降的原因調查中，網絡游戲占了很大的權重。所以，網絡游戲的產生與普及壓制了傳統兒童體育的發展與傳承。

2.3 傳統教學模式對傳統兒童體育的影響

傳統教育讓學生把全部精力傾注于學習上，以成績來評價學生優差，誤導了中國家長的教子觀念，誤導了廣大學生的成才觀念。因此，學生在學校就是學習科學文化知識，上課專心聽講，下課認真復習。調查發現，很多教師不希望學生在課間休息時間到操場上去運動，一方面是怕學生在運動中受傷學校和教師要承擔責任，另一方面就是占用了學生的學習時間，不利于提高班級成績和升學率。所以，學校領導、班主任、任課教師都不希望學生花大量的時間從事相關的體育運動。因此，傳統教學模式幾乎沒有為傳統兒童體育的開展留下任何空間與時間，從而阻礙了傳統兒童體育的傳承與發展。

2.4 安逸的生活使兒童參與傳統兒童體育活動的機會減少

改革開放40多年來，人們生活水平從解決溫飽已經奔小康。現在的農村小孩放學回家，不再承擔太多的家務農活，在家除了寫作業外就是玩耍、看電視、玩電子游戲等。在這樣安逸的生活條件下，沒有放牛坡上的草坪、也沒有田間的空地，小孩也不再成群結隊的一起玩耍。小孩們手中的玩具變成了游戲機、遙控汽車……，根本看不見小孩在一起玩老鷹捉小雞、跳拱背、丟沙包等。所以，一定程度上講，人們物質生活水平的提高剝奪了青少年兒童參與傳統體育運動的機會。

3 傳統兒童體育文化傳承的對策

3.1學校體育是傳統兒童體育文化傳承的最好途徑

在學校體育中，教師為了促進學生身心健康發展而有目的、有計劃、有組織的開展體育教學活動。優秀的民族傳統兒童體育應多引進到教學中，不僅豐富學校體育的教學內容，而且激發學生的學習興趣，參與到體育課中來。學校還可以將一些傳統體育引入早操、課間操、課余鍛煉中，如竹竿舞、打沙包、跳皮筋等，學生可以選擇喜歡的項目參與活動，從而增強學生體質健康。學校還可以開展傳統體育項目課余訓練與競賽，讓更多的學生了解與參與，培養運動人才，積極參加各級各類民族傳統體育運動會，一方面為學校爭光，另一方面可以很好的傳承與發展傳統兒童體育。

3.2研發傳統兒童體育網絡游戲

我國傳統兒童體育有著幾千年的民俗文化歷史，但在開展及傳承中，多以自發組織為主，這是其發展中的致命弱點[4]。隨著網絡游戲走進人們的生活，青少年兒童喜愛網絡游戲已是不可改變的事實，合理、健康的利用網絡，開發一些傳統兒童體育游戲，讓小孩在游戲的過程中了解體育項目的產生、發展、規則，達到傳承與發展傳統兒童體育的目的。我國民族傳統兒童體育項目資源豐富，有很多項目既有競技性也有娛樂性，游戲公司可以根據實際需要，有效利用現有的傳統兒童體育項目進行網絡游戲開發，虛構英雄人物，合理設置場景，創編故事情節，將傳統兒童體育項目引進游戲中，讓青少年在游戲體驗過程中了解傳統兒童體育。所以，傳統兒童體育項目網絡游戲的開發是一種可行的傳承途徑。

