“互聯網+培訓”體系在電力企業中的構建分析

摘 要 隨著我國信息技術的快速發展，很多企業都將互聯網技術引進了日常的經營管理，其中就包括“互聯網+培訓”體系。基于此，本文分析了電力企業加強“互聯網+培訓”體系建設的必要性，并從建立互聯網與培訓結合的制度體系、加強人才培養等方面闡述了構建該體系的措施，希望有助于企業的進一步發展。

關鍵詞 互聯網+培訓;電力企業;人才培養

引言

在新的時代背景下，“互聯網+”的發展給電力企業帶來了新的機遇和挑戰。如何科學地將“互聯網+”同現有的經營管理相結合成為電力企業新的課題。“互聯網+培訓”體系是一種基于網絡信息技術的新的培訓方式，它可以打破時間空間的限制，滿足自主學習的要求，對員工素質的提升具備重要的作用。

1加強電力企業中“互聯網+培訓”體系建設的必要性

面對現在快速的技術發展和激烈的市場競爭，電力企業要想占據一席之地就必須大力加強經驗優勢與業務數據積累，積極面對市場的挑戰，拓展服務形態以搶得先機。電力企業是國家的基礎產業，與人民群眾的生活息息相關，對國民經濟也有調節的作用。引入“互聯網+培訓”體系是提升企業軟實力跟核心競爭力的有效措施，可以讓企業的服務體系朝向智能化發展，推動新型服務模式的應用，提升客戶的體驗。企業員工參加線上的培訓可以減少以往線下培訓所需耗費的人力、物力，線上集中的培訓可以有效縮短流程，節約了企業開展培訓的成本，使培訓的成果可以更加系統集中地展現出來，進而提升電力企業的管理水平，增加經濟效益。“互聯網+培訓”體系擺脫了時間和空間的限制，員工可以利用一切空閑時間進行自主學習與自我提升，樹立員工主動學習的意識，提升了員工的專業知識與綜合素質。通過績效評估的應用，員工將企業培訓同自我發展結合起來，轉變學習方式，極大地提升了員工的學習熱情，促使技能水平與崗位意識的不斷提升，從而推動電力企業不斷朝向更高的臺階邁進，為我國的電力產業發展打下了堅實的基礎。

2在電力企業中構建“互聯網+培訓”體系的具體措施

2.1 構建符合自身發展的戰略計劃與組織結構

電力產業是我國的基礎產業，企業培訓應該以人才的培養為基礎，構建立足于企業發展的人才戰略。通過培訓，制定科學的營銷和發展規劃，樹立企業和員工的品牌意識，打造多元化的服務形式，不斷開拓電力行業市場。結合豐富的網絡資源，打造更加優化的品牌服務。與此同時，在企業內部建立科學高效的組織結構，企業的管理者、人力資源以及培訓工作的負責人組成“互聯網+培訓”工作的管理小組，針對相關工作進行全面地管理與統籌。其中負責培訓工作的部門需要構建管理平臺，針對網絡運營，項目開發和資源整合等方面進行系統的管理。

2.2 建立互聯網與培訓結合的制度體系

發展互聯網與培訓相結合的新型體系需要以企業的長久發展為導向，建立適合其發展的制度體系，為“互聯網+培訓”的發展提供制度支持。首先可以通過建立網站、APP或者微信公眾號對培訓的相關信息與實時動態進行宣傳，使得學員可以對先進的學習資源與典型的工作經驗。定期組織創新的培訓形式和內容，對教學系統進行優化，同時員工也可以針對培訓的課題、形式、內容等進行評價，提出自己的完善意見，推動企業培訓的不斷發展。確立運營機制，加強對“互聯網+培訓”系統的管理，明確各崗位的職能，將激勵機制同培訓結合起來。

2.3 加強人才的發掘與培養

發揮“互聯網+”的作用需要在企業內建立科學的人力管理計劃，結合企業自身的情況，多元化進行人才的培養。在電力企業中，需要的有負責日常運營、基建的電力專業人才;負責技術研究、功能開發的計算機人才;負責人才管理與企業培訓的人力資源管理人才以及負責營銷推廣的市場業務人才。在人力資源開發過程中，應注重培訓員工的職業道德和職業技能，結合每個員工的實際情況進行層次化、個性化的培養管理。加強對于每個員工的了解，做好人力資源的開發計劃，實行梯隊式的培訓機制，進而提升員工的個人素質與思想意識[1]。

2.4 提升團隊的運營維護技能

面對電力企業“互聯網+培訓”工作中新的技術與發展形勢，團隊的運維能力需要不斷加強。提高團隊的協同能力，針對新的理念和技術系統地學習，結合國內外其他企業的先進經驗，開展團隊內部的學習活動。合力地推行新的功能，提倡培養創新意識與服務品質。團隊之間加強溝通，對于先進的經驗和意識在團隊內進行互動交流，在分享的過程中提升自身的能力，從而匯聚成團隊的力量，將個人的智慧轉化為團隊的智慧，進一步提升團隊的運維能力。

2.5 優化企業培訓的形式與效果

電力行業對技術升級的要求非常高，如果培訓內容的設置沒有與時俱進，系統完整的與實際工作相結合，那么就失去了培訓的意義[2]。因此，需要及時優化企業培訓的形式和效果，針對實際需求進行科學的調整和轉變。通過對電力企業的準確定位，積極引導正確的發展思路和方向，激動每一位員工的學習興趣和動力。不斷簡化、優化培訓內容，針對知識點提供精簡直接的講解，提高員工的學習效率和接受程度。向員工傳達正確的企業價值觀，有效地對員工進行激勵和引導，只有這樣才能夠達到培訓的目的，提升員工的技能水平，從而促進我國電力企業的可持續發展。

3結束語

綜上所述，“互聯網+培訓”體系具備靈活自主、技術先進等特點，對員工和企業的發展都有極大的促進作用，有著廣闊的發展空間。電力企業在推行“互聯網+培訓”體系的過程中仍然需要對其進行豐富與完善，針對其中不足之處予以補充，促進電力企業培訓模式的不斷優化，進而推動企業的可持續發展。

參考文獻

[1] 魏東.基于互聯網+背景下的電力企業人力資源開發及職工教育培訓[J].內蒙古科技與經濟，2019，（8）：22，24.

[2] 孟夏.“互聯網+”在電力企業培訓教學與管理中的應用[J].中國電力教育，2019，（2）：64-66.

作者簡介

余鑫鵬（1988-），男，湖北荊州人;學歷：本科，職稱：工程師，現就職單位：南方電網有限責任公司廣東佛山供電局，研究方向：電力安全生產。