3.3 加強傳統兒童體育文化的科學研究

加強傳統兒童體育的科學研究工作，對傳統兒童體育的保護與傳承意義重大。我國傳統體育種類繁多，研究傳統體育自身的運動規律及項目之間的相互關系，找出傳統體育文化的特性和一般性，從而進行科學研究。近年來，人們從體系建設、歷史與文化方面進行了深入的研究，形成了一定的理論體系，并取得了一些研究成果。但是，針對民族傳統兒童體育的研究相當較少，即使有，大多是把傳統兒童體育作為一種兒童游戲進行關注與研究，這遠遠不夠。傳統兒童體育包含的內容很廣泛，不能單純的將其看成為游戲，研究不僅要從傳統兒童體育項目本身來研究，更多的是結合民族學、文化學、歷史學、社會學、人類學等相關學科去研究。因此，加強科學研究對傳統兒童體育文化的傳承具有重要意義。

3.4 加強傳統兒童體育傳承人才的培養

傳承人才培養是傳統兒童體育是否可持續發展的重要環節，傳統兒童體育要健康、穩定的持續發展，首先應該解決的問題就是傳承人才的培養問題。在今天，傳統兒童體育也幾乎找不到自己的棲身之地，兒童也不再從事傳統兒童體育的玩耍，人們也沒有建立相應的傳承途徑，長期以來，傳統兒童體育處于一種自生自滅、任其自由發展的狀態。然而，傳統兒童體育作為民族文化中的一部分應該得到傳承與發展，合理的培養傳承人才，是實現傳統兒童體育可持續發展的重要手段。家長在教育孩子過程中，有意識的向小孩傳授一些傳統兒童體育，讓小孩將其學會后分享給其他小伙伴，形成一種良性的傳承方式，再結合學校體育中的傳承人才培養，以達到傳承的目的。

3.5 商業包裝促進傳統兒童體育文化的傳承

傳統兒童體育項目的商業包裝是民族文化得以傳承與發展的另一種途徑。商業包裝對傳統體育傳承有很大的促進作用，中華龍舟大賽和腳斗士運動就是其中之一。龍舟大賽傳承龍文化的品牌賽事，近年來，在政府的領導下、融合社會力量辦賽事，在全國多個地方舉行中華龍舟大賽，參賽隊伍較多，有農民、大學生、公務員以及事業單位工作人員。所以，龍舟大賽是目前我國商業包裝較好的民族傳統體育項目賽事。再如“腳斗士”，腳斗士運動由民族傳統兒童體育項目“斗雞”運動而來，在2005年，“斗雞”運動被打造成為體育競技項目“腳斗士”，并在中國、美國、韓國、日本等80多個國家進行了商標和知識產權注冊，使得腳斗士運動成為我國第一個擁有自主知識產權的體育項目[5]。并在全國開展了“腳斗士精英大賽”、“ 腳斗士爭霸賽”等多個賽事，深受廣大人民群眾的喜愛和參與。所以，我們應該根據具體需要，多渠道融入資金，打造傳統兒童體育品牌賽事，促進兒童體育文化傳承。

4 結語

傳統兒童體育是民族文化的一部分，它伴隨著一代代人度過美好的童年時光，并能很好的促進兒童的身心健康發展。但是，現代化進程使傳統兒童體育逐漸找不到自己的生存空間，正被人們所拋棄與遺忘。改革開放的深入，物質生活水平的提高和東西方文化的交融衍生出諸多因素制約了傳統兒童體育的生存與發展。為止，希望政府部門、文化保護單位、科研學者、民間組織及社會個人積極地加入傳統兒童體育文化的保護、傳承工作中來，尋求傳統兒童體育文化科學、合理的傳承途徑，為民族文化的保護作出應有的貢獻。

參考文獻：

[1] 黃小花.民族傳統體育文化傳承困境及發展策略[J].傳統體育，2020（2）：32-63.

[2] 關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見[EB/OL].http：//www.gov.cn/gongbao/ content/2017/content_5171322.htm.

[3] 馬青春.論學校民族傳統體育文化的傳承[J].中文科技期刊數據庫（全文版）教育科學，2017（4）：259-260.

[4] 龍正印.我國民間游戲傳承策略研究[J].體育文化導刊，2011（11）：118-120.

[5] 吳彥達.腳斗士運動[M].北京：人們出版社，2009.